知识评价
知识评价的相关文献在1994年到2022年内共计80篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文72篇、会议论文2篇、专利文献56415篇;相关期刊63种,包括经济研究参考、评价与管理、南北桥等;
相关会议2种,包括中华医学会第二十一次全国医学信息学术会议、中国电子学会第八届青年学术年会暨中国电子学会青年工作委员会成立十周年学术研讨会等;知识评价的相关文献由153位作者贡献,包括文庭孝、王华容、谭顶良等。
知识评价—发文量
专利文献>
论文:56415篇
占比:99.87%
总计:56489篇
知识评价
-研究学者
- 文庭孝
- 王华容
- 谭顶良
- 郝金星
- 马费成
- 任钰欣
- 刘垚
- 刘尧
- 刘德仿
- 王斌
- 邹更
- 黄宇
- 黄梓杰
- Arseny Lopukhin3
- Eugeny Smimov2
- Svetlana Dvoryatkina1
- 于琦
- 于红艳
- 代风
- 任廷革
- 伍辉燕
- 何鑫
- 余兰
- 余安东
- 倪敏
- 傅元宏
- 关军
- 冯兰萍
- 冯青
- 刘凤梅
- 刘宏
- 刘德秀
- 刘昌毅
- 刘晓峰
- 刘景霞
- 刘永琪
- 刘闯
- 刘雪梅
- 刘骄剑
- 叶建木
- 吴国庆
- 吴宏攀
- 吴宏赟
- 吴江
- 吴限
- 周临震
- 周启莲
- 周琳
- 周臣刚
- 唐毅
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李莹;
何鑫;
张梦琪
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摘要:
本文简要阐述科技情报工作的相关内容,着重分析科技情报工作融入的意义、必要性、可行性、作用及措施,通过对融入发展的探讨,不仅可以提高科技信息的利用效率,还能够提高情报工作的开展效率.
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唐灵芬
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摘要:
自主性教学是新课程标准的教学理念下所提倡的一种教学方式。本研究是以初中啦啦操拓展课教学为切入点,将自主教学引入初中体育拓展课中,以探讨如何更好地培养初中生体育自主学习能力。通过文献资料收集并总结,体育自主学习能力的评价指标可以由身体素质测量、动作技能知识评价和学习过程中自主性指标组成,在理论层面上啦啦操拓展课程自主教学设计的实施具有可探性。
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倪敏
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摘要:
文章首先对知识付费的发展历程进行了简要概述;随后,分析了知识付费的发展现状,着重探究了知识付费中存在的一些问题;最后,在总结前文的基础上,全面论证了知识付费的未来发展趋势,希望能为该领域关注者提供有益参考.
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范玉斌;
刘闯;
王俊彪
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摘要:
To evaluate organization knowledge in the base quantitatively and efficiently,aiming at the manufacturing process knowledge base for the aviation enterprise,the knowledge unit coverage was proposed to measure knowledge,and the method to compute knowledge unit coverage was also provided.The method was composed of three contents:knowledge unit represented by object and solution,continuous attributes discretized to determine the number of knowledge unit,and the distance between knowledge units analyzed for effective coverage.An application example was given to validate the applicability and effectiveness of the proposed approach.According to calculation results on knowledge coverage,it was easy to realize quantitative analysis of organizational knowledge and to reflect the knowledge constitution in the base.%为有效且定量地评估知识库中的知识含量,针对航空企业的制造工艺知识库,提出知识单元覆盖度来测度知识,以本源要素和求解要素建立知识单元的表达,应用知识属性的离散化确立知识单元数量,并通过知识单元的相异度进行知识覆盖分析,进而给出覆盖度的计算方法.以具体实例说明了该方法的可用性,即该方法有利于实现组织知识的量化分析、反映知识库中各类型知识的具体含量,为企业更有针对性地进行知识获取提供借鉴.
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王宏君;
陈建江;
董正卫;
于红艳
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摘要:
根据企业对知识管理智能化服务的需求,引出工程知识引擎,它由知识标注、知识分类、知识关联、知识评价、知识规划和知识供应组成,主要处理领域知识、用户行为和使用场景.讲述了某企业知识管理从资产化到场景化,再到智能化的发展过程,以及利用知识引擎实现"合适的人,在合适的场景,获取并利用到合适的知识"的智能化应用.最后,展望了随着人工智能发展,工程知识引擎将会成为工作助手远景.
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黄宇
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摘要:
面对汽车市场的激烈,汽车企业必须重视知识分享,优化知识评价及激励方法,缩小与国外汽车制造企业的差距.文章介绍了国内几家汽车企业知识分享的现状,分析了存在的问题,并提出优化方法.
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康银海
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摘要:
在数学教学中对学生的学习进行评价,应改变评价过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进与激励功能的状况,突出评价的发展性功能是学习评价的核心。我认为,在数学教学中,促进学生发展的有效学习评价应注重多元性、全面性和过程性的特点;应注意评价内容的全面性,将知识评价、能力评价、过程评价、非智力因素评价有机结合;应强调评价主体的多元化,突出学生的参与性,让学生在参与中求发展;应强调评价方式的多样化,促进学生全面、健康、和谐地发展。