您现在的位置: 首页> 研究主题> 礼文化

礼文化

礼文化的相关文献在1989年到2022年内共计322篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、风俗习惯、中国哲学 等领域,其中期刊论文312篇、会议论文10篇、专利文献3908篇;相关期刊260种,包括管子学刊、人民论坛、才智等; 相关会议8种,包括2015第七届世界儒学大会、第二届北京教育论坛、2014第八届全国视觉传达设计教育论坛 等;礼文化的相关文献由332位作者贡献,包括张自慧、张兵娟、刘佳静等。

礼文化—发文量

期刊论文>

论文:312 占比:7.38%

会议论文>

论文:10 占比:0.24%

专利文献>

论文:3908 占比:92.39%

总计:4230篇

礼文化—发文趋势图

礼文化

-研究学者

  • 张自慧
  • 张兵娟
  • 刘佳静
  • 傅强
  • 张晓虎
  • 张琦
  • 朱大卫
  • 王国伟
  • 谢定来
  • 何红媛
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 李云泽
    • 摘要: 解析礼文化概念,探讨礼文化与陶瓷造物、陶瓷文创产品的内在关联。运用现代设计方法与设计角度对礼文化进行视觉与造型元素的提取,研究设计出符合现代审美与陶瓷工艺兼容的陶瓷文创礼品。
    • 李文歆
    • 摘要: 中国传统“礼”文化是中华文化中最具特色的文化,对当代中国文化具有重要意义。笔者从现代产品设计的视角出发,分析在我国古代的背景下“礼”的演变以及设计造物活动与设计思想中的具体影响,为在现代社会背景下“礼”在产品设计中的体现提供理论参考。产品是一个国家向世界传播本国文化的重要载体,通过深入探究“礼”文化在现代产品设计中的具体表现,明确“礼”对产品设计理念、设计原则的影响与意义,通过产品设计将中国优秀传统文化传播向世界。
    • 何烨
    • 摘要: 中国礼文化源远流长,在当今仍具有重要的文化和艺术价值。本文结合山东民间布老虎影响和女子及笄礼,从造型、色彩等方面切入,目的是将传统民间民俗造型与中国礼文化结合,塑造出与当今消费时尚相对适应的表现形式,使得布老虎形象与现代生活实现对接,进而促进礼文化的继承和发展。
    • 勇淑英
    • 摘要: 紫砂壶艺作为传统手工艺术之一,不仅有独特的拍打成型技艺,其多彩的造型设计更是惊叹着世人。如果说手工技艺是紫砂壶艺的根,那么造型就是招展的枝,吸引着人们的驻足与关注,进而才有深入的探索;如果说作者的思想是紫砂壶艺的魂,那么造型就是伸展的路,拉近作者与受众的距离,进而才有理解与共情。从艺近四十载,在不断精进紫砂壶制作技艺的同时,本人一直重视紫砂壶造型方面的设计研究,通过大量的理论学习及在数十年的实践探索中,有了一些个人的经验与心得。本文以个人的原创作品《古韵壶》为例,谈谈紫砂壶艺的造型设计,以期对紫砂壶艺造型设计方面的发展有所裨益。
    • 杨涛
    • 摘要: 礼文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,对体校武术教学具有重要意义和作用,不仅能帮助学生养成良好的武术习惯和武术道德,还能提高学生对武术的认知能力,培养学生优秀的道德品质,促进学生成长成才。文章论述武术礼文化的内涵,分析体校武术教学中礼文化教育的缺失及原因,对礼文化在体校武术教学中的应用进行研究,以便在体校武术教学中更好地渗透礼文化,充分发挥其育人作用。
    • 肖君玉
    • 摘要: 中华民族历来被称为“礼仪之邦”,《论语》中有曰:“不学礼,无以立。”讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德,缺失了礼仪文化,人就难以有立身之地。小学生是国家的未来和民族的希望,必须要继承和发扬礼文化这一优良传统。学校作为实施教育的主要阵地,要将礼文化教育作为一项重要任务,致力培养具有良好道德品格、文明礼仪的三好学生。本文将针对“用礼文化教育的力量伴学生健康成长”这一问题,进行详细阐释!
    • 徐潇
    • 摘要: 礼,是中国文化中儒家文化的中心内容,礼文化不仅在王公贵族之中有着核心地位,而且在民间也是指导民众言行的规范。武术,是中国优秀传统文化的一部分,是文化的一种独特表达方式,本应处处彰显出中华民族别具一格的文化气质。但面对近现代西方竞技思想的强烈冲击,中华武术文化却逐步走向衰弱,甚至有消亡的风险。为探明礼文化在武术中的重要性,通过文献资料法和逻辑分析法对当代武术推广中对礼文化忽视的原因进行分析,提出加强礼文化推广,注重对习武者的培养、培训等建议,以期能更好地认识到武术中礼文化的重要性,使武术能够全方位的推广,促进中华文化的传播。
    • 王胜楚; 李金健
    • 摘要: 学校德育的主体是学生。如何打造学生感兴趣的德育形式,激发他们的学习热情,从而主动参与到德育实践活动中来,最终实现"自我服务,自我管理,自我教育"的目的,是长沙市雅礼中学"文化引领,课程构建"德育活动课程化的主导思想。本文通过对学校德育活动课程化实施过程进行研究分析,探讨提升学校德育实效性的新途径。一、文化引领,确立德育活动课程目标百十余年来,底蕴深厚、源远流长的雅礼文化是一种集体的无意识表现,更是一个群体的思考和生活方式。
    • 徐海东
    • 摘要: 周孔礼乐文化中的艺术性问题在梁漱溟的著述中论述较为充分,是其艺术美学思想的重要组成部分.他认为周孔所创的礼乐文化是一种具有艺术性特征的文化,而后世的儒家礼乐文化因其失去"乐"而不能再称为"礼乐文化",其实质是"礼文化".中国文化选择的第二条路径是产生这种具有艺术性特征的礼乐文化的根源,这种具有艺术性特征的礼乐文化实质上是一种追寻生活智慧的文化,而不是追寻知识积累的文化.因此,在梁漱溟看来,文化中有无艺术性特征成为区分真假儒家文化的重要标志.
    • 崔红
    • 摘要: 让幼儿“明礼,循礼”,既需要营造浓郁的礼文化环境对他们进行熏炙,更需要明礼、懂礼、有礼的教师以身示范;既需要用中华优秀传统文化中的礼文化育幼儿的心灵,更需要将传统礼文化创新性转化,创造性发展;既需要幼儿教师传礼授礼,更需要家庭社会共同营造尊礼、守礼的礼文化社会。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号