职业导向

摘要： 近年来,社会各界对大学生心理健康问题愈发关注.因此,大学生心理健康教育应顺势而变,适应社会需求,创新教学方法.文章主要从职业导向入手,分析当前大学生心理健康教育课程教学面临的困境,并探讨大学生心理健康教育课程教学改革的可行路径.要探索建立心理协同育人体系,加强对学生的职业心理素质教育,探索实施任务驱动教学模式,在大学生心理课程中融入萨提亚模式,打造"四位一体"心理健康教育模式,以培养适应现代职业要求的大学生.

摘要： 在职业导向背景下,微课教学作为教育事业当中的新型教学手段,不仅能有效地对学生展开英语教学工作,还能提高学生英语知识和技巧的学习效率和质量,对高职院校英语教学效果具有良好的促进作用。职业导向下借助高职院校的英语微课教学现状进行思考和分析,希望借此为高职院校开展英语微课教学提供解决方案。

摘要： 家庭对子女职业发展导向的影响在子女成长的早期就已经存在,本文基于2019中国城市居民生活方式调查(CLOURS)数据,对家庭背景特征与子女职业导向之间的影响关系进行了分析。研究发现:家庭财富水平越高,在子女职业导向上越呈现“自由择业”倾向;家庭受教育程度越高,在子女职业导向上越倾向于专业技术导向,表现出“子承父业”的特征;家庭权力地位越高,在子女职业导向上越倾向于社会服务导向。

摘要： 高等职业院校的育人目标是培养高素质、高技能的复合型人才,英语学科课程都要围绕这一教学目标,以学生未来就业为导向,教师在教授专业知识技能的同时,要进一步提高学生的综合能力和素质,更好地为学生今后的职业发展服务。

摘要： 通过介绍“1+X”证书制度的背景,分析以职业导向为目标的智能网联汽车领域高等学校的实施情况;对当前智能网联汽车的发展阶段进行了阐述,并对智能网联汽车的车载平台和基础设施进行了分析;探讨了相应院校课程现状和内在依存逻辑。提出书证融通的实施执行要求:岗位企业导向、书证赛训、创新教与学。

摘要： 大数据打破了传统企业商业运营模式的限制,对于市场营销教学的改革提出了迫切要求。本文分析了大数据对于市场营销专业教学改革的优势,围绕构建职业导向教学模式、引入多元教学方法手段、强化校内外实训基地建设、推动教学评价体系改革层面,探讨了市场营销专业教学实践改革的具体策略,以供参考。

摘要： 随着高职院校双排键教学的丰富实践,双排键音乐人才的培养工作也得到了新的重视。因而,在此背景下,结合社会对双排键人才的需求,对高职院校双排键人才培养策略进行全面的探究,才能从根源上确保双排键人才符合职业需求。在本文的研究中,着重对职业导向下的高职院校双排键人才培养方法进行了总结,以期使高职院校为社会提供更加杰出的双排键音乐人才。

摘要： 高职院校承担培养更多技术型工匠型人才的重任,思政课教学是培养新时代高素质人才的重要途径。传统思政课教学内容已经无法满足现代职业教育高质量发展的要求,高职院校必须要尽快创新改革思政课教学内容,围绕高职学生的职业特点而实施针对性的教学内容,以此构建符合职业教育本质要求的思政教育课程体系。本文立足于高职教学实践,以职业导向下高职思政课教学内容改革创新的意义作为切入点,阐述高职思政课教学内容所存在的问题,最后提出基于职业导向下高职思政课教学内容改革创新的具体对策,以此培育新时代职业人才。

摘要： 旅游管理专业课程建设与开发对学生学习和自我价值的实现具有深远影响。基于此,深入探究职业导向背景下,高职旅游管理专业课程建设与开发的策略,即根据行业发展趋势和企业岗位设置,坚持职业导向理念,创新与优化专业课程体系,致力于培育出符合行业需求的思维活跃的高技能人才。

摘要： 职业教育的最大特点就是能够结合人力资源市场的诉求,培养出不同类型的职业型人才。随着国际之间联系的加强,各个行业和领域的发展都需要大量懂得英语口语交际技巧和专业知识的人才,因此在职业教育的过程中,就需要关注非英语专业学生英语口语交际能力的锻炼。本文从这个角度入手,对于职业导向视角下去审视高职非英语专业英语口语交际能力锻炼的逻辑初衷,对于当前高职非英语专业英语口语交际能力锻炼存在的问题,思考对应改善方案,希望可以引导高职非英语专业英语口语交际能力可以得到不断锻炼。

摘要： 实践能力的培养是全日制专业学位硕士研究生教育中非常重要的环节,也是目前培养体系的薄弱环节.因此,本文在分析全日制专业学位硕士研究生实践能力培养现状的基础上,提出职业导向下理想的实践能力培养要求,试图在现状与理想之间探讨实践能力的培养路径与策略.

摘要： 高职教育质量的职业导向有两个含义:一个是职业需求对教育的贡献,另一个是教育质量对职业能力的趋向.这两方面是不可或缺的,每一所学校的培养定位,都离不开这两个方面，并指出大学的职业教育其实是一个质量的平衡,教师的职业化是质量的关键,学生的就业是高职教育质量的根本，高职教育就是根据社会职业的这种要求和第一线人才发展的需要采取有效的方式和方法向学生传递及时的信息，并实施职业生涯的设计，高职院校要有思想的领导，也要有思路的领导，同时也需要有主管技术操作的领导，应该培养一批具有政治家、教育家素质的高职校领导，使他们形成有特色的高职思想，并贯穿于办学之中。要强调职业中心、职业情感和道德素质。

摘要： 本文针对高技能护理人才的培养，在学校62年积累的实训教学优势基础上，提出以实训教学为突破点，构建职业导向的护理专业三维实训课程体系。该体系构建的思路：◎1以国家高等职业教育改革与发展的任务、目标及总体思路为依据;◎2以策略层面的技能培养为主体;◎3以职业导向为路径。其框架由课程模块层面、技能训练层面及训练方法层面组成，即三维框架。该体系的特点：◎1三维框架形成立体开放式动态系统;◎2学校与临床的密切合作促进了“三个对接”的实现;◎3职业导向的设计路径显示了“三个规律”的结合。强调在实施实训教学中应把握五个关键点：即实训教学整体设计、实训教学课程标准的制定、实习实训基地的建设、课程整合与开发以及双师素质教师队伍能力水平的提高。

摘要： 职业导向的中职财经商贸专业课程服务于学生职业生涯发展,服务于职业能力培养,服务于以职业活动为内容的学习。其课程体系体现了“以职业能力定位专业目标、以模块序化课程门类、以多种形态实现课程功能、以任务驱动编制课程内容”的课程构建思想,在课程内容开发中以工作任务分析为基础,围绕典型工作任务构建课程内容,既开发了项目课程、综合实践课程,还保留了必要的学科课程和技能训练课程。建设职业导向的课程重在提高职业能力培养的效率。

摘要： @@教育部在1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中，对对外汉语教学专业的业务培养目标做了如下阐述：“本专业注重汉英（或另一种外语或少数民族语言）双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化有全而的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才：以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关的实践型语言学高级人才。”国家教育部出台的专业建设培养目标在客观上促进了对外汉语专业的建设和发展，对大量的内地高校创办对外汉语新专业起到很好的规范与导向作用，但是，不可否认的是，这个纲领性与规范性的文件也限制了各高校的创新性的个性发挥，各高校的培养模式基本雷同，没有很好地结合国际市场汉语学习者的个性化需求。商务汉语、旅游汉语、少儿汉语人才培养不足。现在绝大多数地方高校对外汉语专业的课程设置，主要采用“外语+汉语言文学课程+对外汉语教学类课程”的模式，在客观上，把对外汉语专业的人才培养目标狭义地定位成对外汉语教学。根据林建萍(2007)(1林建萍.调整就业心态转变就业观念I JI.北京教育，2007，(2》的调套，北京语言大学从1981年开始招收和培养对外汉语专业的本科生，1986年开始培养该专业的硕士研究生，二十多年来为对外汉语教学领域输送了大量的专业人才。但是近几年特别是近二年，对外汉语专业毕业生直接进入该领域工作的人数呈逐年下降的趋势。据统计，截止到2000年，北京语言大学对外汉语专业毕业生进入高等院校从事与对外汉语教学相关工作的本科生占该专业本科毕业生人数的32%左右，如果加上非高等院校的对外汉语教学机构（如外交人员服务局等），在专业领域工作的对外汉语本科毕业生应该为40%左右，但是近二年，这个数字下降到不足2096：同样的，对外汉语专业硕士研究生在专业领域就业的毕业生人数也呈下降趋势。这说明，如何在新形势下结合人才培养模式，拓展学生的就业渠道和途径，也是现有研究的一个热点问题。

摘要： 基于原有的计算机基础课程教学内容与专业脱节、教学方法与手段单一、课程对职业素养作用不明显，我院计算机基础课程组对计算机公共基础课进行了一系列的改革与实践，着眼于学生整体素质的提高，服务于专业人才的培养，走出了一条有自己特色的计算机公共基础课教学的路子。

摘要： 中职财经商贸专业课程建设研究在“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的职教思想指导下，以满足学生职业生涯发展为总目标，以提高职业能力为核心，以实证研究为基础，对原有财经商贸课程进行结构性改革，促进课程功能转向就业，突现专业教育的职业属性。提出构建职业导向的财经商贸专业课程体系，即“以职业能力导向专业目标、以模块序化课程门类、以多种形态组构课程内容、以任务驱动编制教材”。建立了“宽职业群，活专门方向”的模块化课程结构，并以会计专业为突破口，以工作任务分析为基础，探索了工作过程系统化课程开发的有效途经，既保留了必要的学科课程，又进行了任务引领型课程开发的试验……中职财经商贸专业课程建设取得了较为丰硕的研究成果。

摘要： 世界各国法学教育十分重视法律职业导向和法学实践能力培养,我国各地方院校法学人才培养模式改革的实践殊途同归,在法学教育的目标与定位,内容和方法等方面均以社会需求为导向,走多样化人才培养之路.五邑大学顺应时代发展,坚持以人为本和以提高教育教学质量为核心,从人才培养理念、机制、课程设计和考核四个方面探索出一条独特的法学本科多元化“渗透型”法学本科人才培养模式,并取得了良好的效果.

摘要： 针对中国目前体育硕士专业学位研究生教育在招生及培养环节中出现的各方面问题,结合体育学科自身专业特点与社会职业发展导向,建构双圈层——循环式多元个性化培养模式理论框架,在培养模式上提出改革设想.旨在提高体育学硕士生的培养质量,使其适应国家体育事业的发展对高层次体育专门人才需求,更好的彰显体育专业硕士的特色,形成具有中国特色的体育高层次专业人才.

摘要： 针对中国目前体育硕士专业学位研究生教育在招生及培养环节中出现的各方面问题,结合体育学科自身专业特点与社会职业发展导向,建构双圈层——循环式多元个性化培养模式理论框架,在培养模式上提出改革设想.旨在提高体育学硕士生的培养质量,使其适应国家体育事业的发展对高层次体育专门人才需求,更好的彰显体育专业硕士的特色,形成具有中国特色的体育高层次专业人才.

摘要： 本发明公开了一种中间导向车辆落车检修导向轨及其过渡导向轨、落车方法。所述的过渡导向轨设置在正线导向轨的端头，包括中间直线段、对接段、过渡连接段；中间直线段的两端均各自通过过渡连接段与对接段连接；对接段的截面宽度与正线导向轨的截面宽度一致；中间直线段的截面宽度小于正线导向轨的截面宽度；过渡段连接的截面宽度从对接段至中间直线段之间渐缩设置，且过渡连接段的边侧成圆弧状。因此，本发明增大了中间导向车辆的导向轮组相对于中间直线段的配合间隙，使得中间导向车辆的导向轮组落车至中间直线段时，降低了落车难度。并依次通过过渡导向轨端部的过渡连接段、对接段，运动平稳地过渡到正线导轨上。

摘要： 本发明属于机械领域，具体涉及实施装滚动导向止转组件块导向止转方法的装滚动导向止转组件块往复冲击采掘机，包括连动导向密封插齿座、往复动力器、滚动导向止转器、装滚动导向止转组件块、集成块连接件、导向止转箱密封件和往复冲齿，往复冲齿设置在连动导向密封插齿座前端，一个连杆带动一个单插齿座组成单插齿座往复冲击器，一个连杆带动多插齿座组成多插齿座往复冲击器，装滚动导向止转组件块增大导向抱合力，加大导向扶正力度，装滚动导向止转组件块将支撑多个滚动导向止转器的多个支撑耳板做成一体式板块，一体式板块使支撑多个滚动导向止转器的空间集约化实体化，提高对多个滚动导向止转器的定位精度。

摘要： 本公开涉及弯道导向方法、弯道导向装置、弯道导向电子装置及计算机可读记录介质。本公开的弯道导向方法包括：获得与车辆所行驶的道路相对应的路段信息的步骤；基于所获得的路段信息来对未来时间点确定路段中的车辆的位置的步骤；以及利用所确定的位置及基准时间点中的车辆的速度来判断规定时间之后车辆所要行驶的弯道区间的危险度。

摘要： 本发明公开了一种电缆拖拽轨道导向装置、导向轨道总成及导向方法。电缆拖拽轨道导向装置包括电缆槽，电缆槽的槽底开设有调节孔，导向件上开设有导向腔；竖向导杆连接在导向件；弹性件位于电缆槽的外侧，弹性件抵接在电缆槽的槽底，弹性件限定在竖向导杆内；横向导杆固定设置在导向件的第一端，第二端从电缆槽的槽口延伸出，导向件开设有导向口，横向导杆在导向口内可调节设置。导向轨道总成包括至少两个电缆拖拽轨道导向装置。导向方法用于通过电缆拖拽轨道导向装置进行导向。本发明提供的电缆拖拽轨道导向装置、导向轨道总成及导向方法，避免了电缆拖拽轨道导向装置在电缆槽中拖动电缆移动时出现卡阻的问题，增加了运行的连续性。

摘要： 本发明涉及一种用于盘式制动器的制动钳导向装置，包括具有孔和可在该孔中沿纵向运动的导向梁(10)的滑动轴承(8)、为了保护滑动轴承(6)在部分长度上包围导向梁(10)的波纹管(16)和包围导向梁(10)的环(33)，所述波纹管为了其在导向梁(10)上的固定设有凸缘(31)，该凸缘支撑在设置于导向梁中的环形槽(30)的槽底部(48)上，所述环沿轴向方向延伸超过凸缘(31)的外侧面并且设有固定结构(35)，该固定结构在背离波纹管(16)的纵向方向上将环(33)锁止。为了提供制动钳导向装置、导向梁和波纹管，借助它们可进一步并且也持久地改善波纹管和/或环在导向梁上的定位，所述导向梁(10)与槽底部(48)轴向偏移地设有一个凹陷部(50)。固定结构(35)贴靠在该凹陷部(50)的朝向环形槽(30)的壁(53)上。

摘要： 本发明涉及机械领域，具体涉及调整多面导向器与多滚轮面贴合导向方法的调整多面导向器与多滚轮面贴合导向冲击装置，包括多面导向器、导向滚轮、往复冲击箱、导向支撑件、传动导向件、往复冲头和动力件，多面导向器包括多面导向器轴杆和多面耐冲击导向套，多面耐冲击导向套包括多平面耐磨耐冲击导向套或弧形面耐磨耐冲击导向套，多平面耐磨耐冲击导向套和/或弧形面耐磨耐冲击导向套设有耐磨耐冲击面，多面耐冲击导向套与多面导向器轴杆为一体式或分体连接，传动导向件带动多面导向器往复运动，滚轮组导向定位机构与多面导向器贴合对往复冲头滚动导向，往复导向冲击架带动往复冲头冲击落料，该装置结构强度大、使用寿命长。

摘要： 本发明属于柔性导向机构技术领域，公开了一种柔性导向件，该柔性导向件抗弯刚度大，结构稳定可靠，具有良好的缓冲和导向功能。此外，由于多个第一端头和多个第二端头均绕螺旋中心轴线周向均布，因此也使得多个螺旋体受力更加均衡，有效防止柔性导向件受力不均发生偏心振动等问题；本发明还提供了一种柔性导向机构，该柔性导向机构能够通过调节套和调节环的设置，方便灵活的对柔性导向件中螺旋体的有效受力圈数进行调整，由此实现对柔性导向件的刚度调节，满足不同缓冲和导向工况下的使用需求。

摘要： 本发明提供无需大量计算、即使存在外部干扰也能够将距计划路径的偏差控制为一定程度以下的船舶的自动导向方法、船舶的自动导向程序、船舶的自动导向系统及船舶。在使用了对航行的船舶至少自动地进行操舵的自动操船装置的船舶的自动导向方法中，具有：计划路径生成处理(S1)，进行计划路径的获取或计划路径的计算；船舶信息获取处理(S3)，获取船舶的位置及船首方位；纯追踪计算处理(S4)，基于位置及船首方位，计算在船舶的行进方向的计划路径上满足规定条件的目标点或计算目标点的方位；自动操船计算处理(S5)，基于目标点或方位、以及位置或船首方位计算船舶的操舵角；控制处理(S6)，基于计算出的操舵角控制自动操船装置。

摘要： 本实用新型公开了一种中间导向车辆落车检修导向轨及其过渡导向轨。所述的过渡导向轨设置在正线导向轨的端头，包括中间直线段、对接段、过渡连接段；中间直线段的两端均各自通过过渡连接段与对接段连接；对接段的截面宽度与正线导向轨的截面宽度一致；中间直线段的截面宽度小于正线导向轨的截面宽度；过渡段连接的截面宽度从对接段至中间直线段之间渐缩设置，且过渡连接段的边侧成圆弧状。因此，本实用新型增大了中间导向车辆的导向轮组相对于中间直线段的配合间隙，使得中间导向车辆的导向轮组落车至中间直线段时，降低了落车难度。并依次通过过渡导向轨端部的过渡连接段、对接段，运动平稳地过渡到正线导轨上。

摘要： 本实用新型提供了一种导向轴套、料框导向装置及棒材震荡器料框导向系统，导向轴套呈阶梯轴状结构，导向轴套具有大径段、小径段和轴向贯通孔，大径段与小径段同轴连接，轴向贯通孔贯穿大径段和小径段，且轴向贯通孔的轴线与大径段轴线重合，大径段上上设置有多个润滑孔，每个润滑孔均连通大径段的两端面。应用本实用新型实施例中的导向轴套，可以通过大径段的端面作为支撑面，相比现有技术可以使支承面积增加三倍以上，形成对料框的有效支承，达到对料框稳定支撑的目的。