课堂建构

摘要： 《登泰山记》行文跳荡变形、文字冷若冰霜。其教学突破需由姚鼐“不得已”又与之“打成一片”的处境入,透析其写作动机,破解其言语罩门,窥探其情绪内核,并由此构建课堂教学内容与骨架。由此帮助学生读懂一篇文,看清一个人,感悟到一种士人文化的摇摆后的坚定。

摘要： 特级教师李怀源先生提出:小学语文单元整体教学应以提升学生的核心素养为目标,以单元为基本教学单位,以整合为基本教学理念,以探究式学习为基本的学习方式。如何进行小学语文低段的单元整体教学?本文以部编版二年级下册第七单元为例,根据低段语文的学科属性特点、学生的学情特点、单元要素和主题的特点,对教学内容进行重构整合,初步探索基于核心素养的低段单元整体教学模式。

摘要： 随着信息技术的不断发展,网络以其独有的形式不断融入各个领域之中,为社会带来了新的生机与活力。将信息技术与学科教学进行有效融合是教育创新发展的必然要求,也是时代发展的潮流趋势。电子书包便是教育信息化建设中的一次全新尝试。本文就电子书包环境下小学英语智慧课堂的构建进行深入探究。

摘要： 地理核心素养是地理学科的灵魂,也是学校教育的重要要求。高中地理教师要重视在课堂教学过程中贯穿地理学科四大核心素养,并采用更符合课标要求以及学生学情的新方式开展教学。本文基于高中地理核心素养的培养,通过创设问题情境,提高区域认知能力,组织课堂活动,培养地理实践能力,开展小组合作,提升学生综合思维能力,融入生活案例,培养人地协调观念等方式,以期培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

摘要： “问学课堂”的建构,就是要让学生的数学学习“以问带学”“以学促问”,从而让学生的“问”与“学”相互促进、相辅相成.以“问”为发端,能够激活学生的数学思维;以“学”为核心,能够优化学生的学习样态;以“动”为手段,能够丰富学生的学习体验.教师引导学生“问学”,让学生“问”得“得法”、“学”得“得道”,才能彰显数学学科育人之“能”,引导学生步入深度学习之“境”.建构初中数学“问学课堂”,旨在建构“学为中心、以问导学、以问促学、问学一体”的课堂教学新形态.

摘要： 模块教学是一种集成式的板块教学模式,集教学内容、课堂建构、学生分析等内容为一体。对于教师而言,模块教学形式简洁、内容精炼;对于学生来说,符合当下分层教学的思想,对于学生学习的启发、引领都非常有帮助。在《慈母情深》一课的教学中,我便利用模块之间的相互联系,“以学定教”,根据学生的“学情”确定教学的起点、方法和策略。这里的“学情”包括学生的学习基础、认知水平、课前预习程度等基本情况。在恰当的起点上选择最优的教学方法,从而使每一位学生都能够学得充分、饱满。教学背景《慈母情深》是五年级语文上册第六单元第18课内容.

摘要： 小学语文体验作文指的是小学生在亲自体验过生活后,将其在实践过程中对事物的感知以作文的形式表达出来。本文以叶圣陶生活化作文教学理论为基础,探究如何构建小学语文体验作文教学课堂,如何在体验生活中激发小学生们的写作兴趣和写作的积极性,以期为小学语文教师开展语文体验作文写作教学提供一定的参考借鉴。

摘要： 小学数学教学的目的是提升学生的数学素养,促进他们的全面发展,进而为他们的终身发展奠基。教师的“教”是为了学生最终发展的需要,是为了“教育者的离场”做准备的,即“教为不教”;。要达到“不教”的目的,教师就需要让学生真正地自主学习。教师要提高学生的课堂参与度,发挥他们的主观能动性,让他们强化对知识点的理解与掌握,能够利用所学的知识解决生活中的问题。这个学习的过程就是深度学习,只有在课堂建构深度学习机制,才能贯彻“教为不教”的理念。

摘要： 在当前的初中数学课堂中,为了进一步实现义务教育立德树人的要求,促进全体学生数学水平的提升,强化不同层次学生对数学知识的理解,初中数学教师逐渐重视使用分层教学的方法。在此背景下,如何将分层教学的方法更好地运用于课堂中,制订更加有效的分层教学策略,是教师应当思考的问题。基于此,文章基于分层教学理念,对初中数学课堂的建构展开探究。

摘要： 在课堂教学过程中很多的专家学者进行了很多的研究考证,课堂如何进行才有效,如何深入建构才使课堂最大化,教为何,学到处,如何评,多年在课堂教学实践中也进行了一些初探,并形成了自己课堂的一种模式。

摘要： 今天,教育有识之士正在极力倡导新的学习方式(即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式).自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习)而言的,是指教学条件下的学生的高质量的学习.而合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是"个体学习".探究学习(发现学习)是相对于接受学习而言的.本文探讨了建构"主体开放式"教学模式的概念解释和"主体开放式"教学模式实施.

摘要： 本发明提出一种云端三维模型建构系统及其建构方法，通过将一实体对象的三维对象数据实时传送至云端三维模型平台，该云端三维模型平台再根据该三维对象数据建构一建构中三维模型，其中，通过实时更新该建构中三维模型以持续建构该建构中三维模型，进而产生对应该实体对象的三维模型，而进一步将建构中三维模型的平面图像实时传送至用户装置，藉此供用户装置实时观看该建构中三维模型的平面图像。通过本发明的云端三维模型建构技术，除了提供三维模型建构过程实时观看外，更可将三维模型与其它三维技术结合以产生更实际应用。

摘要： 一种核酸建构物，可调控且有效破裂菌株，将菌株胞内生产的重组蛋白释放于胞外，以达到方便且快速回收胺基酸组成物的目的。此核酸建构物包括一个控制表现基因的核酸物，以及可被诱导表现的基因产物；其中，一个控制表现基因的核酸物包含了一个热敏感性抑制蛋白(heat-sensitive repressor protein)CI857基因，λPRPL启动子和热休克蛋白(heat shock protein)groEL启动子，及一个lacO控制子位置(operator site)；而可被诱导表现的基因产物包括一个噬菌体ΦX174溶菌基因E，结合一个噬菌体T4溶酶素基因或一个T7溶酶素基因。以生产Agrobacterium radiobacter NRRL B 11291amidohydrolase(AHL)以及hydantoinase(HDT)为实施例，生产菌株具有此核酸建构物，一经温度诱导作用后，生产菌株生长随即停止，且可有效将诱导生产的重组型AHL以及HDT释放至胞外。

摘要： 本发明涉及一种拼装式建构体、拼装式建构体的拼装方法及房屋拼装方法，其中，拼装式建构体的拼装方法包括分别沿相互垂直的两个方向拼装各拼装模块，相邻两个拼装模块的边框之间通过凸起和凹槽配合，并且，沿其中一个方向，相邻两个拼装模块之间还通过插接结构插接配合，具有同一交点的四个相邻的拼装模块之间仅需通过一个紧固件固定即可。该拼装式建构体的拼装方法能够提高拼装式建构体尺寸灵活性，简化现场拼装操作，无需依赖大型起重设备，减少作业人员，提高作业效率和经济性，并有利于重复再利用。

摘要： 一种场景模型的建构系统及其建构方法，其中场景模型的建构方法包含下列步骤：根据多个场景数据中的位置参数，将场景数据分类至多个位置分群。根据场景数据彼此间的场景相似度，将场景数据再分类于多个第一相似影像子分群及多个第二相似影像子分群中。分别根据第一相似影像子分群及第二相似影像子分群，建立第一相似影像子模型及第二相似影像子模型。将第一相似影像子模型整合为第一位置模型，且将第二相似影像子模型整合为第二位置模型。最后，将第一位置模型及第二相似影像子模型整合为场景模型。

摘要： 一种模组化骨板积层客制化建构方法及其建构系统，其方法为模组化的建构并储存多个骨板模组于一资料库，在取得患者骨折或骨头碎裂的影像，透过一与该资料库连结的分析单元对该影像进行模拟，判别出损伤的部位与范围，进一步的计算出需使用骨板的部位与范围并显示，使用者透过一操作介面读取该分析单元的判读结果，决定并选取最后开刀时所需使用的该骨板模组，通过一处理单元发送到一远端的制造中心，该制造中心将各该骨板模组的档案被送至一积层制造设备进行输出制造，令该积层技术制造出可具有曲面的骨板成品。

摘要： 本发明提供一种地图建构系统及其方法，所述方法包括：周期性地检测移动载具的基准世界坐标；周期性地获取移动载具外的环境的第一影像；周期性地获得移动载具外的环境的光达数据；识别所述第一影像中的多个目标物件，并且根据所述光达数据将多个光达数据点投影至所述第一影像以获得第二影像；识别所选的目标物件内被投影的多个目标光达数据点各自的影像坐标；根据多个影像坐标、光达信息以及所述基准世界坐标来获得所述多个目标光达数据点各自的物件世界坐标；以及根据所述多个物件世界坐标，将对应的所选的目标物件配置在高精地图中。

摘要： 一种深度信息建构系统，用以产生一输出信号，以供一处理电路根据所述输出信号建构一物件的深度信息。所述深度信息建构系统包含一结构光产生器、一扩散透镜组以及一感测器。所述结构光产生器用以投射一结构光至所述物件上以产生一反射结构光。所述扩散透镜组设于邻近所述结构光产生器处，其中所述扩散透镜组用以接收所述反射结构光并产生一滤过光。所述感测器用以感应所述滤过光以产生所述输出信号。

摘要： 一种建构筑物外墙监测维护装置及建构筑物外墙监测维护方法，涉及建筑维护设备技术领域。该建构筑物外墙监测维护装置包括箱体、与箱体连接的至少两个牵引电机及与牵引电机的输出轴一一对应连接的牵引绳，牵引电机的输出轴旋转时卷绕或松开对应的牵引绳，箱体还连接有用于监控外墙面的摄像头及用于将箱体支撑于外墙面的支撑组件，支撑组件包括至少三个可相对外墙面所在平面转动的支撑杆及用于驱动支撑杆转动的支撑电机。本申请提供的建构筑物外墙监测维护装置及监测维护方法能够稳定高效的对建构筑物的外墙面进行监控和查看，以便于进行维护。

摘要： 本发明揭露一种三维模型建构系统及三维模型建构方法。三维模型建构系统包括一第一感测器中枢及一第一子感测器。第一感测器中枢设置于一人体的一第一部位，第一感测器中枢用以传输一第一侦测信号。第一子感测器设置于人体的一第二部位，回应于接收来自第一感测器中枢的第一侦测信号，第一子感测器用以回传一第二侦测信号至第一感测器中枢。其中，第一感测器中枢记录第一侦测信号及第二侦测信号的一第一往返时间，且第一往返时间被应用于计算人体的第一部位与人体的第二部位之间的一长度，以建构一三维人体模型，借此达到精准地建构三维人体模型的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种用于儿童娱乐的墙面建及建构插件，包括支撑架、设置在支撑架上可供娱乐的建构板块，所述建构板块设有至少一个，所述建构板块上分布有多个建构孔，建构板块还配有可插拔地安装在建构孔上的建构插件。本实用新型能锻炼儿童的动手能力以及想象力。