馆员素养

摘要： 读屏时代,电子资源丰富、便捷。汽车流动图书馆优质的图书资源能影响人们由浅阅读向深阅读转变。发挥汽车流动图书馆的导向作用,要求图书馆员提升综合素养,在阅读推广中坚持以读者为本的思想,优化流动图书结构,处理好汽车流动图书馆与不同类型读者之间的交互作用,当好阅读导航员。

摘要： 馆员的素质能力是图书馆实现转型和变革的关键内在因素。在大数据时代,高校图书馆馆员必须克服对业务工作的偏见,守正创新,以立德树人为开展工作的出发点,顺应时代发展趋势,提升自身素质,从智慧馆员、数据馆员、媒介馆员的角度重新定位自身职业角色。

摘要： 红色文化是革命先辈在革命年代的战斗中形成的宝贵精神财富,对当今社会的发展有着重要意义。上海是中国共产党的诞生地之一,上海高校的图书馆应肩负起传承的使命。在红色文化背景下,通过开展红色文化活动,加强馆员的爱国主义情怀,提升馆员个人素养,从而提高图书馆的服务水平。

摘要： 刘时容老师的专著《且为繁华寄书香》,对阅读推广理论进行创新性探索,对阅读推广工作及研究进行开创性展示,对图书馆员的两大基本素养——学术素养和服务素养进行具体阐释,内容充实而有生气,是一本关于高校图书馆阅读推广理论与实务方面的指导书.

摘要： 在数字人文的研究与实践发展中,图书馆由于自身传播知识和服务的可接近性以及注重知识的开放性,对数字人文研究和实践的服务将成为图书馆新的发展机遇.论文基于数字人文对图书馆的影响,总结国内外图书馆数字人文实践现状,以期从实践入手,探讨在数字人文研究服务过程中需要重视的问题,以此明确图书馆参与数字人文研究的方式和策略,促进面向数字人文的图书馆服务迈上新台阶.

摘要： 高校图书馆在逐步实现现代化建设,对图书馆馆员提出了更高的要求。信息技术的高速发展之下,高校图书馆开始进行信息化创建,网络技术的高速发展,高校图书馆馆员应该与时代发展同步,切实提升自身的综合素质与能力,满足当前管理工作的需要,同时具备良好的职业道德素质,为图书馆管理工作的顺利进行起到积极的促进作用。

摘要： 科研机构肩负着国家前沿理论和高端技术的研发与推广工作.随着人工智能时代的到来,其研究涉及的领域更广、专业种类更多、知识密集度更高.科学研究机构的图书馆必须从用户的需求特点出发,运用高新技术,打造具有鲜明特色的智慧图书馆,满足科研用户的知识需求.结合科研单位图书馆的工作实际,探讨建设科研智慧图书馆所需的重要技术和软支撑,并针对当前智慧图书馆建设过程中存在的问题,提出关于建设智能硬件、拓展智慧服务路径、提升馆员业务素养、强化智能服务等方面的建议.

摘要： 通过实地调研国内公共图书馆、高校图书馆及社会机构的创客空间,获取52位经验丰富、工作业绩卓越的馆员的访谈数据.在此基础上,利用扎根理论与方法探究图书馆创客空间培训中馆员素养和技能提升的影响因素,提出创客馆员素养和技能提升的实施途径.

摘要： 全媒体是指人的信息接收感官的多样性.它涵盖了视觉、听觉、触觉甚至嗅觉等人们接收信息的全部感官,对受众全面覆盖,它的传播面广泛,并可以通过各种渠道互相整合,填充人们行为的各个注意力空间,针对受众的不同需求类型,选择最适合的媒体形式和渠道,，未来的图书馆员将会一改现在仍然存在的散漫工作状态，变得乐观、积极、主动。这些改变，将体现在以下几个方面：着装整齐划一、庄重大方，体现职业特点，少年儿童图书馆馆员可衣着亮丽新颖，吸引小朋友的注意力。分片化管理，如同超市导购一样，图书馆员也将分散到各个阅览区域，每人都将划分属于自己的管理区域，图书馆员要熟悉自己区域里的每本书的内容及摆放位置，以便为读者提供更好的服务。图书馆员要严格遵守图书馆的规章制度，不得随意迟到早退，打卡上下班。图书馆定期举办知识讲座，不断用最新的知识丰富图书馆员的大脑，开拓馆员的视野，定期送图书馆员到更高级别的图书馆交流学习。图书馆不再只是看书的地方，各种类型的活动都可在图书馆里举行，让图书馆成为文化传播与交流的集市。图书馆采用自动化管理，所有的信息获取，书籍借阅，都可自助进行，图书馆员的工作主要是提供百分百服务。

摘要： 随着我国经济和物质水平的不断提高，人们对精神文化生活的需求也在不断增加，对于美术馆的认识与需求也在发生着变化。美术馆作为博物馆的一种形式，既是社会美育的重要场馆，同时也是艺术公共教育的主要社会资源。现在对于一个美术馆来说，公共教育已经不是如“鸡肋”一般可有可无，美术馆的公共教育不仅要长期举办活动，而且要具有自身的特色。美术馆的教育应是梳理、综合从美术馆获取的知识，通过知识整合、激发感知、获取新体验，帮助观众获得个人发展和成就。具体来看，美术馆的教育一方面围绕自身的展览与活动展开，通过精心策划的教育活动培养参与者的兴趣，使其在参与体验中发现美，创造美，热爱美，提升艺术修养。另一方面，美术馆的公教活动利用自身体验的特点，建立多维度的、符合各个年龄段审美需求的艺术学习模式，通过馆校、文教结合的方式，兼顾弱势群体、特殊群体的美育诉求，充分发挥美术馆艺术鉴赏与普及教育的功能。在开展多种公教活动的同时，艺术博物馆教育人员自身的专业素养也需要不断提升，所以美术馆应该不断加强美术馆教育的理论研究和人才培养，确立美术馆作为“教育机构”的功能定位，让艺术走向公众，让公众亲近艺术，让美术馆真正成为传播知识、净化心灵、陶冶情操、激发创造的精神文化家园。

摘要： 随着我国经济和物质水平的不断提高，人们对精神文化生活的需求也在不断增加，对于美术馆的认识与需求也在发生着变化。美术馆作为博物馆的一种形式，既是社会美育的重要场馆，同时也是艺术公共教育的主要社会资源。现在对于一个美术馆来说，公共教育已经不是如“鸡肋”一般可有可无，美术馆的公共教育不仅要长期举办活动，而且要具有自身的特色。美术馆的教育应是梳理、综合从美术馆获取的知识，通过知识整合、激发感知、获取新体验，帮助观众获得个人发展和成就。具体来看，美术馆的教育一方面围绕自身的展览与活动展开，通过精心策划的教育活动培养参与者的兴趣，使其在参与体验中发现美，创造美，热爱美，提升艺术修养。另一方面，美术馆的公教活动利用自身体验的特点，建立多维度的、符合各个年龄段审美需求的艺术学习模式，通过馆校、文教结合的方式，兼顾弱势群体、特殊群体的美育诉求，充分发挥美术馆艺术鉴赏与普及教育的功能。在开展多种公教活动的同时，艺术博物馆教育人员自身的专业素养也需要不断提升，所以美术馆应该不断加强美术馆教育的理论研究和人才培养，确立美术馆作为“教育机构”的功能定位，让艺术走向公众，让公众亲近艺术，让美术馆真正成为传播知识、净化心灵、陶冶情操、激发创造的精神文化家园。

摘要： 随着我国经济和物质水平的不断提高，人们对精神文化生活的需求也在不断增加，对于美术馆的认识与需求也在发生着变化。美术馆作为博物馆的一种形式，既是社会美育的重要场馆，同时也是艺术公共教育的主要社会资源。现在对于一个美术馆来说，公共教育已经不是如“鸡肋”一般可有可无，美术馆的公共教育不仅要长期举办活动，而且要具有自身的特色。美术馆的教育应是梳理、综合从美术馆获取的知识，通过知识整合、激发感知、获取新体验，帮助观众获得个人发展和成就。具体来看，美术馆的教育一方面围绕自身的展览与活动展开，通过精心策划的教育活动培养参与者的兴趣，使其在参与体验中发现美，创造美，热爱美，提升艺术修养。另一方面，美术馆的公教活动利用自身体验的特点，建立多维度的、符合各个年龄段审美需求的艺术学习模式，通过馆校、文教结合的方式，兼顾弱势群体、特殊群体的美育诉求，充分发挥美术馆艺术鉴赏与普及教育的功能。在开展多种公教活动的同时，艺术博物馆教育人员自身的专业素养也需要不断提升，所以美术馆应该不断加强美术馆教育的理论研究和人才培养，确立美术馆作为“教育机构”的功能定位，让艺术走向公众，让公众亲近艺术，让美术馆真正成为传播知识、净化心灵、陶冶情操、激发创造的精神文化家园。

摘要： 随着我国经济和物质水平的不断提高，人们对精神文化生活的需求也在不断增加，对于美术馆的认识与需求也在发生着变化。美术馆作为博物馆的一种形式，既是社会美育的重要场馆，同时也是艺术公共教育的主要社会资源。现在对于一个美术馆来说，公共教育已经不是如“鸡肋”一般可有可无，美术馆的公共教育不仅要长期举办活动，而且要具有自身的特色。美术馆的教育应是梳理、综合从美术馆获取的知识，通过知识整合、激发感知、获取新体验，帮助观众获得个人发展和成就。具体来看，美术馆的教育一方面围绕自身的展览与活动展开，通过精心策划的教育活动培养参与者的兴趣，使其在参与体验中发现美，创造美，热爱美，提升艺术修养。另一方面，美术馆的公教活动利用自身体验的特点，建立多维度的、符合各个年龄段审美需求的艺术学习模式，通过馆校、文教结合的方式，兼顾弱势群体、特殊群体的美育诉求，充分发挥美术馆艺术鉴赏与普及教育的功能。在开展多种公教活动的同时，艺术博物馆教育人员自身的专业素养也需要不断提升，所以美术馆应该不断加强美术馆教育的理论研究和人才培养，确立美术馆作为“教育机构”的功能定位，让艺术走向公众，让公众亲近艺术，让美术馆真正成为传播知识、净化心灵、陶冶情操、激发创造的精神文化家园。

摘要： 随着我国经济和物质水平的不断提高，人们对精神文化生活的需求也在不断增加，对于美术馆的认识与需求也在发生着变化。美术馆作为博物馆的一种形式，既是社会美育的重要场馆，同时也是艺术公共教育的主要社会资源。现在对于一个美术馆来说，公共教育已经不是如“鸡肋”一般可有可无，美术馆的公共教育不仅要长期举办活动，而且要具有自身的特色。美术馆的教育应是梳理、综合从美术馆获取的知识，通过知识整合、激发感知、获取新体验，帮助观众获得个人发展和成就。具体来看，美术馆的教育一方面围绕自身的展览与活动展开，通过精心策划的教育活动培养参与者的兴趣，使其在参与体验中发现美，创造美，热爱美，提升艺术修养。另一方面，美术馆的公教活动利用自身体验的特点，建立多维度的、符合各个年龄段审美需求的艺术学习模式，通过馆校、文教结合的方式，兼顾弱势群体、特殊群体的美育诉求，充分发挥美术馆艺术鉴赏与普及教育的功能。在开展多种公教活动的同时，艺术博物馆教育人员自身的专业素养也需要不断提升，所以美术馆应该不断加强美术馆教育的理论研究和人才培养，确立美术馆作为“教育机构”的功能定位，让艺术走向公众，让公众亲近艺术，让美术馆真正成为传播知识、净化心灵、陶冶情操、激发创造的精神文化家园。

摘要： 经考证,阅读疗法一词源于希腊语,英文名称为bibliotherapy,是希腊文biblion(图书)和therpeia(治疗)两词的结合.阅读疗法又称图书疗法、文献治疗等,是医学、图书馆学、心理学的交叉学科.有资料报道,兰州大学基础医学院研究组曾于2010年对兰州市某养老院的30名老年人进行研究,结果显示阅读疗法能从认知层面改善老年人的幸福感.在临床治疗中,阅读疗法作为药物治疗的辅助手段,对抑郁症病人、焦虑症患者、精神分裂症患者症状的改善均优于单纯药物治疗.实践研究证明,阅读疗法有助于减轻压力,激励心志,树立信心,改善不良习惯,缓解抑郁、焦虑等不良情绪.笔者认为有必要对公共图书馆阅读疗法进行系统的回顾、总结和实证研究,分析和探讨有待于深入研究的问题,前瞻未来的研究方向.这对于快节奏生活中日益突出的大众情绪、社会心理等问题无疑会有帮助,对于想要自我提升、完善自我的社会群体来说,阅读疗法也是一个很好的选择.

摘要： 经考证,阅读疗法一词源于希腊语,英文名称为bibliotherapy,是希腊文biblion(图书)和therpeia(治疗)两词的结合.阅读疗法又称图书疗法、文献治疗等,是医学、图书馆学、心理学的交叉学科.有资料报道,兰州大学基础医学院研究组曾于2010年对兰州市某养老院的30名老年人进行研究,结果显示阅读疗法能从认知层面改善老年人的幸福感.在临床治疗中,阅读疗法作为药物治疗的辅助手段,对抑郁症病人、焦虑症患者、精神分裂症患者症状的改善均优于单纯药物治疗.实践研究证明,阅读疗法有助于减轻压力,激励心志,树立信心,改善不良习惯,缓解抑郁、焦虑等不良情绪.笔者认为有必要对公共图书馆阅读疗法进行系统的回顾、总结和实证研究,分析和探讨有待于深入研究的问题,前瞻未来的研究方向.这对于快节奏生活中日益突出的大众情绪、社会心理等问题无疑会有帮助,对于想要自我提升、完善自我的社会群体来说,阅读疗法也是一个很好的选择.

摘要： 经考证,阅读疗法一词源于希腊语,英文名称为bibliotherapy,是希腊文biblion(图书)和therpeia(治疗)两词的结合.阅读疗法又称图书疗法、文献治疗等,是医学、图书馆学、心理学的交叉学科.有资料报道,兰州大学基础医学院研究组曾于2010年对兰州市某养老院的30名老年人进行研究,结果显示阅读疗法能从认知层面改善老年人的幸福感.在临床治疗中,阅读疗法作为药物治疗的辅助手段,对抑郁症病人、焦虑症患者、精神分裂症患者症状的改善均优于单纯药物治疗.实践研究证明,阅读疗法有助于减轻压力,激励心志,树立信心,改善不良习惯,缓解抑郁、焦虑等不良情绪.笔者认为有必要对公共图书馆阅读疗法进行系统的回顾、总结和实证研究,分析和探讨有待于深入研究的问题,前瞻未来的研究方向.这对于快节奏生活中日益突出的大众情绪、社会心理等问题无疑会有帮助,对于想要自我提升、完善自我的社会群体来说,阅读疗法也是一个很好的选择.

摘要： 经考证,阅读疗法一词源于希腊语,英文名称为bibliotherapy,是希腊文biblion(图书)和therpeia(治疗)两词的结合.阅读疗法又称图书疗法、文献治疗等,是医学、图书馆学、心理学的交叉学科.有资料报道,兰州大学基础医学院研究组曾于2010年对兰州市某养老院的30名老年人进行研究,结果显示阅读疗法能从认知层面改善老年人的幸福感.在临床治疗中,阅读疗法作为药物治疗的辅助手段,对抑郁症病人、焦虑症患者、精神分裂症患者症状的改善均优于单纯药物治疗.实践研究证明,阅读疗法有助于减轻压力,激励心志,树立信心,改善不良习惯,缓解抑郁、焦虑等不良情绪.笔者认为有必要对公共图书馆阅读疗法进行系统的回顾、总结和实证研究,分析和探讨有待于深入研究的问题,前瞻未来的研究方向.这对于快节奏生活中日益突出的大众情绪、社会心理等问题无疑会有帮助,对于想要自我提升、完善自我的社会群体来说,阅读疗法也是一个很好的选择.

摘要： 一种集成式馆员工作站，包括：馆员操作平台，其一端为读者操作区，另一端为馆员操作区，读者操作区下设安装区，安装区内设有安装箱体；人机交换模块，包括读者操作触摸屏、馆员操作显示屏及密码键盘，读者操作触摸屏及密码键盘设于安装箱体的顶部；借/还书模块，包括安装于安装箱体内的书本RFID阅读器、设于馆员操作区的一端的书本RFID天线、条安装于馆员操作区的一端的码激光扫描器及安装于安装区的充消磁仪；打印/输出模块，包括打印机及音响；控制模块，安装于安装箱体内。上述集成式馆员工作站工作效率高、并能给读者及馆员一个宽松舒适简洁的工作环境。本发明还提供一种采用上述集成式馆员工作站的图书馆借还书方法。

摘要： 一种集成式馆员工作站，包括：馆员操作平台，其一端为读者操作区，另一端为馆员操作区，读者操作区下设安装区，安装区内设有安装箱体；人机交换模块，包括读者操作触摸屏、馆员操作显示屏及密码键盘，读者操作触摸屏及密码键盘设于安装箱体的顶部；借/还书模块，包括安装于安装箱体内的书本RFID阅读器、设于馆员操作区的一端的书本RFID天线、条安装于馆员操作区的一端的码激光扫描器及安装于安装区的充消磁仪；打印/输出模块，包括打印机及音响；控制模块，安装于安装箱体内。上述集成式馆员工作站工作效率高、并能给读者及馆员一个宽松舒适简洁的工作环境。本发明还提供一种采用上述集成式馆员工作站的图书馆借还书方法。

摘要： 本实用新型涉及馆员工作站技术领域，尤其是一种具有图书自动扫描及批量调拨平台的馆员工作站，包括平板外壳，所述平板外壳的表面分别贯穿安装有两个指示灯，所述平板外壳的内部放置有控制主板，所述控制主板通过导线连接有电源接口和USB接口，所述电源接口和USB接口的一端延伸至平板外壳的外侧。支持部署系统能够快速将图书ID等信息储存入智能标签，非接触式读写操作，在标签简单滑过编程器时就完成编程工作，用户也可以自己配制PC，提供读写设备和编程软件，系统提供准确的工作统计，如操作数量、操作类型、成功与否的操作提示和统计功能等，操作结束后可根据需要打印借书、还书、续借等凭条等统计分析结果，便于用户的操作。

摘要： 本实用新型公开了一种智能图书馆的馆员工作站，包括支撑台和书籍存放箱，支撑台内壁通过滑接块滑动连接书籍存放箱，支撑台顶面固定连接有支撑板，支撑板顶面沿宽度方向开设有滑槽，滑槽相对侧之间水平转动连接有螺纹杆，螺纹杆的外壁螺纹连接有滑板，滑板顶面设置有数据控制器；支撑板顶面通过螺栓固定安装有第一盖板，第一盖板内壁通过铰接块铰接有第二盖板，并且第一盖板和第二盖板的侧面形状为四分之一圆。该种智能图书馆的馆员工作站,防止数据控制器长时间与空气接触从而吸附了大量灰尘，对馆员操作造成影响将传统的书籍存放室更换为移动存放箱，书籍直接存入书籍存放箱中，无需将书籍从馆员工作站搬出，节省了人力。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆馆员工作站防振装置，涉及图书馆设备技术领域。该图书馆馆员工作站防振装置，包括第一支撑架、连接机构和驱动机构，第一支撑架上设置有第二支撑架,第一支撑架和第二支撑架的后侧内壁均固定连接有第二橡胶垫，连接机构包括设置于第一支撑架上的第一连接组件和设置于第一支撑架上的第二连接组件,第一连接组件和第二连接组件均可相对于第一支撑架左右移动。第二橡胶垫和第一橡胶垫均采用橡皮胶制成，这种设计可以有效缓解工作人员由于动作幅度较大而产生的震动，从而达到对设置于该装置上的工作站起到防震的作用，减少由于震动幅度过大，工作站内部的嵌入式RFID读写器无法识别书籍条形码的情况出现。

摘要： 本实用新型所公开的一种新型馆员工作站，包括：显示器，用于显示档案信息；底座，所述底座设置于所述显示器下方；RFID读写器，所述RFID读写器设置于所述底座上，所述RFID读写器与所述显示器连接进行数据交互；其中，所述显示器与所述底座活动连接并且所述显示器能够沿预设方向移动至第一位置和第二位置，所述显示器位于第一位置状态下与所述底座平行，所述显示器位于第二位置状态下与所述RFID读写器垂直，所述显示器、所述RFID读写器及所述底座一体设置。本实用新型提供一种运用RFID技术，并将整机一体式折叠设置，且方便搬运的新型馆员工作台。

摘要： 本实用新型涉及工作站技术领域，具体为一种多功能的图书馆员工作站装置，包括机座、固定架和主机，机座上端后侧焊接固定架，固定架上端前侧呈倾斜边，固定架上端通过螺栓固定连接主机，主机正面镶嵌连接显示屏，主机上端中间活动连接活动块，活动块后端镶嵌连接人脸识别摄像头，有益效果为：设置了活动结构，可以使人脸识别摄像头旋转，以适应不同身高人群的使用，提高使用适应性和舒适性，且将机座上的零部件整合设置在机座内部，大大降低零部件占用空间，使工作站使用更加方便，提高馆员工作便利性和工作效率。

摘要： 本实用新型涉及智能图书馆相关技术领域，具体为一种智能图书馆的馆员工作站，包括底板和设置在底板上的储放腔，底板的右侧设置有图书识别模块，且其装置整体在实际使用时为固定安装在服务柜台上，储放腔为矩形箱体结构，且其腔体的两侧壁上均开设有转孔，且其腔体中设置有第一折叠板，第一折叠板的板体前侧端通过第一转杆转动安装在储放腔上的转孔之中，第一折叠板的前侧面开设有第一安装槽，且其槽口中嵌入安装有第一显示屏，第一折叠板的背面开设有折叠槽；通过在图书馆的馆员工作站上设置第一显示屏、第二显示屏，从而让馆员工作站在实际使用时，可以让工作人员和阅览者可以同时进行操作，从而有效提高馆员工作站实际使用时的灵活性。

摘要： 本实用新型涉及图书馆领域，公开了一种图书馆馆员工作站，包括处理器、触控屏、电源开关、条码扫描器、RFID读写器、红外探测器、USB接口和供电模块，处理器分别与触控屏、电源开关、条码扫描器、RFID读写器、红外探测器、USB接口和供电模块连接；供电模块包括交流输入端、变压器、第一二极管、第二二极管、第一电容、第一电阻、第二电位器、第三电阻、第一三极管、第四电阻、第二三极管、第三三极管、第三二极管、第二电容和电压输出端，交流输入端的一端与变压器的初级线圈的一端连接，交流输入端的另一端与变压器的初级线圈的另一端连接。本实用新型电路结构较为简单、成本较低、方便维护、电路的安全性和可靠性较高。

摘要： 本实用新型公开了馆员管理一体化工作台，包括柜体，所述柜体上表面内部开有个方形深槽，所述方形深槽内部安装有上支撑块和下支撑块，所述下支撑块螺纹固定在方形深槽底部，所述上支撑块位于下支撑块上方，所述上支撑块和下支撑块侧面滚动连接有滚轮，所述滚轮与方形深槽侧壁滚动摩擦，所述下支撑块内部开有T型槽，所述上支撑块下方螺纹固定有T型块，所述T型块位于T型槽内部滑动，所述下支撑块的外侧螺纹固定有挡块，所述T型块侧壁固定有微型电机，所述微型电机输出端带动蜗轮转动。优点在于：本实用新型具备书籍分类、书籍收纳等功能，启动微型电机即可将多个支撑块拉出，增加工作台的使用面积，节省馆员的工作时间。