高职医学院校

摘要： 红色文化作为高职医学院校思想政治教育的重要资源,在大学生的培养教育中发挥着重要的作用。以郑州卫生健康职业学院、郑州澍青医学高等专科学校在校学习解剖专业课程的青年大学生为研究对象,对红色文化在大学生思想政治教育中功能发挥的现状进行调查分析,并从实际情况出发有针对性地提出相应的举措,以提升大学生思想政治教育实效。

摘要： 当前高职医学院校美育教育存在着不少问题,集中体现在学生的美育基础薄弱、美育教学手段和教学形式单一、校园文化建设中美育特色不足等几个方面。高职医学院校教育应全方位贯彻“三全育人”“以美育人”的方针,从打造医学职业特色美育、实现“立德树人”的根本目标着手,多种教学模式并举,提升美育的教学效果,还要丰富校园文化、创建美育氛围,加强教师美育培训、推动教师队伍专业化建设,以此促进美育教育质量持续提升。

摘要： 本文分析高职医学院校学生人文素质教育存在的途径单一、模式单一、内容单一、考评方式单一“四个单一”问题,并探讨破解策略。

摘要： 对高职医学院校医学科普供给现状进行分析。采用线上问卷调查或线下问答等方式对高职医学院的学生进行随机抽查,其中,填写问卷和接受问答的男女比例为30:58。调查结果显示:学生对于医学常识的了解处于中等水平,对于医学学科知识的学习比较有主动性,很乐意从书籍方面获得更多的医学知识,喜欢通过比赛的方式来进行学习,生活方式较为健康合理,愿意参加医学实践活动,想多了解一些基本的急救措施以及在学生当中高发疾病的救护措施和病理原因,希望学校对医学知识的科普加大宣传力度,多开展一些相关的实践活动。提出了促进高职医学院校积极开展科普医学的对策:学校应注重加强对医学知识的科普力度,考虑大部分学生的共同需要,积极开展一些相关的医学实践活动,建设医学科普展览馆,组建科普知识宣讲协会,打造属于自己的科普品牌,建立大众化的医学科普宣讲体系,以期为医学生实现自我价值打好基础。

摘要： 供给侧改革的提出为高职医学院校医学科普供给提供了新的发展思路。本文利用理论分析和文献分析等研究方法,通过对高职医学院校医学科普供给侧改革的必要性进行分析,并深入研究高职医学院校医学科普供给现状,总结当前高职医学院校医学科普供给中存在的一系列问题:医学科普供给认识不足,教师参与医学科普服务动力不足,医学科普形式创新不足。在此基础上提出高职院校在供给侧视角下提升高职医学院校医学科普供给能力的改革对策和建议。

摘要： 在高职医学院校教育工作中,专业社团建设不仅为学生提供了展示自我的平台,还将学生的兴趣、专业知识实践和社团活动有机结合起来,促进学生的全面发展。现以昭通卫生职业学院中医协会的学生为研究对象,分析中医类学生社团发展中存在的问题,探析促进高职医学院中医专业社团发展的对策,以供参考。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出。

摘要： 针对高职院校诊断与改进背景下学生层面的自我质量保证体系不够完善的现状,基于学生自律亟待提高的突出问题和学生成长成才现实需求,提出构建“6方面4步骤5联动”学生自我质量保证体系,并从学生自我诊改的旋进动力、学生持续开展好自我诊改的促进机制、学生自我诊改支撑保障机制等方面对体系进行阐述,以期为高职院校学生层面的诊断与改进建设提供借鉴参考。

摘要： 2022年5月1日,新《职业教育法》的颁布实施,从法律上打破了职业教育学历层次限在专科的“天花板”,让高职高专学生有了前所未有的“专升本”的机遇,但对于高职医学院校来说,如何抓住机遇让更多的高职医学生顺利通过“专升本”考试也成为新的挑战.通过近三年的调查研究,结合本校学生“专升本”的实际情况,针对高等数学课程教学效果普遍不佳的现状,笔者对高职医学院校高等数学教学现状进行了分析,并从将课程思政融入高等数学教学,加强高职医学院校高等数学师资队伍建设,推进高职医学院校高等数学教材改革,创新高职医学院校高等数学教学方法,改进高职医学院校高等数学课程考核评价体系五个方面对高等数学“三教”改革进行了探析,旨在提升“专升本”升学率,提升人才培养质量.

摘要： 体育课程考核评价是完善体育教学过程、促进教学目标全面达成、检验学生学习效果和程度的重要手段.本研究通过文献资料法、专家访谈法、学生访谈法,根据高职院校体育课教学体系以及国家政策要求,提出了高职院校"523"体育课程考核体系.我们通过实践得出:该体育课考核评价体系能提高学生对体质健康测试的重视程度,使学生体测成绩更真实地反映其身体素质状况;强调过程性和终结性相结合的考核办法,促进学生参与课外体育活动及养成体育行为.改革后的课程考核办法能促进高职高专体育课程建设,对推进素质教育的实施具有重要意义.

摘要： 目的 通过研究高职医学生思政教育认知现状,为推进高职医学院校思政教育教学工作提供基础性数据和参考依据.方法 采用问卷调查法对某高职医学院校1508名在校生进行问卷调查.结果 学生充分意识到思政教育的非常重要;思想政治理论课学生获取思政教育的主要来源;学生对思想政治理论课有一定的认识.结论 充分把握医学生发展规划,强化思政教育效果;打造有理、有情、有趣的思政课,充分发挥主渠道作用;营造多方育人的教育途径,科学系统设计思政教育路径.

摘要： 本发明公开了医学院解剖课教学使用的操作箱，涉及一种医学院教学操作箱，包括箱体，所述箱体下部分包括内嵌滚轮、转向滚轮，中部设置有成对的固定提拉器，顶部连接有可拆卸箱盖；所述箱体内设置有冰室、导水槽、过渡室、排水孔；所述冰室侧面设置有冰室门，顶面设置有加料口；所述冰室门背离冰室的一侧前方、箱体内底面横向中心线上设置有导水槽；所述导水槽出口连接过渡室；所述过渡室内设置有排水孔，所述排水孔延伸出箱体外。本发明能够使实验材料的腐坏速度减慢，降低实验材料的成本；能够便于课中和课后的搬运、固定、移动；具有实用性强，使用方便等优点。

摘要： 本实用新型提供了一种医学院校实验课专用手机套。该技术方案采用透明材质的套体容纳手机，并利用多重夹链结构保持套体密封，从而实现了防水作用，基于片材的透光性和导电性，可保证手机在套体内部正常使用。在此基础上，本实用新型改进了套体的内部构造，在中部增设了用于起到补充防水作用的第二夹链，并在其内外分别连接湿敏纸，从而使渗漏现象能够被及时发现；同时，本实用新型增设了吸盘结构，可保证手机与套体的相对稳定，更加便于握持。本实用新型可保证良好的防水安全性，将其应用于医学实验课，可省去频繁脱、戴手套的繁琐操作，使医学实验课上使用手机更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种可自由调整的医学院教学用组合式课程表，包括底座，所述底座的上端转动连接有转盘，所述转盘的上端固定连接有立架，所述转盘的下端设有转动机构，所述立架的上端设有调节机构，所述调节机构的正面设有课程表板，所述课程表板的正面磁力连接有表牌。在立架上设置安装腔，利用立架上的第一电机带动安装腔中的螺杆转动，使得螺杆外部的凹形架在安装腔中进行垂直上下滑动，同时凹形架通过贯穿安装腔可以带动课程表板进行移动调节高度，从而可以方便教师对表牌的课程进行自由调整，在假期阶段可以将课程表板上的表牌安装标签栏对应通过收纳架上的方孔进行收纳起来，排课时，通过卡架可以方便取下使用。

摘要： 本实用新型公开了一种具有干燥结构的医学院用配药储存装置，包括：外框，所述外框的前侧滑动连接有柜门，且所述外框的内部安装有除湿机构；支撑柱，所述支撑柱的内部活动连接有第二连接块，且第二连接块的外侧一体化设置有储存箱；所述储存箱的前侧设置有上下料机构。优选的，所述外框前侧内部上下对称滑动连接有呈“T”字形结构的第一连接块，且第一连接块的前端固定有柜门。该具有干燥结构的医学院用配药储存装置，能够对不同种类的药物进行分类储存，且方便查找，提高工作效率，且方便进行下料和上料，操作简便，能够有效避免储存箱内部进入潮气，密封性强，并且可有效除湿，减少内部湿气，避免药物受潮。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院实验室用解剖台，包括解剖台面、限位结构和固定套，所述解剖台面固定连接在呈“T”字形结构的安装柱的上端，所述限位结构的单体对称设置在所述固定台上端的左右两侧，所述限位结构包括通过螺栓固定连接在所述固定台上表面的固定柱，设置在固定柱上端内侧的连接弹簧和固定连接在所述连接弹簧活动端的限位杆，所述固定套螺纹连接在呈竖直状态的连接柱的外表面。该医学院实验室用解剖台，便于对解剖台面进行高度调节，同时方便调节解剖台面的角度并通过限位机构和限位槽对安装柱进行限位，使用结束后，对解剖台面进行冲洗的污水通过通槽和阀门排出，保持解剖台的清洁。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院教学用多媒体教学互动装置，包括柜体、计算机、键盘和操作面板，所述柜体上端设置有所述计算机，所述计算机下方设置有所述键盘，所述计算机上方一侧设置有弯曲管，所述弯曲管一端设置有话筒。有益效果在于：本实用新型通过设置升降板、吸盘、电动推杆、连接盘和电动机，在互动教学过程中，将人体模型放在吸盘上，吸盘可将其进行吸附固定，然后使电动推杆自动推动升降板升起，进而使升降板处于一定高度，使全班同学均可观看到，同时电动机通过连接盘带动升降板转动，进而可向同学们进行全方位展示，一方面保证老师的教学效果，另一方面也便于老师操作装置，提高装置实用性和功能性。

摘要： 本实用新型涉及医疗教学设备技术领域，公开了一种儿科重症医学院用的听诊装置，包括听诊头，所述听诊头上端的中间位置固定连接有提耳，所述听诊头的接入端螺纹连接有第一连接头，所述第一连接头远离听诊头的一端固定连接有导音管，所述导音管远离第一连接头的一端设置有收纳盒，所述收纳盒上端的中间位置固定连接有第二连接头，所述导音管远离第一连接头的一端贯穿收纳盒，且导音管远离第一连接头的一端与第二连接头的底部固定连接，所述第二连接头的上端固定连接有分叉管。通过转动紧固套并带动活动杆进行移动，可以对导音管进行限位，使得导音管被收入收纳盒内进行收纳，减少了空间占用的同时，能够对导音管进行保护。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院学生用配药储存装置，包括下储存筒体、上储存筒体和干燥装置，所述下储存筒体的内壁上设置有内螺纹，所述上储存筒体的外壁上设置有外螺纹，所述下储存筒体和上储存筒体之间通过内螺纹及外螺纹螺纹可拆卸安装，所述上储存筒体远离下储存筒体的一端焊接安装有盖板，所述盖板上开设有进料口，所述下储存筒体上开设有出料口，所述上储存筒体的内部固定安装有干燥装置；本实用新型结构合理简单，使用方便，通过转动上储存筒体调节储存装置的储存空间，使得储存空间充分利用，实现储存装置内部空气流动干燥除湿，保证配药干燥储存，有效提高储存质量，且避免药物污染和降低热损耗，便于更换，实用性更强。

摘要： 本实用新型涉及一种实验室用可调课桌领域，更具体的说是一种医学院实验室用可调课桌，包括底支座、支撑板Ⅰ、螺杆、螺帽、下固定座、上固定座、支撑板Ⅱ、桌面和垫板，可以在医学实验时，提供一个可调高度的实验课桌，同时该课桌可以缓冲实验体放在桌子上时的振动，在实验时，也可以减小外界振动对实验造成的影响。支撑板Ⅰ上设有槽口；底支座与支撑板Ⅰ相连接，且底支座位于支撑板Ⅰ的下端，螺杆与上固定座相连接，且螺杆位于上固定座的下端，螺帽与螺杆相连接，下固定座与支撑板Ⅱ相连接，且下固定座位于支撑板Ⅱ的底端，支撑板Ⅱ与垫板相连接，且支撑板Ⅱ位于垫板的下端，垫板与桌面相连接，且垫板位于桌面的下端。