代课教师

摘要： 欣逢《辽宁教育》创刊50周年,编辑跟我约稿:你是《辽宁教育》的老朋友,写点什么吧。其实,我和《辽宁教育》岂止是"朋友"那么简单!37年来,《辽宁教育》是唤醒我、照亮我、引领我的一座灯塔,没有她,就没有我这个乡村女教师的今天。我曾是一名乡村民办代课教师。

摘要： 2019年,参加江苏省中小学正高级教师职称申报的时候,徐州市教育局领导对我的材料评价是:偏弱;复杂。偏弱,是因为荣誉表彰和别人比起来级别要低一点;复杂,是因为代课教师、民办教师、公办教师的多样化身份,以及代课三年未计入工龄、十年兼职编辑未取报酬的非典型经历。

摘要： 在武陵山崇山峻岭之中,有一所名叫酉阳自治县板桥乡水车坝村小,仅有一校一师和十来个学生的学校,我在这里坚守了20年,是一名复式教学老师兼厨师外加园工。这儿是我的家乡,这所村小也是我的母校。我2002年从酉阳高中毕业,因为家里贫困再加上工地摔伤的爸爸和患病的妈妈,没能进入大学校园。水车坝村小紧邻骨盆堡,四面环山,气候恶劣,在别人的帮助下我当上了代课教师。

摘要： “我发现教材、练习、试卷越来越城市化。很多以‘高楼、电脑、汽车、超市、大商场、娱乐场所、博物馆……’为描述对象,几乎没有把‘田野、干农活、放牛、砍柴……’作为描述对象的。”此前,曾在乡村支教11年的代课教师侯长亮在网络上发布视频,呼吁公众关注教育的城市倾斜现象,认为这种现象会误导农村孩子厌恶、逃离自己的家乡。“乡村失语”现象在教育中由来已久。伴随着城镇化的快速发展,不止教材、练习、试卷.

摘要： 铁匠没样,边打边像,我是一个半途出家的中学英语教师。1982年,我高中毕业,在英语教师奇缺的境况中登上中学讲台,成为一名代课教师。我边教边学,几年后参加高考,进入长江边上的一所师范院校。大学毕业后回到一所乡村中学教英语。教育,既成了我的衣食饭碗,也成为我精神的依托。我只有一个念头,成为一个“课上得不错,班级管理好”的老师,变着法子激起孩子们内心的渴望。

摘要： 一进腊月门,长柱就知道了老丈人春节后要用三八席请新客。因此,长柱生活在了恐惧之中。他战战兢兢地用手指头数着日子:还有多少天,还有多少天呢?正月初二像是一只老虎,张开血盆大口等着他,越来越近。长柱是九月初把白新枝娶到家里的。新枝与她的姐姐新花,是四外八乡有名的俊闺女。新枝在娘家时,已当了三年代课教师。

摘要： 老李平时话不多,是踏踏实实的本分人。虽然是生活在农村,可他念过高中,老伴儿也在村里的小学做代课教师。老李喜欢吹口琴,老李的老伴儿有时也会配合着扭一扭,这时简陋的小院儿就充满了欢笑声。老李最喜欢吹《花儿为什么这样红》,老李特意给老伴儿买了旋转的裙子,飘飞的红纱,看着起舞的老伴儿,老李的眼里亮亮的。日子过得浪漫,每到重要的日子老李都会送老伴儿礼物.

摘要： 1月19日晚,话剧《索玛花盛开的地方》在更俗剧院热演,该剧以南通艺术剧院话剧团演员为班底,特邀上海戏剧学院导演系主任卢昂担任总导演、上海越剧院编剧莫霞担任编剧。据了解,话剧根据真实事件改编。讲述了1988年,海安民办代课教师景大民,为给妻子郭玉英挣一个公办教师的待遇,远赴宁蒗支教。

摘要： 1971年,我高中毕业做了一名回乡青年。毕业直接参加了生产小队劳动,平时愿意和一些有文化、有知识的人接触,参加集体劳动之余,也愿意抽时间看一些书,经常在田间地头给大家读报,参加文艺宣传活动,关心国家大事。那是1973年8月,当时正值村小学缺一名临时代课教师,经过大家推荐,生产大队同意让我去学校教学。作为村里民办教师,校长安排我教小学二年级语文、数学,担当班主任工作,从此我便踏上了教育这块热土,找到了自己梦寐.以求的归宿,一干就是40多年。

摘要： 单位里要开会了,手指在微信上轻轻一点,一条条通知就传到了每个人的手里。我拿着手机,慨叹现代科技给大家带来便捷的同时,不禁想起了当年学校下通知的情景。上个世纪八十年代末,我在一个僻远的农村完全小学任教。学校就在一个山脚下,一栋长长的火车皮一样的砖木平房,就是教室,抬头,见到的尽是如屏似障的山峦。教室和操场的地面是坑洼不平的泥土,教师多为代课教师和民办教师。中午吃过从自家带来的蒸过的铁盒饭,去草地上摔跤、去小溪里抓鱼、去山上采野花野果,是最常见的师生娱乐。试卷都是用复写纸写的,有时也用针尖式刻字笔、蜡纸、刻字钢板一字一字去刻,再用油墨机油印出来。

摘要： 代课教师在我国农村义务教育普及中有着特殊地位和作用,在现阶段农村师资力量严重不足的情况下依然具有存在的必要性,同时又因其知识结构、教学能力与文化水平的局限而具有清退的必然性.不可否认,彻底清退与违规聘用在许多地区矛盾存在.通过全面梳理代课教师问题的产生原因、现实困境及清退政策的演进,深入分析政策制定与执行中存在的学理论证与现实需求、人性原则与刚性措施、制度保障与政府缺位之间的适切性矛盾,反思政策制定与执行中的偏差和不足,从而提出合理的、具有可操作性的转换路径与规范的管理机制,切实维护代课教师的正当权益,促进农村教育公平,提高农村教育质量。

摘要： 通过贵州“大山的脊梁”评选活动，引出了农村代课教师的话题。本文从政策方面对贵州农村代课教师的由来及现状进行了详细综述，分析了贵州农村存在代课教师的原因，提出了关于解决贵州农村代课教师的建议。

摘要： 当前,我国中部农村学校存在着大量的代课教师。由于待遇低,缺乏严格管理，而且国家也没有明确其可以转正,造成代课教师队伍很不稳定,严重地影响了农村教育的发展。为加强代课教师队伍建设,要认真反思、总结长期以来国家关于代课教师的政策和全国各地解决代课教师问题的经验,在此基础上采取合理措施。

摘要： 现在义务教育阶段的在编教师渐渐满员，有些地区已经多年停止义务阶段教师的招编，但同时各学校招聘代课教师的工作却很火热。本文就作者的亲身经历阐述了这种现象，并就产生这种现象的原因从招编制度和师资结构等几个方面进行了一些初步探索，最后提出了一些改革意见。 

摘要： 本发明公开了一种具有防止老师私自代课功能的监督讲台，包括讲台底箱，讲台底箱的正面通过合页转动连接有箱门，所述讲台底箱的左右两侧均开设有散热横条孔，讲台底箱顶部的右侧固定连接有显示屏，讲台底箱的顶部且位于显示屏的右侧开设有教师信息采集孔，讲台底箱的顶部且位于教师信息采集孔的左侧固定连接有控制按钮，所述讲台底箱的内壁且位于控制按钮的下方通过固定块固定连接有电磁伸缩杆，本发明涉及教学器材技术领域。该具有防止老师私自代课功能的监督讲台，解决了现有的多媒体教学讲台大多没有安装摄像头，使得现有的多媒体教学讲台很多功能不能实现的问题，而且可以实现摄像头自动升降。

摘要： 一种校园办公OA代课管理模块，它包括电子公文模块、课务考勤模块、校产预约模块、物品管理模块、任务计划模块和网络硬盘模块，所述课务考勤模块包括请假管理子模块、调课管理子模块、代课管理子模块、调休管理子模块，所述代课管理子模块包括代课登记模块、代课信息模块。本发明它可应用于学校的日常课务考勤管理工作，操作便捷，功能齐全，大大提高了校园办公的效率。

摘要： 本发明公开了一种应用于为学生讲课的代课服务机器人，其特征在于：包括分别跟数据处理模块单独相连且双向数据传输的人机对讲系统、3D视觉系统、导航系统、仿人肢体、远程协助系统；本发明的优点在于：本代课服务机器人替代教师亲临教室现场授课的方式，实现了机器人自动授课，避免了以往授课方式老师授课疲劳对授课效率造成的影响，极大提高了授课的便利性和质量，而且节约了教师资源，使世界各地标准化规范化教学成为现实。

摘要： 本发明涉及一种电子文具，特别涉及一种替代课本的电子书本，包含有图书、放音装置及存储器，其特征在于：还包含有读取功能的微处理器(MCU)、图书支撑体和页码识别装置，存储器、页码识别装置分别与微处理器连接，页码识别装置对应于图书的相应部位，且微处理器、存储器和页码识别装置都固定于图书支撑体内，页码识别装置设置于该支撑物上。本发明使得消费者能够随着图书页码的翻动，自动而且准确地听到图书每页所描述内容的语音信息，使得无声的图书变成有声的图书读物，尤其适合于儿童使用，使儿童在学习过程中不必为识字的多少而担心，并使学习的内容变得生动、活泼，同时解决了中小学生长期希望解决的书包负载过重的问题。

摘要： 教师数据生成装置即信息处理装置(1)生成在使用了机器学习的数据解析中使用的教师数据。信息处理装置(1)具有：区间剪切部(18)，其取得时序式的数据，通过从时序式的数据对时序式的数据的时间轴所包含的与预先指定的条件相符的区间中的数据进行剪切，从而生成各个区间的数据；以及教师数据创建部(19)，其取得表示各个区间的数据的属性且与预先指定的属性有关的属性信息，通过向各个区间的数据赋予属性信息的标签赋予而创建教师数据。

摘要： 提供有教师学习器的数据集的标签标注方法、有教师学习器、状态估计装置。针对包含多个状态估计对象处于基准状态甲和基准状态乙的情况的多个对应数据，计算各对应数据的相对于甲的乖离度，以能够将甲的情况下的相对于甲的乖离度描绘为甲的情况下有教师学习器应该输出的规定值、将乙的情况下的相对于甲的乖离度描绘为乙的情况下学习器应该输出的规定值、并且甲的情况下的相对于甲的乖离度和乙的情况下的相对于甲的乖离度的区间内是单调映射的方式，按照每个状态估计对象决定映射，通过该映射，取得各对应数据的相对于甲的乖离度的映射，由此计算归一化乖离度，将归一化乖离度决定为与训练数据的输入对应的训练数据的输出数据。

摘要： 本申请涉及一种教师声音和非教师声音的区分方法、装置、设备以及介质，涉及声音分类的技术领域，其方法包括采集课堂声音，根据所述课堂声音得到多段声音片段的声纹向量；采用BIRTCH聚类算法和Calinski‑Harabaz指数结合的方法，基于所述声纹向量进行声纹聚类，区分与所述声纹向量对应的声音片段为非教师声音还是教师声音。本申请具有精准地区分出课堂中的声音是教师声音还是非教师声音的效果。

摘要： 本发明的教师数据生成装置包括：模拟数据获取部(11)，其获取模拟传感器数据，并且获取模拟行驶数据；特征量计算部(13)，其根据模拟传感器数据计算特征量；超参数评价部(14)，其通过比较模拟行驶数据和理想行驶数据，来评价超参数是否是决定超参数；超参数决定控制部(15)，其重新设定超参数直到超参数评价部(14)评价为超参数是决定超参数为止，并使移动体模拟器重复进行动作；及教师数据生成部(16)，其生成将超参数评价部(14)已评价为决定超参数的超参数和特征量计算部(13)计算出的特征量作为组的教师数据。

摘要： 提供一种能够迅速且大量地生成向学习用程序输入的教师数据的教师数据生成装置。本发明的教师数据生成装置(12)生成机器学习中使用的教师数据。使用教师数据生成装置所生成的教师数据通过机器学习生成的学习完成模型被使用于检查装置，该检查装置通过将拍摄被检查物得到的图像输入到该学习完成模型来进行被检查物是否为正常品的检查。教师数据生成装置具备：判定对象图像提取部(120)，其从拍有被检查物的输入图像提取包含满足规定条件的判定对象的一个以上的判定对象图像；分类处理部(25)，其基于将拍进判定对象图像中的被检查物分类为正常品和非正常品中的某一个的分类操作，来将各个判定对象图像与分类的结果进行对应；以及教师数据存储部(126)，其存储将各个判定对象图像与分类的结果进行对应而得到的教师数据。

摘要： 本实用新型属于教学用品，涉及一种带翻板的组合倾斜式的课堂学生用的现代课桌。是由托肘板、主桌面板、水平板、档板、侧板、桌腿、箱体、横橙、凸台靠板、塑料板层、玻璃钢或钢板层、木板层、防滑层组成，其特征在于：现代课桌采用塑木组合、玻璃钢或钢木组合的方式，主桌面板为复合层桌面；在托肘板上带有缺口，托肘板和主桌面板都可以翻转形式的；托肘板还可以是旋转或插板形式的。本实用新型克服了学生课桌现有技术的不足，在桌面上带有缺口的托肘板，使学生的身体置于其中，桌面的高度、倾斜角可以调整至最佳视距及最佳舒适状态，提高学生的学习效率，避免学生视力下降，或引发腰椎或颈椎疾病的发生。