农村薄弱学校

摘要： 教师的专业化成长是学校教育教学质量的保障,也是促进学生全面成长的关键。在教师的专业化发展道路上,农村薄弱学校和县城存在一定差距,新教师队伍虽然在每年的教师招聘中得到补充,但是对教师的专业培训和新教师队伍的长远规划缺乏科学合理性。如何使得新教师在入职后几年内尽快成长,如何完善新教师队伍的培养机制,确定切实有效的专业化成长路径显得尤为重要。本文就民族地区农村薄弱学校新教师专业化发展提出具有建设性的意见策略。

摘要： 目前,在义务教育学校解决“生存性薄弱”问题上,一些学校,尤其是西部地区部分学校的“发展性薄弱”问题凸显。县域内一体化办学促进乡村薄弱学校高质量发展要解决“发展性薄弱”问题,不能再只靠“硬件”资源输入,需统筹一体化办学,加强优质“软件”资源的外部输入和内生发展,才能使其获得高质量发展。

摘要： 改变农村薄弱学校现状,促进农村薄弱学校发展,必须聚焦学校问题,深入分析研究,寻找突破问题的方法和途径。在分析研究问题根源的基础上,通过环境净化、德育莫基、课堂改革、师资建设等一系列做法,推动农村薄弱学校发展。

摘要： 小学美术教育的价值在于引导学生树立正确的审美观,提高学生对美的感受力、欣赏力和创造力。在美术课上,学生通过动手绘画,提高记忆力和想象力;学生通过做手工,既能开发智力,又能增强动手能力。可是许多农村小学由于观念、师资和办学条件所限,对美术课的开发程度不够,美术课没有发挥出应有的价值。近年来,随着互联网资源在教学中广泛应用,国家相关部门又针对农村薄弱学校和教学点缺少师资的问题,出台了一系列指导意见。笔者在此背景下,进行了现代教学资源如何更好地应用到农村小学美术课堂的研究,希望在提高农村小学美术教育的质量和促进教育公平方面做出一点贡献。

摘要： 提升初中生的英语阅读能力,不仅能够帮助学生更加得心应手地应对考试,还能对其终身学习能力进行培养。笔者作为农村薄弱中学的英语教师,深知提升学生英语阅读能力的重要性,现结合自身的教学经验与相关文献,提出了几点相应的教学策略,仅供参考。1.转变观念,加强学生对英语学习的重视程度阅读作为书面交际的重要形式之一,不仅是英语教学的重要组成部分,还是提升初中生英语学习能力的重要手段。在当今社会中,国家间的交流日益密切,知识更新也是极其迅速,即使是在我们这些较为偏远、落后的地区,也随处可见一些英语书刊、广告与说明书等。并且在计算机网络不断发展与应用的过程中,人们交往与获取知识的方式也发生了重大变化。

摘要： 创新教育模式是提高农村薄弱学校学生良好行为习惯养成教育现代科学性与新颖高效性的重要措施,也对农村学生日常学习生活能力、思想品质及心理素质等产生了积极影响.本文简要概括农村薄弱学校学生良好行为习惯养成教育开展过程中遇到的各种阻力,分析创新其教育模式的必要性,提出一些科学具有针对性的新策略来提高养成教育效果.

摘要： 针对农村薄弱学校学生英语基础薄弱和两极分化严重的情况,遵循新课标提出的注重因材施教的理念,运用小组合作学习策略落实分组分层教学,根据学生发展情况划分层次,布置合理的分层学习目标、任务和作业训练,采取小组合作学习法,促进不同层次学生的学习热情,增强自信心和参与意识,从而逐步提高英语教学质量.

摘要： 校本研修是针对学校发展的研修,研修解决了学校和教师面临的实际问题.它可以有效地改善教师的教育行为,增强教师的教学能力,并鼓励教师终身学习.学校已成为一个学习型组织,旨在不断提高学校教师的水平.近年来,在各个地区开展了广泛的校本研修活动,并创造了许多可行的做法和经验.校本研修已成为具有中国特色的学校教育体系,鼓励所有教师增强专业能力,提高教育教学质量.但是,我国农村薄弱学校规模小、学校设施落后、师资力量薄弱,在这样的现实中,需要不断加强农村薄弱学校校本研修,找出解决方法,提高教师和学校的综合能力.

摘要： 凤凰中学位于昭通市昭阳区城乡接合部美丽的凤凰山下,学校建筑雄伟,校园绿树成荫。这里鸟语花香,凤岭飞霞,恩波蜃楼,雨公云鬟,由于地势居高临下,因此,凤凰中学又享有昭阳“布达拉宫”之美誉。经过多年建设与发展,凤凰中学已经由一所农村薄弱学校转变为一所优质示范性初级中学,由几乎无人问津的学校转变成教育同行们纷纷前来观摩的学校,成为学生的乐园、学习的殿堂,成为昭通教育改革的一面旗帜。彭泽刚,这位从大山里走出来的校长,用自己的经历,印证了“天道酬勤”这一亘古不变的真理。

摘要： 笔者日前从耒阳市教育局了解到,截至今年6月底,耒阳市新改扩建学校17所,消除大班额1912个,农村薄弱学校提质改造面积达4.5万平方米。至此,长期存在且严重制约该市教育发展的城区学位紧缺问题迎刃而解,八九十人挤在一间教室的大班额终于成为历史。实现这一可喜变化,离不开耒阳市委市政府的高度重视,也与耒阳市人大常委会连续5年聚焦教育事业发展这一民生重点,全方位、大力度加强监督促进分不开。

摘要： 目前农村薄弱学校的问题很突出。由于就业难，在一些农村地区形成了新“读书无用论”的思想，对农村教育产生了不利影响，使农民放弃了对上学的追求。由于生源少、质量差，教师流失严重，导致了教学工作无法正常进行。由于教育资源匮乏，农村薄弱学校师生没有良好的工作和学习环境。针对农村薄弱学校出现的问题，主要通过实行合并集中一些薄弱学校、政策倾斜、合理分配和利用教育资源、加强薄弱学校师资和领导班子建设、合理利用闲置学校等策略对农村薄弱学校进行改造和建设。

摘要： 电力系统薄弱点识别方法及薄弱点电压分布特性分析方法，根据节点崩溃电压均值、节点崩溃电压均方差来判断电力系统薄弱点，节点崩溃电压均值越低且节点崩溃电压均方差越大，则节点越薄弱。所述电力系统薄弱点识别方法包括如下内容：1.获取电力系统运行参数；2.电力系统薄弱点电压分布特性分析；3.基于电压分布特性的电力系统薄弱点识别方法。所述电力系统薄弱点电压分布特性分析方法：包括（1）即用正态概率纸检验法分析节点崩溃电压分布类型；（2）通过节点崩溃电压概率密度曲线分析电力系统薄弱点电压分布特性分析。本发明可以简便、快速、准确地识别负荷随机波动情况下的系统薄弱点。

摘要： 这创新的农村学校人粪尿转化为环保能源和有机肥料的方法及其装置效益非常明显：能开发出新能源，能产出有机肥，能消除农村学校人粪尿的污泥，既环保又产能减排，而且它的适用范围不只是农村学校，比如工厂、公司、机关单位及机关单位的住宅生活区、居民小区等等，只要是人多聚居或工作的地方都可适用，范围极广。

摘要： 本发明公开了一种核电厂内部水淹薄弱环节评估方法、系统、电子设备及计算机可读存储介质，属于电厂安全管理技术领域。包括根据核电厂试验维修活动的内容，获取涉及的SSC并分类；通过内部水淹PSA模型，根据SSC的类别，对SSC进行评估，获取水淹薄弱环节；根据水淹薄弱环节，更新内部水淹PSA模型，获取核电厂各区域的风险指标值，根据风险指标值，获取风险区域的水淹薄弱环节；汇总水淹薄弱环节和风险区域的水淹薄弱环节，形成试验维修活动中的水淹薄弱环节清单。能够在进行试验维修活动前，确定水淹薄弱环节，降低核电厂的水淹风险，保障核电厂的安全；解决了现有技术中存在“试验维修活动对SSC状态造成影响，增加水淹风险”的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的薄弱知识点巩固的英语学习系统，包括设备终端、平台登陆系统、英语学习平台、智能提醒系统、在线教学系统、英语学习资料库、资料接入系统和薄弱点学习系统，本发明的有益效果是：教师施教系统和学员学习系统可以从教师和学员自身的维度对学员在英语学习中薄弱点进行统计，同时教师和学员可以根据薄弱点进行针对性的试题教学和学习，薄弱点学习系统可以对学员的薄弱点进行统计，并进行针对性的出题和对学员的答题情况进行批阅，提高学员对薄弱点的针对性学习，在线教学系统实现教师在线上进行针对性的薄弱点教学，智能提醒系统实现对学员和教师智能学习和教学提醒，帮助学员和教师完成合理的学习和施教计划。

摘要： 本发明涉及一种采用镶嵌铂金丝增加大型定向单晶陶瓷薄弱部位强度的方法，它包括：在对应大型定向单晶陶瓷薄弱部位的陶瓷型芯模具上开设放置槽；将模具放置在压芯机上，安装好模具，通过压芯机将模具打开，将铂金丝放入放置槽内，再通过压芯机将模具合模，由压芯机对模具内腔充入陶瓷浆料，定型打开模具，取出陶瓷型芯；将陶瓷型芯放入焙烧炉中焙烧，焙烧结束，随炉冷却；用修型工具将陶瓷型芯表面多余的飞边和铂金丝去除。本发明能够满足定向单晶空心涡轮叶片制备需求，能够使定向单晶空心涡轮叶片的合格率提高到50%‑70%。

摘要： 本发明提供一种变电站主接线薄弱环节评估方法及装置，所述方法包括：获取变电站内部支路的故障集合；将所述故障集合代入被评估变电站，并对被评估变电站及其近区电网进行潮流计算，得到每种故障下系统中各母线的电压和各输电线路的潮流，再根据各母线的电压和各输电线路的潮流计算得到电压越限严重度指标值和潮流越限严重度指标值；根据所述电压越限严重度指标值和潮流越限严重度指标值，得到薄弱环节评估结果。本发明可以真实反映出变电站主接线可靠性程度，得到变电站在检修期间需要重点关注的变电站内部主要设备及出线的运行情况。

摘要： 本实用新型公开了适用于农村学校的全自控生活污水处理设备，包括底座、固定连接在底座上端的处理箱、及固定连接在处理箱上端的进水口，本实用新型设有处理组件，处理组件包括驱动电机，驱动电机固定安装在处理箱的上端内壁上，驱动电机的输出端固定连接有转轴，转轴的下端固定连接有切割刀片，切割刀片的下方固定设置有过滤兜，过滤兜的内壁上固定连接有过滤网，驱动电机带动转轴转动，转轴带动切割刀片转动，切割刀片转动对污水中的杂质垃圾进行绞碎，然后经过过滤网的过滤将杂质垃圾遗留在过滤兜内，防止大块的垃圾堵塞管道，给污水处理带来不便的问题发生，比较的方便，结构比较的简单，操作比较的容易，适应于广泛推广。

摘要： 本实用新型涉及一种家具类技术领域。目前，公知的农村学校的卫生器具，在打扫卫生后，随意摆放不美观。不太理想。为了克服上述不足，本实用新型提供一种农村学校教学楼卫生器具存放装置，就能达到教学楼美观的目的。本实用新型解决其技术问题的技术方案是：由箱柜、钉子和门组成的农村学校教学楼卫生器具存放装置，其特征是：在两侧和上方及后方封闭的箱柜前方，设置有门，箱柜内设置有挂各类卫生工具的钉子。使用时打开其门，就能使用各类工具。

摘要： 本实用新型涉及一种帐篷类技术领域。目前，公知现有的农村学校教室到厕所道路多为露天，遇到下雨或酷暑天气，学生上厕将遭遇雨淋和日晒。不太理想。为了克服上述不足，本实用新型提供一种农村学校教室到厕所之间简易大棚走廊装置，就能达到防雨和遮阳的目的。本实用新型解决其技术问题的技术方案是：由棚布和棚架组成的农村学校教室到厕所修建简易大棚走廊装置，其特征是：在教室到厕所的两边道路上设置一供藤蔓植物攀爬的棚架，再在棚架顶头设置一棚布。使用时就可以防雨和遮阳。

摘要： 一种农村学校专用分质取水制水机，包括超滤装置、微滤装置、活性炭过滤层、远红外矿化球滤层、麦饭石矿化层，其特征在于，还具有精滤装置：其封闭容器中设置有一环形隔板，隔板中心孔上固定有一由滤芯壳和四个滤层及滤袋组成的滤芯，滤芯壳的弧形顶部上遍布开有进水缝隙，滤芯壳底部开有出水孔，滤芯壳中自下而上设置有远红外矿化球滤层、麦饭石矿化层、活性碳滤层、粒状磁铁滤层、阳离子交换树脂滤袋，该容器的顶部设置有进水口、下部左侧面和右侧面上均设有出水口；所述精滤装置的两个出水口分别与微滤装置和超滤装置的进水口连通；它经济适用，能为长期困扰在农村地区分散取水的学校及家庭提供合格健康的生活饮用水。