呼吸内科

摘要： 目的探讨综合案例工作坊在呼吸内科临床教学中的应用效果。方法采用方便抽样法,抽取2019年1月至2020年12月在江苏省某三甲医院呼吸内科实习的医学生90人,按随机数字表法分为对照组(45人)和观察组(45人)。对照组采用传统带教模式,观察组在传统带教的基础上实施综合案例工作坊教学。比较两组在理论基础知识、临床技能、病例分析、教学满意度上的差异。结果观察组理论基础知识得分、临床技能考核成绩、病例分析成绩、学习感受均显著优于对照组。结论综合案例工作坊可提升临床教学效果,提高实习生岗位能力和学习感受,值得推广。

摘要： 目的研究呼吸系统教学实践中钉钉结合MDT-CBL-PBL模式的临床效果。方法以58名临床实习生为研究样本,并将其随机均分成对照组与观察组,两组研究样本的呼吸系统课程教学模式分别是传统教学法LBL(讲授式教学)、MDT-CBL-PBL+钉钉,在此基础上展开教学效果比较。结果观察组学员比对照组学员对课程更感兴趣,具有更强的临床实践能力,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论呼吸系统教学采用多元化教学方案(钉钉结合MDT-CBL-PBL模式),有助于学生学习兴趣激发,对学生实践水平、凝聚力提升均有利,从试验结果分析对比我们可以看出,采用多元化教学方案可以获得更理想的教学效果。

摘要： 目的探讨临床药师参与呼吸内科抗生素干预对用药合理性的影响。方法纳入2018年1月—2019年1月南方医科大学第五附属医院呼吸内科收治的86例拟行抗生素治疗的患者为研究对象,按照随机数字表法分为2组各43例,其中对照组采用单纯抗生素治疗,观察组在对照组基础上设立临床医师对抗生素使用进行药学干预。记录2组临床疗效、治疗期间临床资料(住院时间、抗生素疗程、抗生素费用)及抗生素使用情况,分析抗生素使用合理性,并观察治疗期间不良反应发生情况。结果观察组临床总有效率为97.67%,显著高于对照组的81.39%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组住院时间、抗生素疗程、抗生素费用显著低于对照组(P<0.05)。观察组使用三联抗生素及以上病例数显著低于对照组(P<0.05)。观察组抗生素使用不合理性发生率为18.60%,显著低于对照组的39.53%,有统计学差异(P<0.05)。观察组抗生素治疗期间不良反应总发生率为9.30%,显著低于对照组的25.58%,有统计学差异(P<0.05)。结论临床药师参与呼吸内科抗生素干预可提高临床疗效,加强抗生素用药合理性,并降低不良反应发生率,缩短治疗时间。

摘要： 目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情反弹期间呼吸内科线上实习教学在护理本科生的应用与效果。方法选择2021年5—6月完成1周呼吸内科线上实习的104名护理本科生,教学结束后通过理论考核、线上教学质量满意度调查、半结构化访谈评价教学效果。结果护生的综合成绩为(86.99±5.25)分,80%以上的护生对本次线上实习教学感到满意。结论新冠肺炎疫情反弹期间呼吸内科线上实习教学在护理本科生的应用效果良好,有利于提高护生学习积极性与主动性,但仍有不足的地方需不断加强与改进。

摘要： 70岁的李老伯,近10年来反复发作哮喘、肺炎,出现憋闷、喘息、呼吸困难、咳嗽、咳痰等症状。李老伯在当地县人民医院的呼吸内科求诊过,使用了大量的消炎、抗过敏药物,但呼吸困难、咳嗽等哮喘、肺炎症状还是时好时坏,且每年会反复地发作。后来李老伯在某健康科普文中看到,胃食管反流病也可能会导致反复的呼吸道疾病发作,于是李老伯来到了省人民医院胃肠外科就诊。

摘要： 目的研究基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)教学模式在呼吸内科实习带教中的应用效果。方法选取2019年8月—2021年8月遵义医科大学临床医学本科(统招)实习生80名为研究对象,随机分为对照组与试验组,各40名。对照组采取传统教学模式带教,试验组采取基于OBE的教学模式带教,对比两组考试成绩、临床沟通能力变化、教学效果以及教学满意度。结果两组摸底考试成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组出科考试成绩相较于摸底考试成绩均有明显提升(P0.05);教学后,两组上述评分均明显提升(P<0.05);两组教学后上述评分比较,试验组高于对照组(P<0.05)。与对照组比较,试验组知识理解度提升率、学习积极性提升率、自主学习能力提升率、临床问题解决能力提升率及团队合作能力提升率均更高(P<0.05)。试验组对教学的总满意率为97.50%,高于对照组的77.50%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于OBE教学模式应用于呼吸内科实习带教,可有效提高教学效果,提高学生临床沟通能力,并提高学生满意度。

摘要： 目的探究临床护理保护在呼吸内科护理管理中的应用效果。方法选择我院呼吸内科自2019年1月至2019年12月在职的60名护理人员作为研究对象,采用随机数字表法将其分成对照组和研究组,每组30名,对照组采用常规护理管理,研究组采用临床护理保护管理,对比两组的护理管理效果。结果管理前,两组职业保护相关理论知识掌握度评分、职业保护实践技能评分对比,组间差异无统计学意义(P>0.05);管理后,研究组职业保护相关理论知识掌握度评分、职业保护实践技能评分显著高于对照组,职业伤害事件发生率显著低于对照组,护理管理工作的总满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论在呼吸内科护理管理中对护理人员应用临床护理保护管理,不仅能有效提高其职业保护技能,还能切实降低其职业伤害事件发生率,从而有助于提高其对护理管理工作的满意度。

摘要： 目的调查南京市部分三级医院医师对慢性阻塞性肺疾病(COPD)的认知及诊疗情况。方法通过便利抽样法选取南京市10家三级医院,以横断面调查形式向呼吸科及非呼吸科专业医师发放问卷,统计并分析慢性阻塞性肺疾病诊治内容。结果本次调查共发放1070份问卷,回收1010份,回收率94.39%,有效问卷950份,有效率94.06%;呼吸科医师有效问卷195份(20.53%),非呼吸科医师有效问卷755份(79.47%),医师了解慢性阻塞性肺疾病的途径包括文献阅读、专家讲座、学术探讨,阻碍慢性阻塞性肺疾病认知提升的因素包括缺乏宣传教育、人才短缺、缺少政策扶持及设备支持等;56.84%(540/950)医师认为慢性阻塞性肺疾病主要诊断依据为肺功能检查;稳定期慢性阻塞性肺疾病干预以抗感染、激素治疗、戒烟、氧疗、长效胆碱能受体拮抗剂等为主,慢性阻塞性肺疾病急性期干预以抗感染为主;调查中呼吸科专业医师对慢性阻塞性肺疾病症状诊断、患病风险因素、急性加重常见病因认知程度高者占比高于非呼吸科医师(P<0.05)。结论南京市部分三级医院呼吸科专业医师慢性阻塞性肺疾病诊断及认知能力较高,但包括非呼吸科专业医师认知水平仍有待提升。

摘要： 目的:探讨呼吸内科应用CBS-RISE联合PCMC带教模式进行护理新生带教的效果。方法:选取2018年4月至2021年6月在我院呼吸内科学习的66名护理新生进行研究,根据随机数表法均分为对照组和实验组。对照组用传统带教,实验组用CBS-RISE联合PCMC带教。比较两组考核成绩和满意度。结果:实验组实践成绩、理论成绩、满意度均显著高于对照组。结论:CBS-RISE联合PCMC带教模式在呼吸内科护理新生带教中的应用效果显著,值得应用及推广。

摘要： 目的研究呼吸内科老年患者下呼吸道感染病原菌分布及其耐药性,利于为合理使用抗生素提供参考依据。方法选取该院2017年1月—2019年12月收治的96例老年下呼吸道感染住院患者为研究对象,患者感染的病原菌进行培养、分离及鉴定,病原菌耐药性利用K-B琼脂法分析。结果革兰阳性菌55株,占比45.83%;革兰阴性菌61株,占比50.83%;真菌4株,占比3.33%;革兰阳性菌对利奈唑胺、替莫唑胺有较低耐药率,耐药率未超过10.00%,对青霉素G、氨苄西林、红霉素、环丙沙星及氧氟沙星有较高耐药率,耐药率超过50.00%;革兰阴性菌对亚胺培南、替考拉宁有较低耐药率,耐药率未超过10.00%,对土霉素、红霉素、头孢呋辛、氨苄西林及阿莫西林有较高耐药率,耐药率超过40.00%;真菌对制菌霉素、灰黄霉素有较低耐药率,耐药率是0.00%,对酮康唑、益康唑、咪康唑及两性霉素B有较高耐药率,耐药率超过50.00%。结论下呼吸道感染在医院较常见,鉴定病原菌并实行药敏试验,可协助医师选择耐药率较低的抗生素,保证患者用药安全、可充分发挥药效,值得推崇。

摘要： 目的：分析中国呼吸内科老年患者住院过程中的常见护理问题及其解决对策.方法：选取于2018年6月蓝2019年9月在本院呼吸内科接受治疗的129例患者作为本次实验的研究对象,分析护理过程中的各类问题发生情况,并进行总结归纳,制也出有针对性的解决措施.结果：在本次实验中,共有11例患者出现问题,发生率为8.52％,其中造成意外情况的主要原因是心理问题、饮食问题、皮肤问题及用药安全等四方丽.结论：通过总结经验,在对患者进行护理时要加强对患者的心理干预、制定健康饮食计划、强化用药安全管理并保持严格的皮肤护理,可以有效提高护理针对性,促进患者的快速康复.

摘要： 据统计,在我国住院患者的平均输液率为73.35％,而在二级医院可高达95％以上,可见静脉治疗在临床工作的常见性及重要性.而呼吸内科的治疗多以时间药常见,根据其治疗特点,多选用外周静脉留置针,本院呼吸内科的静脉留置针的使用率可达80％以上,但在使用过程中也存在一些意外拔管情况,对患者造成损伤.所谓非计划拔管是指由于出院以外的其他原因,意外或操作不当(如堵管、静脉炎、渗出和外渗、导管脱出、皮肤过敏、局部感觉不适等)导致外周静脉留置针脱落或非正常时机(72小时以内)拔管.品管圈活动(quality control circle,QCC)是指由工作性质相同或相关联的人员为解决工作岗位上存在的质量与管理问题,自发组成了个小组,圈内成员积极探讨处理问题,并组织全体人员参与,团结合作,灵活运用品管手法,改善和规范工作流程,是一种自下而上的管理方法.近年来广泛应用于护理工作中,效果显著.本科室于2016年10月-2017年4月开展以"降低外周静脉留置针非计划拔管率"为主题的品管圈活动,取得了较好的效果.

摘要： 呼吸系统疾病在死亡病因中分别占第三位且SARS和H7N9型禽流感疫情不断提示呼吸内科工作对于医学生走上工作岗位的重要性.本文以重庆市第九人民医院呼吸科教学基地为研究对象,分类介绍了目前科室作为临床实践教学基地的现状.在研究过程中发现,科室目前推行的“Mentor”项目有助于学生专业知识的针对性.也发现科室从人力投入到时间投入上都要更加重视;进行多样性的考核方式,增加学生实践的趣味性,提高其动手实践能力,培养具有较扎实的全科医学基本知识、基础理论和基本技能,具备创新意识和实践能力的高素质医学生.

摘要： 呼吸内科学是一门实践性应用性很强的医学学科,实践经验对人才培养的提高非常重要.本文以呼吸内科学科建设为例,论述了学科建设与人才培养的关系,明确了教学团队、团队带头人、学科科研等在人才培养中的作用.学科建设是科室发展的重要任务之一,要保持医疗水平的领先,必须坚定不移地走人才培养之路.

摘要： 目的:探讨微信群在呼吸内科护理继续教育中的可行性及其效果. 方法:随机选取2016年1月～12月呼吸内科在职护士为对照组(n=37)及研究组(n=37).对照组采用传统继续教育培训方法,研究组在对照组基础上,加用微信干预措施,即以微信群为平台,把继续教育需要重点掌握的基础知识、专科理论和专科技能,以微信形式定期发给护土进行学习,并通过微信平台与护土进行讨论互动、生活关心和情感交流.比较两组护士季度及年终考试(理论、操作技能成绩)、护士业务学习笔记合格率、病人满意度. 结果:研究组护士在理论、操作技能平均成绩、笔记合格率均高于对照组(r=-0.073,0.054,-0.126),差异有统计学意义(P＜0.05). 结论:呼吸内科在护理继续教育中应用微信方式提供互动交流平台,可激发护士的学习兴趣,提高了护士学习积极性和主动性,从而提高病人满意度,值得在护理继续教育工作中推广应用.

摘要： 目的：调查某院呼吸内科住院患者抗真菌药物使用情况,并对抗真菌药的临床使用作出评价. 方法：采用回顾性调查方法,调查2015年9月1日至12月31日出院的使用过抗真菌药物的呼吸内科患者的病历,以《肺真菌病诊断和治疗专家共识》、《侵袭性肺部真菌感染的诊断标准与治疗原则(草案)》、国家抗微生物治疗指南、药品说明书为主要评价标准,对抗真菌药物的临床使用合理性进行评价. 结果：在收集的136例病历中,用药不合理的病历占60例,其中包括无指征用药32例,品种选用不当34例,首次给药剂量未负荷34例. 结论：抗真菌药物不合理应用情况常见,主要表现为无指征用药、品种选择不当以及用法存在错误等情况,抗真菌药物使用的管理和培训有待加强.

摘要： 目的：调查某院呼吸内科住院患者超说明书用药现状,分析可能的危险因素,规范合理用药,降低用药风险,促进用药安全. 方法：随机抽取该院2015年1月-4月呼吸内科住院患者的用药医嘱,对照患者的病程记录,依据药品说明书,判断用药医嘱是否超说明书,厘清各超说明书用药类型并加以分析. 结果：共抽取住院患者病历137份,分析用药医嘱5791条,收集到811条超说明书用药的医嘱,发生率为14.00％.超说明书用药类型中,超剂量用药构成比最大,占33.17％;超适应症用药占32.80％;超给药途径用药占30.70％.超说明书用药品种中,盐酸氨溴索注射液所占比例最大,占35.76％;硫酸特布他林注射液占13.44％;超说明书用药的药物种类中,呼吸系统药物占最大比,达50.18％;循环系统药物占13.93％. 结论：超药品说明书用药在呼吸内科住院患者中较普遍,医院应加强药品的使用管理,谨慎对待超说明书用药情况,规范合理用药.临床医师应提升自身专业素质,促进合理用药.

摘要： 目的:rn 探究呼吸内科重症患者在临床护理中的有效手段.rn 方法:rn 选取2014年6月10至2015年6月间到本院就诊的呼吸内科重症患者200例,其中女性为122例,男性为78例.以上患者以随机形式分为两组:研究组与对照组,每组各100人.对照组患者采用常规方法进行护理,研究组患者除了实施常规护理之外,增加了全面综合护理干预,治疗结束之后将研究组与对照组的护理工作满意度与护理效果进行分析比较.并找出产生以上结果的关键性因素.rn 结果:rn 对照组患者对治疗工作的满意度为90％.研究组患者对治疗工作的满意度为98％,对照组患者对临床护理的满意度远低于研究组,二者的对比具有显著差异,有明显的统计学意义P＜0.05.对照组治疗的总有效率为85％,研究组治疗的总有效率为96％,研究组的治疗效果明显的优于对照组,对比结果呈现显著差异,统计学意义明显P＜0.05.rn 结论:rn 对呼吸内科重症患者实施综合临床护理干预后疾病治疗的总有效率与患者对护理工作的满意程度都有明显提高.

摘要： 血气分析是急危重症患者重要的监测手段,其能客观反映机体的呼吸和代谢功能,对呼吸衰竭和酸碱平衡紊乱等的诊疗起着不可低估的导向作用.动脉血气标本采集是呼吸内科护士较为常规而重要的护理操作,及时、准确地采集动脉血气分析标本对保证血气分析结果质量尤为重要.桡动脉是动脉采血最常用的部位,其血管表浅、易于固定,采血后易于压迫止血且重复性较好.但临床上很多呼吸内科的危重患者,当血压下降到临界值90/60mm Hg以下时,其桡动脉搏动不明显,这时多采用股动脉进行动脉采血.目前股动脉采血主要凭借个人的感觉和经验进行操作,常常存在不能一次成功、采血时间长、误穿静脉、采血后易出现皮下血肿等问题,这会对患者的生理和心理都造成一定的伤害,也会影响动脉血气分析的结果质量,甚至可能延误患者的抢救时机.静脉治疗专科护士接受过动静脉系统解剖学以及B超引导下PICC置管等理论和操作的培训,所学的知识不单纯局限于静脉治疗的护理操作,同样可以用于指导动脉采血操作.为了提高我院呼吸内科动脉采血的质量,进而促进血气分析结果的质量,我院静脉治疗专科护士联合呼吸内科开展了B超引导下动脉血气分析标本采集操作,取得了较好的效果.

摘要： 目的：探讨应用案例分析法,提高护理人员综合素质、为患者实施优质护理的效果.方法：对我科普通病房共61名护士进行每日半小时案例分析法培训.分别在培训前后采用护理人员问卷及病人满意度调查表、护理部每月考核成绩、护理论文质量、护理不良事件数量进行比较评价.结果：每日半小时案例分析法实施后,护理人员的综合素质、病人满意度均提高(p＜0.05)、护理不良事件减少(p＜0.05),与培训前比较有统计学意义.结论：每日半小时案例分析法能提高护理人员的综合素质、病人满意度、科研能力、减少护理不良事件发生,有利于临床实践.

摘要： 本发明涉及呼吸机技术领域，公开了一种便于呼吸面罩更换的医学呼吸内科用呼吸机，包括呼吸机本体与连接在所述呼吸机本体上的气管，所述气管远离所述呼吸机本体的一端设置有连接座，连接座的外端插设有呼吸面罩；所述连接座的内部设置有贯穿孔，且连接座远离所述气管的一端开设有连接槽，所述连接槽的两侧内壁上均开设有卡接槽，卡接槽内设置有卡接块，卡接块与卡接槽滑动配合，且卡接块与卡接槽底面之间固定有第一弹簧；所述呼吸面罩上设置有连接管，连接管的外壁上开设有第二限位槽。本发明通过在气管与呼吸面罩之间设置有连接座，通过把呼吸面罩卡接在连接座中，从而便于对呼吸面罩进行拆卸更换。

摘要： 本发明涉及呼吸检测技术领域，尤其涉及一种呼吸内科呼吸稳定检测装置。本发明提供一种具备警示功能，且能够检测气体频率与压力的呼吸内科呼吸稳定检测装置。一种呼吸内科呼吸稳定检测装置，包括有面罩、拉力绳、输气管、外壳、控制箱、流通管和单向阀等，面罩相对的两侧均连接有起到固定作用的拉力绳，面罩外侧连通有能够输送空气的输气管，输气管上靠近面罩的一侧装配有单向阀。呼吸机呼出的气体经过气囊时，因气囊一端开口大，一端开口小，气流从开口大处冲入能够使气囊膨胀，进而通过计数器检测记录，能够将呼出气体的频率检测出来，以方便将该频率调控至与病人呼吸频率一致，避免病人呼吸不畅。

摘要： 本发明公开了一种用于呼吸内科的应急辅助呼吸机，包括呼吸机主体、连接盒、箱体、移动盖、第二弹簧、限位柱、顶块、移动孔、挡板、弧形垫、推杆、挡环、推柱和顶板，所述箱体的底端四角分别固定连接有滚轮，且箱体的内部底端固定连接有直线滑轨，直线滑轨上滑动连接有滑块,滑块的顶端固定连接在滑板上，且滑板的中心处嵌入安装有电子称量秤，同时滑板的顶端固定连接有第一弧形板；该装置，将设置的推柱具有移动的功能，从而降低了该装置的所占空间，进而避免了行人与该装置发生碰撞产生医疗事故，同时利用设置的第一弧形板和第二弧形板对氧气瓶进行限位处理，从而降低了氧气瓶的摆动幅度，从而降低了接头的脱落几率。

摘要： 本发明涉及一种呼吸内科临床呼吸道排堵装置，包含监测患者呼吸肌群运动状态的第一检测模块、作用于患者上腹部的顶出模块和基于所述第一检测模块提供的呼吸肌群的运动状态调节由所述顶出模块施加于所述患者上腹部的用于对患者的胸骨柄产生朝向口部的冲击力的控制中心，其中，在由所述第一检测模块监测到的所述呼吸肌群处于舒张状态时，所述控制中心基于所述第一检测模块提供的呼吸肌群的舒张状态控制所述顶出模块对患者的上腹部施加用于对患者的胸骨柄产生朝向口部的冲击力的大小。

摘要： 本发明涉及呼吸训练器材技术领域，尤其涉及一种呼吸内科专用的便携式呼吸训练器。其技术方案包括：训练器主体、呼吸管、进气阀、排气阀和吸盘，所述训练器主体的内部安装有集风罩，所述集风罩转动连接有转轴一，所述转轴一固定连接有叶轮和圆形转盘，且转轴一的一端贯穿训练器主体的一侧；所述训练器主体的一侧安装有防护罩，所述防护罩的一侧安装有刻度尺，所述圆形转盘位于防护罩的内部，且圆形转盘的一侧设置有移动连接板，所述移动连接板的一侧与训练器主体滑动连接，另一侧通过移动杆固定连接有指针，所述指针位于刻度尺的一侧。本发明可以为训练者标记训练次数，同时方便清除训练次数，使得训练者便于进行下一次的呼吸训练。

摘要： 本发明公开了一种基于呼吸内科用喷药输氧呼吸面罩，涉及医疗器械技术领域，包括罩体、托支组件和输气连接座，所述罩体的外侧边缘设置有贴合橡胶，且罩体的顶部外侧连接有夹支组件。本发明通过夹持板与贴合层固定完成后，设备可通过人体下颚与鼻梁形成一个双向支点，这使得设备能稳定的挂载在人体面部，而相较于传统的挂载式呼吸面罩，本设备的挂载效果更稳定，较难发生脱落，此外相较于捆绑式呼吸面罩，本设备不需要辅助挂绳安装，这能降低设备的安装难度，同时能避免患者头部受伤无法安装挂绳的情况发生，此外设备是利用人体下颚与鼻梁两个较为明确的定位点安装，通过明确定位点，能有效保证设备与人体面部的贴合严密度。

摘要： 本发明涉及一种呼吸内科用呼吸治疗仪，包括箱体，所述箱体顶部内壁贯穿固定有内箱，内箱一侧内壁固定有托杆，托杆顶部固定有加药箱，内箱两侧分别贯穿固定有第一套块和第二套块，第一套块连通有进气管，第二套块连通有出气管，内箱的一侧内壁固定有第一封板，内箱另一侧内壁铰接有第二封板，内箱后端内壁开设有导向槽，导向槽内滑动连接有导向块，导向块和导向槽内壁之间固定有导向弹簧，内箱后端内壁转动连接有转轴，转轴圆周外壁固定有多个叶板，第二封板底部固定有隔断板；本发明利用叶板将第二封板顶起，使得第二封板与第一封板之间产生间隙，此时药雾从该间隙流出并与空气汇流，从而使得药物和空气均匀混合。

摘要： 本发明涉及一种呼吸面罩，具体地说，涉及一种呼吸内科用喷药输氧呼吸面罩。其包括呼吸面罩本体，所述呼吸面罩本体外壁设有支架，所述支架内部滑动设有两个对称的夹板，所述夹板端部伸出所述支架内部，且连接有夹头，所述支架内壁开设有滑槽，所述滑槽内部转动设有两个对称的丝杆，两个所述丝杆外壁分别与两个所述夹板端部螺纹配合连接。本发明使患者更便捷的佩戴呼吸面罩本体，适用人群更广，且可以在不使用时避免氧气浪费。

摘要： 本发明公布了一种呼吸内科临床组合式呼吸治疗仪，包括外壳体、加压机构、雾化加热机构和通气机构，加压机构包括往复丝杆、活塞和双头电机，雾化加热机构包括出气管、虹吸管和加热管，本发明的有益效果是，通过加压机构对氧气进行加压输送，从而使得氧气快速流动，通过快速流动的氧气形成负压，从而将药物抽取混合，进而提高药液的雾化效果，在雾化后的药物还可以进行加热，从而避免冰冷的药物直接被病人吸收而造成的不适。

摘要： 一种呼吸内科护理自带呼吸监测功能的呼吸机，包括呼吸机、呼吸机底座、输氧管、吸氧面罩、呼吸监测器和数据线；所述呼吸机底座上设置有呼吸机，呼吸机上连接有输氧管，输氧管连接吸氧面罩，通过吸氧面罩吸氧；所述呼吸机通过数据线连接呼吸监测器，通过呼吸监测器监测血氧饱和度和脉搏。所述呼吸监测器为手腕式，戴在手腕上，呼吸监测器上设置有血氧饱和度探头，将血氧饱和度探头套在手指上就能让测量血氧饱和度。所述吸氧面罩上设置有固定带，通过固定带固定吸氧面罩。该呼吸机能监测呼吸频率、脉搏和血氧饱和度，能准确判断患者呼吸状况。