教研组活动
教研组活动的相关文献在1983年到2022年内共计156篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文155篇、会议论文1篇、专利文献164208篇;相关期刊118种,包括上海教育科研、英语教师、现代教学等;
相关会议1种,包括广东教育督导学会2014年年会等;教研组活动的相关文献由164位作者贡献,包括丁雨南、原虎军、张人利等。
教研组活动—发文量
专利文献>
论文:164208篇
占比:99.91%
总计:164364篇
教研组活动
-研究学者
- 丁雨南
- 原虎军
- 张人利
- 彭素花
- 徐吉志
- 徐炜炜
- 王成军
- 程颖
- 赵海峰
- 郑昕
- 饶亚萍
- 黄超
- 丁树楠
- 丁银娣
- 严丽杰
- 严虹
- 伯海英
- 何林苗
- 傅顺康
- 刘军
- 刘军霞
- 刘可钦(执教)
- 刘哲
- 刘裕权
- 卓国兴
- 卢桂英1
- 吕赟
- 吴健
- 吴向忠
- 吴晓蓉
- 吴智辉
- 吴直福
- 吴萌
- 周德明
- 周有寿
- 周长胜
- 夏惠贤
- 姚宁宁
- 姚宁宁12
- 姚莹
- 孙勇
- 孙玉梅
- 宫秀江
- 尹忠泽
- 屠小丽1
- 崔慧梅
- 廖帝学
- 廖柳清
- 张丹阳
- 张佩珏
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赵晓杰
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摘要:
随着基础教育改革的不断深化,教研的组织形式、教研 方式也在发生着深刻变化,原有单一的教研组活动在某种程 度上已经不能满足新形势、新发展、新要求。本研究针对兴 平市教育教学现状,通过行动研究等方法,探索市(县)域三 级教研体系构建的策略和方法,促使市(县)教研机构、教育 共同体、学校三级教研网络的进一步完善,促使教研活动不 断规范化、制度化,促进全市教育教学工作高质量发展。
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张晓华
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摘要:
每到期末小结时,常常在老师们的笔下看见对自己一学期的回顾:参加比赛几次获奖,论文获奖、发表了几篇;所带班级评比时在年级中居前几名;在教研组活动中做了几次交流获得同事们的好评;参加培训几次,读了哪几本教育类的专著……这里的“几”所代表的数字或大或小,但量化着一位老师一学期的表现,也是一位老师对自己的认识和评价。
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陈会
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摘要:
"教师发展"是幼儿园发展的重中之重,是提高幼儿园教育高质量发展的关键,是促进幼儿身心全面和谐发展的核心要素。如何促进团队中不同年龄段、不同发展阶段教师的发展,是每所幼儿园园务工作和教育教学工作的重点。幼儿园中促进教师专业成长的路径有很多,如:教研组活动、常规教研活动、业务学习、课程组活动等等。
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索朗次仁
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摘要:
新课程改革要求小学语文教师要转变教学思路,创新教学模式,借助多媒体等信息技术为学生提供丰富的课堂教学形式,并将学生的素质教学作为教学的目标与重点,为我国的现代化建设以及实现中国梦输送全面发展的人才。在这一背景下,小学语文教研组活动显得尤为重要,其通过组织语文教师学习教学新观念以及新模式,从而明确教学目标,为小学生提供适合的教学计划,极大地提高了小学语文课堂的教学效率。
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程颖
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摘要:
在最近几年以来,由于我国的科学技术以及经济水平都在不断的提升,所以我国政府以及相关的教育部门对于教育事业的发展机遇了高度的重视.这篇文章在实际研究的过程中主要是针对中职英语的教研组活动中具有的有效性,以及具体的提升途径进行分析.在进行研究时,我们从语言理解与应用,还有思维发展和提升,以及人文素质的提升,还有情感培养这三个方面对教育改革背景下中职英语教研目的的进一步转变进行论述.同时也提出了中职英语教研组活动中有效性的六个评判标准.在进行分析时,针对目前发展背景下中职英语教研组活动中存在的问题进行具体分析,同时结合实际的教学案例探究不断提高中职英语教研组活动有效性的具体策略.
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赵桃花
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摘要:
随着小学教育改革不断发展,小学语文教研组建设也面临更深一层的挑战,在要求对教育研究方式做出改革和变化的同时也要求对小学语文教研组的教研活动看重更加灵活和更高的开展效果.事实上,经过分析小学教育研究组的发展史可以发现,小学语文教研组仍然存在很多需要改进的弊端,比如以学校自身为中心展开的研究制度还有待完善,还有对于开展教育研究活动的主题不明确、主体参与积极性不高等问题,这些弊端与现代小学教育的发展相悖,严重阻碍小学教育的发展.因此,考虑怎样展开以学校自身的问题为中心的教育研究活动与提高教研组老师的参与积极性和整个教研组活动的高效性是学校与教师实现质的改变需要第一个解决的问题.
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黄超
- 《广东教育督导学会2014年年会》
| 2014年
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摘要:
小学数学新课程实施已进入第二轮攻坚阶段,然而,很多农村小学还未能在新课程实践中取得突破性进展,教师的专业成长处于比较低的层次,城乡教育差距有着逐年扩大的趋势.数学教研组活动仍存在很多问题,制约着新课程改革的发展.建立有效的教研群体,增强教研意识,强化实践反思,"聚焦课堂"教研,实施区域联动,开展网络教研等,是提升教师专业成长,增强农村数学教研组活动有效性的必经之路。