数据意识

摘要： "数据意识"是义务教育课程目标所列的16项数学核心素养要素之一.数学教师在教学设计及其课堂实施中,要留心选择对于学生来说,是他们所面临的真正的问题;在学生确实需要解决的问题所促动下,启发与鼓励学生在自己或帮助他人作出决策的一系列环节中,萌生"数据意识",并从萌生出的"数据意识"过渡到处理数据的一系列方法,获得处理数据的结论;最终根据结论形成判断,作出决策;教学活动应该帮助学生体验到这些心理环节的全过程.实现帮助学生养成"数据意识"核心素养的教学目标.

摘要： 《折线统计图》一课,教学的核心目标是发展学生的数据意识。小学生的认知较依赖具体感知,教学时要充分考虑学生的生活经验,在此基础上开展数据统计活动,引导他们通过感知数据、解读数据、分析数据等方式经历数据分析的完整过程。

摘要： 义务教育数学课程标准修订的预审稿将“数据分析观念”演化为分小学和初中两个阶段递进培养的“数据意识”和“数据观念”。数据意识指的是,面对具体问题时,知道数据的价值,形成收集数据,分析数据,得到数据中固有和新增的信息及规律,从而作出判断和决策的习惯性心理倾向或心理准备状态。在小学数学教学中培养学生的数据意识,教师需要设计学生能够理解、想要解决的真实问题,鼓励、引导学生探究,产生收集和分析数据的需要,进而生成收集和分析数据的各种具体方法。

摘要： 经历统计过程,体会统计意义,发展数据意识是统计教学的核心目标。在“统计”复习教学中,教师尝试从“系统梳理,让知识从离散化走向有结构化”“多元链接,让认知从‘熟悉’走向‘亲密’”“深度审辩,让学习内容从具体知识走向统计意识”三方面展开实践,落实培养学生数据意识的目标。

摘要： 深化数字化能力建设、推动数据治理已成为各家银行金融科技下一步发展的重点。本文分析当前金融业数字化转型趋势,综合描述先进同业在数字化转型重点行动,概括中小银行与先进同业在数字化管理上的差距,指出中小银行在规模、认识、技术上的不足,建议通过改革监管机制、优化人才机制、落实重点等策略,从数据架构、数据意识、数据互通、数据风险等方面进行改进。

摘要： 数据意识作为核心素养的主要表现,旨在培养学生在生活中理性思考的习惯,即面对生活问题,不盲从主观经验,能根据数据思考问题,从数据中挖掘有用信息,做出合理推断。课堂教学是培养学生数据意识的主阵地,教师需引导学生经历收集、整理、描述、分析数据的全过程,把握各阶段的教学要点,有效培养学生的数据意识。

摘要： “营养午餐”是人教版数学四年级下册“综合与实践”领域的内容。学生对这部分内容既熟悉又陌生,熟悉的是学生每天都会吃午餐,陌生的是学生对于怎样搭配才是符合营养标准的午餐还没有科学认知。鉴于此,笔者设计了“营养午餐”主题学习活动。学习过程分为以下三个步骤。

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》将百分数知识由“数与代数”领域调整到“统计与概率”领域。这样的调整促使我们重新审视百分数学习的目标与任务。如何帮助儿童理解大数据时代百分数的统计意义与应用价值,了解百分数可以对数据的分布进行刻画呢?特别是教师如何站在儿童的视角,结合具体情境,利用儿童已有的学习经验、生活经验、统计经验深入探索百分数的统计意义,逐步形成数据意识,发展应用意识呢?让我们一起走进吴正宪老师的“百分数的认识”一课,感受她带给我们的启示。

摘要： 【学习内容】百分数的认识(人教版教材六年级上册)。【学习目标】1.学生能在真实的情境中体会百分数产生的必要性,了解百分数与日常生活的密切联系,理解百分数的意义。2.学生在经历整理、分析数据并做出判断的过程中,初步感悟数据的随机性,感悟百分数的统计意义,逐步形成数据意识,发展应用意识。

摘要： 【教学内容】苏教版六上第六单元“百分数”例题1,以及练习14的第1至3题。【教学目标】1.在丰富的生活素材中深化对百分数意义的理解,感受百分数在统计中的应用价值。2.学生经历观察、比较、分析、综合、概括、推理的过程,发展数感和数据分析观念,增强数据意识。3.学生经历用百分数表达和交流生活现象,进一步体会数学与生活的联系,增强初步的应用意识。【教学重难点】理解百分数的意义,掌握百分数的读写。理解百分比和百分率。

摘要： 本文通过对数据以及大数据定义以及发展历程的介绍，并阐述了数据、技术和需求三流汇合，以及政府、科学界和部分企业界各自努力，促成了大数据趋势，而媒体的传播以及类似“智慧地球”的精心包装和应用推广，也使大数据在社会上迅速普及，激发出更多的需求。最后探讨了大数据时代人们应具备的数据意识和数据素养。

摘要： "马航事件"的新闻战中,西方媒体在报道中的科学精神和数据意识彰显了强大的软硬实力,他们垄断了关键信息发布权,并对马来西亚官方形成倒逼反证,从而拼凑相对完整的信息流.国内媒体虽也有外派记者,但在核心事实的披露上鲜有中国媒体的声音.然而此次事件是一个让反思自己短板的契机,也是一个向西方学习的机会.本文就以BBC网站的专题报道为研究对象,分析他们在报道中展现出来的科学精神、数据意识、专业主义和全景化报道方式,以期给国内媒体改进国际报道、增强媒体软实力方面提供借鉴意义.

摘要： 本发明公开了一种具有功耗意识的数据中心应用服务调度方法，包括：S1：获取当前数据中心中所有节点服务器的状态，以及应用服务在节点的分布和资源占用情况；S2：利用历史日志数据和当前应用负载情况，采用多尺度时间序列回归分析方法对数据中心的每个应用服务负载进行预测；S3：根据预测的负载和当前应用负载情况，进行具有功耗意识的应用服务调度优化计算；S4：依据应用服务调度优化计算结果，对节点进行管理，对应用服务进行调度。本发明通过对服务器负载进行统一监控和统一管理，来选择服务的执行节点和调整节点的运行状态，从而有效降低整个数据中心的能耗。

摘要： 本发明属医学图像处理及应用领域，涉及意识障碍者意识恢复预测的功能影像分析方法，具体涉及一种基于意识障碍者功能的磁共振检测的数据分析方法。本发明基于机器学习的数据分析方法，其包括，基于静息态功能磁共振数据(RS‑fMRI)，采用“加权组稀疏”算法构建人脑功能连接矩阵，从该矩阵中，用稀疏表征的特征筛选方法挑选对分类贡献高的功能连接特征用于自动预测；采用并采用线性支撑向量机构建预测模型，得到最终的对意识恢复与否的预测结果。本方法有助于用于预测脑损伤长期无意识患者能否恢复意识的参考。

摘要： 本公开涉及用于执行神经网络模型的支持存储器中处理(PIM)的设备。该支持PIM的设备包括存储块组件，该存储块组件包括第一存储块阵列；与所述第一存储块阵列相邻的第二存储块阵列；与所述第一存储块阵列和所述第二存储块阵列相关联的多个第一数据链路，其中所述多个第一数据链路中的每个数据链路通信地连接分别来自所述第一存储块阵列和第二存储块阵列的两个相应的存储块；和，通信地连接到所述多个第一数据链路的第二数据链路，来自所述第一存储块阵列的第一存储块的数据可经由所述多个第一数据链路和所述第二数据链路传输到所述第二存储块阵列的第二存储块。

摘要： 本发明提出基于Web的意识障碍脑电数据分析系统。该平台主要包括两部分，分别为脑电采集实验和数据分析平台。首先，选用静息态实验范式，利用脑电帽采集脑电数据，其次将数据导入平台的后端数据库内进行数据分析。前端进行脑电数据分析的算法选择和结果界面的呈现，后端接收前端请求和调用数据分析的算法数据库中的脑电数据进行处理返回结果到前端。本发明提出的意识障碍(DOC)脑电数据分析系统，可实现集医护人员需求与科研工作者需求为一体的意识水平评估与科研平台，有助于推动基于神经影像数据的计算机辅助分析技术在DOC临床评估上的快速转化。

摘要： 可以接收与由供应给第一位置的第一工作负载托管的特定数据有关的数据隐私信息。可以监视第一工作负载以确定第二工作负载是否访问了第一工作负载，确定数据隐私信息中是否指示第二工作负载被授权访问第一工作负载托管的特定数据，并确定是否第二工作负载有权访问第一工作负载托管的特定数据。如果是这样，则可以基于数据隐私信息将第一工作负载自动地供应到被允许向其供应第一工作负载的第二位置。

摘要： 一种基于深度学习和静息态脑电数据分析病人意识水平的方法。其包括脑电波信号预处理；构建锁相值、全频带多通道功率谱密度周期分量和非周期分量矩阵；划分训练集和测试集；构建卷积神经网络模型并训练和验证；重构训练集和测试集；再次训练和验证卷积神经网络模型；获得患者最终分类结果及分类结果可信度等步骤。本发明使用的CNN模型无需大量特征提取工作，仍可发挥模式识别的优良性能。引入梯度加权类激活映射技术，以达到对学习结果可视化的目的，增加优势。可找到静息态脑电波信号中与意识水平相关性较高的信息，以此建立具有较好分类性能的卷积神经网络模型，可辅助医护人员对患者的意识水平进行初步的分析评估。

摘要： 本发明公开了一种基于眼动数据的管制员情景意识水平分析方法，包括：1)采集管制员在相同管制场景下的眼动数据，并基于所采集的眼动数据确定反映管制员情景意识水平的眼动指标；2)对管制员在指挥过程中的情景意识水平进行等级评价；3)基于模糊聚类算法对眼动数据分组，并提取分组的特征；4)比较待评估的眼动数据与步骤2)中已评价眼动数据分组的差异，选择差异最小的分组的评价作为待评价眼动数据的评估分析结果，进而实现对管制员情景意识水平的准确评估；本方案采用机器学习与模糊聚类相结合的方法，自动学习眼动数据的特征，采用更科学、更先进、更能适应眼动指标的特性对管制员情景意识水平进行评估，更准确真实的反应管制员情景意识水平。

摘要： 本发明公开了一种防止银行卡敏感数据被窃取的安全意识教学设备，包括桌子和能够读取银行卡信息的读卡器，所述读卡器设置在桌面背侧，所述银行卡靠近读卡器，读卡器自动识别银行卡，然后自动读取银行卡信息并储存，还包括解密装置和显示器。本发明的防止银行卡敏感数据被窃取的安全意识教学设备的读卡器向银行卡发送包含安全码信息的第一信号使IC卡单元完成验证并发送具有加密协议的银行卡信息。该具有加密协议的银行卡信息通过解密装置解密并通过显示器展示以达到演示教学目的。

摘要： 如所描述的用于在计算集群中具有数据访问意识的工作负载管理的方法。响应于由工作负载管理器接收到用于调度的输入工作负载，数据需求评估器模块从存储系统中检索出一组输入。所述数据需求评估器模块根据数据访问注意事项生成执行所述输入工作负载的已排序的集群主机列表，并将排序后的集群主机列表提供给调度器模块。所述调度器模块为所述计算群集内的特定主机生成所述输入工作负载的调度，在此，所述已生成的调度会根据所述数据访问注意事项进行优化。

摘要： 提供了使用列关系跨越逻辑存储单元条带化数据行的方法、设备和计算机可读介质。备选地，提供使用行关系跨越逻辑存储单元条带化数据列的方法、设备和计算机可读介质。当请求逻辑片段数据时，映射可以提供用于判断哪个单元可能存储该逻辑片段的信息。在一个实施例中，从预测为存储该逻辑片段的逻辑单元检索数据。在另一实施例中，从若干逻辑单元检索数据且从检索的数据去除不映射到逻辑单元的数据。