现代汉语教学
现代汉语教学的相关文献在1978年到2022年内共计242篇,主要集中在汉语、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文238篇、专利文献94211篇;相关期刊176种,包括才智、高等函授学报(哲学社会科学版)、文教资料等;
现代汉语教学的相关文献由220位作者贡献,包括侯友兰、刁晏斌、张文元等。
现代汉语教学—发文量
专利文献>
论文:94211篇
占比:99.75%
总计:94449篇
现代汉语教学
-研究学者
- 侯友兰
- 刁晏斌
- 张文元
- 曾芳
- 冷瑾
- 刘志芳
- 刘楚群
- 周丽萍
- 尹钟宏
- 张世洁
- 曹志杰
- 杨文娟
- 梁世红
- 毕彦华
- 沙平
- 潘世松
- 王小敏
- 王新华
- 许卫东
- 许艳平
- 谭汝为
- 贺继联
- 陈一
- 陈岩春
- 陈芳芸
- 靳晓红
- 丁海燕
- 丁翠叶
- 丁金玲
- 严春艳
- 付玉
- 仲鑫
- 何伟渔
- 何坤爱
- 余惠邦
- 傅曦
- 关兀
- 关彦庆
- 关湘
- 冯学民
- 冯广艺
- 凌秋千
- 刘丹柏
- 刘作会
- 刘娟
- 刘慧英
- 刘晓燕
- 刘殿才
- 刘瑶瑶
- 刘社会
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高薇薇
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摘要:
现代汉语是高职院校小学教育专业的一门基础理论课,该课程引导学生掌握现代汉语基本知识,培养学生的语言素质,提高学生对现代汉语的分析研究和实际运用能力,为学生将来从事小学语文教学工作打好基础。"文字"模块是现代汉语教学中适应小学语文教学工作不可缺少的环节,其重要性显而易见。
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刁晏斌
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摘要:
语言发展观的建立和贯彻对于现代汉语教学有着十分重要的意义.目前,现代汉语教材编写与实际教学活动中存在的不少问题都与语言发展观的缺失有直接的关系.首先,文章分析了学生和教师面对现代汉语这门课程时的困惑及其造成的原因;其次,以一部教材为例,列举和分析语言发展观缺失的具体表现;最后,从现代汉语的历时性和当下性以及二者结合的角度,提出解决问题的意见和建议.
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刘志芳
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摘要:
普通话水平测试以现代汉语为基础,其中语音是显性要素,文字和修辞是隐性要素,词汇和语法介于二者之间,是半显性要素.普通话水平测试在现代汉语教学中具有重要作用,对教师提出了更高的要求,为教材编写指明了方向,同时也促进了灵活多样的教学方法的产生.
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常任越
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摘要:
在"互联网+"的时代背景下,网络技术快速发展,网络融入人们的生产、生活中。网络语言作为一种特殊的语言,是网络交流中的新型媒介,其内容与传统语言有很大不同,为网络交流带来便利的同时,给现代汉语教学带来一定影响。通过分析网络语言对现代汉语教学带来的影响,提出相应的应对策略。
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刘志芳
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摘要:
普通话水平测试以现代汉语为基础,其中语音是显性要素,文字和修辞是隐性要素,词汇和语法介于二者之间,是半显性要素。普通话水平测试在现代汉语教学中具有重要作用,对教师提出了更高的要求,为教材编写指明了方向,同时也促进了灵活多样的教学方法的产生。
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焦文达
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摘要:
现代汉语教学作为教学中的重要内容,在提高学生的专业能力方面起着重要作用,更为学生的价值观念塑造奠定良好的学习基础。在新课程改革不断推进中,对于混合型微课的运用要求教师及时对现代汉语教学方法和教学模式的有效性进行更新,帮助和指导学生更高效率的理解现代汉语教材,让学生们成为学习活动的参与者,在学习能力探索中以多种方式拓宽知识网络,构建平衡高效的知识体系,提倡平等交流,注重培养独立思考和自我认知的能力。随着现代科学技术在校园的普及,微课在现代汉语教学中的应用效果逐渐显现,这种教学方法的值得进行探索应用。
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李琳琳
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摘要:
当前高校现代汉语课程教学存在诸多问题,教师要根据教学目标和学生情况,及时转变教学观念,精心设计教学方案,并根据学生实际设置巩固作业,切实提升他们的汉语言运用能力.