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知识基础

知识基础的相关文献在1981年到2023年内共计1704篇,主要集中在教育、经济计划与管理、数学 等领域,其中期刊论文1685篇、会议论文15篇、专利文献47903篇;相关期刊925种,包括大观周刊、科技管理研究、科技进步与对策等; 相关会议14种,包括信息系统协会中国分会第六届学术年会、中华医学会第二十一次全国医学信息学术会议、2013年第十届中国技术管理(MOT)学术年会等;知识基础的相关文献由1974位作者贡献,包括姜道奎、薛捷、邱均平等。

知识基础—发文量

期刊论文>

论文:1685 占比:3.40%

会议论文>

论文:15 占比:0.03%

专利文献>

论文:47903 占比:96.57%

总计:49603篇

知识基础—发文趋势图

知识基础

-研究学者

  • 姜道奎
  • 薛捷
  • 邱均平
  • 孙雨生
  • 张振
  • 方丽
  • 李杰
  • 郑士贵
  • 刘岩
  • 尹利军
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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作者

    • 辛冲; 李明洋; 吴怡雯
    • 摘要: 基于知识广度和知识深度,探究创新生态系统中企业知识基础对价值共创的影响机制,通过引入参与度和辅助机构支持,构建了一个有调节的中介模型。以高技术企业为样本,采用层次回归和Bootstrap方法进行检验。研究结果表明,知识广度正向影响价值共创,知识深度与价值共创之间存在倒U形关系;参与度在知识基础与价值共创之间存在部分中介效应,辅助机构支持正向调节知识基础与参与度的关系。本文从内部知识基础和外部关系特征的角度分析了创新生态系统的价值共创机制,丰富了创新生态系统中知识管理的研究内容,为培育创新生态系统并实现价值共创提供决策借鉴和实践启示。
    • 马永滔; 赵明东
    • 摘要: 为了解高中生的原有知识基础对学业成绩的影响,本研究采取分层抽样的方法从云南某高中A、B、C三个不同层次的班级中抽取592名学生为被试,进行为期半年的追踪调查。研究假设“学生的原有知识基础越扎实学业成绩越好”,将连续性的一系列考试中靠前的每一次考试成绩作为衡量学生原有知识基础的代理变量,具体分析它对学业成绩的影响。结果发现:高中生的原有知识基础与学业成绩之间存在显著正相关关系;高中生的原有知识基础对学业成绩的解释力和预测作用都较为显著;高中男女生和不同层次班级学生的原有知识基础与学业成绩均呈现正向显著相关,但原有知识基础对学业成绩的影响不存在性别差异和班级层次差异。
    • 王晨; 曾艳; 曾文海; 刘章生; 刘桂海
    • 摘要: 以CNKI数据库中1998-2019年特色小(城)镇研究核心文献为数据来源,采用文献计量和可视化的分析方法,借助CiteSpace软件绘制特色小(城)镇研究科学知识图谱,对特色小(城)镇研究主体、知识基础进行分析,归纳总结特色小(城)镇研究热点、趋势及进展。结论显示:特色小(城)镇研究可追溯至小城镇建设与特色化发展阶段,并逐渐形成了特色小(城)镇建设、治理、发展模式研究主题模块。各主题研究热点随实践发展和政策变化而不断演进,期间特色小(城)镇在社会维度上的影响分析愈发受到重视,近期与乡村振兴的关联性研究呈现出相对较高的关注度。相关研究文献在建设理念与路径、发展模式与机制、国内外经验借鉴方面的研究成果已初显丰富,但在城乡融合发展与社会治理方面还有待进一步深入研究。
    • 祝建辉; 宁昊天; 尤俊锐
    • 摘要: 以航空装备制造企业为例,使用专利合作数据,通过社会网络分析方法和负二项回归分析研究专利合作网络结构特征对企业探索式创新的影响及知识基础在其中发挥的中介效应。研究结果表明度数中心度、结构洞与企业探索式创新呈显著正相关关系,知识基础在二者中发挥了部分中介效应的作用。因此,航空装备制造企业要积极扩大专利合作规模与频次,努力向专利合作网络中心位置发展;同时要拓展获取异质性知识的渠道,鼓励企业内知识交流,增强知识积累,促进企业探索式创新发展。
    • 赵磊; 单梦悦
    • 摘要: 为了探索国际数字素养教育研究的热点问题、知识基础与演进趋势,文章运用VOS-viewer和CiteSpace软件对Web of Science数据库的相关文献进行可视化分析。研究表明,数字素养教育的研究主题聚焦于数字素养教育理论、不同教师数字素养教育、互联网时代数字公民培养与塑造,以及数字阅读与信息理解能力四个方面;知识基础分布于四个核心聚类的十篇重要文献;数字素养教育研究大致经历了初步探索期、稳步推进期和快速发展期三个阶段,呈现出研究成果关联与积聚、研究视域横向扩展和研究主题纵向拓深的趋势特征与演化逻辑;未来研究方向是中国特色的全民数字素养教育体系研究、教师数字胜任力研究和学习者基础数字素养发展研究。
    • 曾骊; 杨丽媛
    • 摘要: 分析意在实证考察国家荣誉制度近20年的研究状况。借助信息可视化软件CiteSpace,对CSSCI数据库、中国知网数据库中“国家荣誉制度”文献进行分析,研究发现:一是文献来源,新闻报告和权威论著共同构成了该领域的知识基础;二是研究力量,主要来自高校与政府研究机构,发文量排在前面的是中国人事科学研究院、武汉大学法学院等;三是研究焦点,主要聚集在我国2015年之前国家荣誉制度的回顾、外国荣誉制度的借鉴研究、宪法法律视角、意识形态领域建设,从中也可看出21世纪的英雄模范人物示范引领获得国内外学者的重视。在未来增进跨学科研究,宜加强合作,深化内容研究的“常”与“变”,亟待质性研究与量化研究相结合,形成更多的研究焦点、争点与热点。
    • 翟翌; 孙耀吾
    • 摘要: 专属性主题是创新研究的重要议题,对其进行全面量化比较分析具有重要学术价值。本文基于Web of Science核心合集数据库(1986-2017年)和中文CSSCI数据库(1998-2017年)中专属性研究文献,运用文献计量和内容分析方法,借助CiteSpace软件呈现专属性主题中英文文献引文共被引聚类和关键词共现图谱,结合图谱中重要节点文献深度挖掘,揭示并比较中英文文献所承载的专属性研究的发展机理、共性与差异。结果表明:专属性主题中英文研究有着各自的知识结构、知识基础及范式;在研究逻辑、主题涵盖和研究方法等方面具有共性;研究内容侧重和相似主题的研究视角存在差异,同时也存在不同的研究热点;关于理论渊源与主题形成,在原创性、连续性、系统性等方面存在水平差异。本文对于深入认识专属性问题研究特点、促进学术交流和创新实践、建设中国情境下的专属性理论体系具有重要启示。
    • 于东林; 王春雷
    • 摘要: 通过对机电类不同专业知识基础的高职学生,参与不同形式的专业实践学习进行分析,研究不同的专业实践方式在学生专业能力培养过程中的作用,论证了专业实践活动对专业知识重构的作用与价值,探索了机械类高职学生基于专业知识应用与知识重构的实践教学规划新思路。
    • 王宽明; 吴京霖; 王睿
    • 摘要: 为确定少数民族数学教育研究的前沿热点,运用CiteSpace5.7.R5软件对中国知网数据库主题为少数民族数学教育的465篇文献进行文献共被引聚类分析和结构变异分析。研究发现,民族数学文化是民族数学教育研究前沿的重要载体。我国少数民族数学教育的研究前沿主要围绕少数民族数学文化展开的数学文化挖掘、数学文化融入数学课堂、数学文化提升少数民族学生的核心素养和民族数学教师培养等;民族数学教育研究的基础知识在不断发展和进化。少数民族数学教育研究的知识基础由早期的单一民族数学文化研究转向不同文化背景下数学教育比较研究、多元文化与情境教育、民族文化与数学问题解决、民族文化中渗透德育研究;民族数学教育研究的潜在趋势表现为范围上不断扩大和方法上更加多元。
    • 齐莹; 唐菡; 李靖
    • 摘要: 为弥补现有研究在企业知识基础、合作能力与技术并购创新绩效之间的作用机理的不足,基于医药行业技术壁垒高、技术更新速度快的特点,以2007—2018年我国沪深A股生物医药行业发生的109起技术并购事件为对象,构建含有中介变量的回归模型,探究医药企业知识基础、合作能力对技术并购创新绩效的作用机制以及吸收能力的中介效应。结果显示:企业知识基础和合作能力对创新绩效有显著正向影响,吸收能力在知识基础、合作能力与创新绩效关系中均起到部分中介作用;并购方首席执行官接受技术类教育水平越高,企业技术特征的敏感度更高;互补型技术并购加强了主体知识基础对创新绩效的正向影响,相似性技术并购则加强了合作能力对创新绩效的正向影响。最后,从重视前期技术能力积累和技术并购后研发投入,强化人才战略以及适当选择并购目标方面提出相关建议。
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