综合设计性实验

摘要： 分析了目前石油炼制工程实验教学中存在的问题,并在现有条件的基础上针对上述问题进行了教学改革,将原本的验证性实验变为综合设计性实验,同时改进了评价考核方式,实现了从实验内容到考核评价的转型升级。实行教学改革后,学生对相关知识的掌握情况良好。

摘要： 《药物分析学实验》是药学专业的一门独立必修课程,是药学科学领域中的一个重要组成部分,具有较强的实践性和综合性,旨在培养学生综合运用所学知识分析药品质量的能力。综合设计性实验作为《药物分析学实验》的重要组成部分,对学生实践操作能力,发现问题、分析问题、解决问题的能力,创新能力,应用能力,团结协作能力,劳动素养等综合能力的培养具有极其重要的意义。

摘要： 当前全国高校近年来明显加大了综合设计性实验的比例,同济大学也对病原生物学实验进行教学改革探索。阐明了病原生物学实验课程建设的目的,论述了开展病原生物学实验课程建设的必要性和背景,讨论了病原生物学实验课程建设的内容与结构。通过综合性设计性实验教学实践,总结了病原生物学综合设计性实验教学的特色与效果。分析了病原生物学综合设计性实验教学开展过程中遇到的相关问题。

摘要： 环境监测是训练学生实验技能、培养学生综合应用能力的重要平台。针对水环境监测实验教学中存在的问题和不足,设计了大型水环境监测综合实验,并将PBL教学法贯穿于实验命题、实验测试与总结分析阶段。实践证明,该模式可以突出学生的主体地位,激发学生主动学习的积极性,提高学生的动手能力和综合思维能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。

摘要： 综合设计性实验是应用型本科院校培养复合型人才的重要实践内容,其对于增强学生独立思考和自主创新的意识具有现实意义。笔者针对如何基于专业基础课程进行综合设计性实验的设计进行了阐述,初步探索了综合设计性实验设计的实现路径,为建筑环境与能源应用工程专业相关课程综合设计性实验的开展提供借鉴。在国家政策引导及市场需求的共同驱动下,5G、特高压、城际高速铁路和城市轨道交通、大数据中心、人工智能、工业互联网等“新基建”领域得以快速发展,而与之相对应的应用型、技术型、创新型人才却出现了短缺。

摘要： 分析化学综合设计性实验具有综合性、经典性和探索性的实验特点,对培养学生创新精神和实践能力推动高等教育高素质创新型人才发展起积极作用。本文以分析化学综合设计性实验教学为切入点,充分利用实验教学规律和复合性实验特点,通过构建“四源激励”的实践教学模式、设计统筹“短学时、丰内容、强协作”实验项目、设置三阶段综合设计性实验教学、建立多元主体多维度过程评价体系等系列教学改革实践探索,取得良好教学效果,有效地培养学生的理性思维和实践能力,提升了学生的综合实验素质。

摘要： 在全社会对高校学生专业综合能力日益重视的背景下,如何提升学生的专业综合能力成为研究热点。本文根据对中药专业实验现状、综合设计性实验的设立要求、注意事项,提出了一种基于中药化学、中药鉴定、中药药剂三门学科为主要实验内容的的的综合设计性实验方案。实验方案结合具体实验案例说明了实验验项目的建设、教学方法、评价方式等具体细节,可行性强。通过此实验方案,期待可以帮助提升学生的专业知识综合运用能力。

摘要： 为满足食品质量与安全专业应用型创新人才培养的需要,对“食品添加剂”课程的实验教学进行综合设计性实验教学改革。结合行业发展需求和学生实际能力的情况,开设“创意慕斯或水果乳饮料的研发及制作”实验项目,从教学设计和要求、教学实施和教学效果等方面阐述了综合设计性实验的实施过程。结果表明,该综合设计性实验得到了学生的普遍认可,教学效果良好,能提升学生的学习主动性、增强实践操作技能,培养创新能力和团队协作能力,是进行实验教学改革、提升实验教学质量、培养应用型创新人才的有效途径。

摘要： 目的:研究药学综合设计性实验在高素质创新性应用型药学人才培养中的作用.方法:以皖南医学院药学院2014～2016级药学专业学生为研究对象,采用考核成绩和问卷调查分析评估实验教学改革的效果.结果:与2014、2015级药学学生相比,2016级学生的形成性评价、总结性考核及总成绩均提高(P<0.01).问卷调查结果显示,2016级学生中有94.43％认为有必要并坚持开展药学综合设计性实验的教学改革,79.44％认为其培养了创新意识与提高了创新能力.结论:药学综合设计性实验教学对于培养高素质创新性应用型药学人才具有积极的推动作用.

摘要： 高职教育属于以职业技能、专业性操作能力为主的教学课程,动物微生物综合性设计实验属于一种实践性以及应用性相对比较突出的课程,在教学期间实验教学的作用相当明显,是培养能力型人才的重要途径.简要分析高职动物微生物学综合设计性实验的教学改革与实践,希望能够为相关教育者提供帮助.

摘要： 综合设计性实验是提高学生综合素质和创新能力的一种重要途径。然而，与传统的验证性实验相比，综合设计性实验内容设置和教学效果的考核更加困难。根据《微生物制药》实验教学的实践和体会，我们对综合设计性实验教学的教学内容，考核目的、考核内容、考核形式等方面进行了归纳和总结，提出了全过程多方位考核的综合设计性实验教学新体系，并取得了良好的效果。

摘要： 综合设计性实验是培养学生创新能力的重要途径，应大力提高综合设计性实验在常规教学中所占的比例.泡克耳斯(Pockels)效应验证性实验就是一个很好的综合设计性实验。它不仅能加深学生对该知识点的理解，还能提高了学生自主创新的能力。

摘要： 对基于“迈克尔逊干涉仪的调整和使用”实验的多项实验内容的综合设计性特点进行了分析,提出采用“喇叭式”分层次式进行实验教学的思路和实施方案,为丰富综合设计性实验课程内容,引导学生以求解问题为中心,从不同角度、不同方向、不同层面上尽可能多地提出求解问题的思维方法并自主设计完成实验提供新的思路。

摘要： 介绍了新时期创新素质的内涵和探究式教学的特征及其模式。阐述了牛顿环实验中探究教学的实践及其效果和认识。

摘要： 本文利用自主研发的光学综合仪的特点，对光学实验课程的教学内容和教学方法进行了进一步的优化和调整，强调了光学综合仪在教学实践及培养高素质人才过程中所起的重要作用。

摘要： 本文利用自主研发的光学综合仪的特点，对光学实验课程的教学内容和教学方法进行了进一步的优化和调整，强调了光学综合仪在教学实践及培养高素质人才过程中所起的重要作用。

摘要： 本文利用自主研发的光学综合仪的特点，对光学实验课程的教学内容和教学方法进行了进一步的优化和调整，强调了光学综合仪在教学实践及培养高素质人才过程中所起的重要作用。

摘要： 本文利用自主研发的光学综合仪的特点，对光学实验课程的教学内容和教学方法进行了进一步的优化和调整，强调了光学综合仪在教学实践及培养高素质人才过程中所起的重要作用。

摘要： 用于机械可靠性分析与设计的基于代理模型的双层实验设计方法，属于机械结构的可靠性分析与设计领域。本发明是为了解决在可靠性分析以及可靠性优化中，采取单次DOE方法构造的代理模型仅具有全局拟合精度，而无法满足极限状态附近的拟合精度的问题。它通过三个过程来实现：一、通过拉丁超立方方法生成一定数量的样本来构造一个初始的代理模型；二、通过初始的代理模型与均匀抽样相结合筛选出一定数量的二次样本；三、以第一次的样本与第二次的样本组合成新的样本来重新构造代理模型，以最后的代理模型去进行可靠性分析与设计。本发明用于机械可靠性分析与设计。

摘要： 用于机械可靠性分析与设计的基于代理模型的双层实验设计方法，属于机械结构的可靠性分析与设计领域。本发明是为了解决在可靠性分析以及可靠性优化中，采取单次DOE方法构造的代理模型仅具有全局拟合精度，而无法满足极限状态附近的拟合精度的问题。它通过三个过程来实现：一、通过拉丁超立方方法生成一定数量的样本来构造一个初始的代理模型；二、通过初始的代理模型与均匀抽样相结合筛选出一定数量的二次样本；三、以第一次的样本与第二次的样本组合成新的样本来重新构造代理模型，以最后的代理模型去进行可靠性分析与设计。本发明用于机械可靠性分析与设计。

摘要： 本发明公开了一种综合型凸轮轮廓曲线设计实验仪，包括底座、凸轮托板、位移线图横移板、凸轮从动件、从动件偏置调整装置及钢丝；底座包括底板、连接板和支撑轴套；凸轮托板通过转轴与底座上的支撑轴套连接，位移线图横移板通过燕尾结构插装在连接板上的燕尾槽内；凸轮托板的凸轮基圆层与位移线图横移板相切，凸轮基圆层上缠绕钢丝，钢丝的两端分别固定在位移线图横移板两端处；凸轮托板为圆形，其边缘处设有角度刻度，凸轮托板上和位移线图横移板上分别设有压纸装置Ⅰ和压纸装置Ⅱ。本发明原理直观、结构简单、运行稳定可靠、操作简便、易于维护，便于在高校机械类专业凸轮实验教学中提供给学生使用，有利于培养学生动手能力和分析设计能力。

摘要： 本实用新型提供一种综合性设计性水力学实验平台，包括明渠系统和管道系统两套水循环系统；明渠循环系统由潜水泵引水上行，经过稳水箱后进入明渠实验段；管道循环系统由管道泵自底部循环水箱引水，经分布于明渠实验段两侧的管流实验段后回流至循环水箱。本实用新型提供了开展明渠实验和管流实验的基本条件，供实验者自主开发和设计实验，有助于培养实验者的创新思维；实现了在同一平台上开展明渠流和管流实验，节约了实验室空间和开支，具有重要的实用价值和推广应用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种大型光学综合设计性拓展性实验系统，包括光学导轨、固定滑座、横向可调滑座、长刻尺、大白屏、测微目镜、F：25透镜、起偏器、检偏器、半导体激光器、光强分布精密测量装置、F：50透镜、双杆透镜、F：100透镜、F：150透镜、F：‑150透镜、机械狭缝及转盘组、夹菲涅尔双棱镜及转盘组和数字检流计，光学导轨底端通过底脚调节钉活动连接有底脚横梁，有益效果是：以精密光学导轨为测量基础及相应的配套附件就可实现七种以上光学实验，做每种实验通过相应的配套附件来完成，整套产品及部件均易于存放，即节省校方的实验资金，又缩小了实验场所的面积，满足了学生的实验创新，也增加学生的综合设计能力。

摘要： 本实用新型公开了.一种物理实验用的综合性实验底座，安装箱体内部安装有平移机构、升降机构、安装座体、实验台体，安装箱体上表面开设有与实验台体吻合的开口且覆盖有安装盖，平移机构水平布置并与安装座体动力连接，安装座体上开设有多组与实验台体吻合的安装槽且安装槽底部开设有通孔，实验台体根据物理实验类型设置有多组并分别嵌套在所述安装槽中，平移机构工作时带动安装座体以及嵌套的实验台体水平移动，升降机构设置在开口正下方，所升降机构工作时穿过通孔带动对应实验台体上下运动。本实用新型具有根据不同实验类型转换实验台体、满足不同物理实验类型的使用需求，操控简单安全的有益效果。

摘要： 本实用新型公开了一种综合性海洋综合参数模拟实验室，标准波浪水池与综合风浪水池之间设有带泵水管，综合风浪水池包括依次设置的平底造波区、平底深水区、斜坡过渡深水区、斜坡过渡浅水区和浅水销浪区，综合风浪水池一侧设有能造出波浪的造波装置，造波装置与控制电房内的电子设备相连，综合风浪水池上还设有制造风场的风排，综合风浪水池的水面上还设有能在其内移动的测量车，综合风浪水池的上方还设有多个用于造风场的移动造风机。本实用新型能够测量船舶模型、海上大型设备模型、浮标模型、浮标整体、锚定系统和波浪发电模型在选定的“风、浪、流、潮”单参数或多参数环境下的静态、动态表现，从而对上述海洋设备进行改进优化。

摘要： 本实用新型公开了一种模块化综合电子系统设计实验箱，包括：单片机核心板、实验箱底板、外设信号处理模块和供电模块；单片机核心板包括FPGA核心板和STM32核心板；FPGA核心板通过香蕉插头线和连接母座连接实验箱底板，外设信号处理模块包括AD831混频器模块、AD8307对数检波器模块、AD8130差分放大器模块、AD8302幅度相位检测模块、ADF4351锁相环模块、AD603‑AGC模块、AD603‑VCA模块和ADS1256数模转换模块。单片机核心板置于实验箱底板上，实验箱底板支持同时给多个模块供电，大大减少学生电源的使用率同时提高实验中的安全性，并且可以在不占用外设底板面积的情况下引出大量的I/O资源；采用香蕉插头线进行模块的连接，提高了实验箱的耐用度以及连线的自由度。

摘要： 本发明涉及一种测量金属丝杨氏模量的综合设计性实验设备，包括：竖直设置的支架，其上端设有上横梁，中部设有平台；自由悬挂的金属丝，其上端由上卡头夹紧并固定在上横梁上，下端由下卡头夹紧并穿过平台的中心孔；上卡头与上横梁之间或者下卡头与平台之间绝缘；用来配合光杠杆使用的测微目镜、凸透镜以及标尺，所述测微目镜可用来透过所述凸透镜看到标尺在光杠杆的平面反射镜中的像。本发明的测量金属丝杨氏模量的综合设计性实验设备及方法，将力、光、电等多门相关课程的综合知识有机的结合在一起，形成一个涉及多门课程、多个知识点的，考察多种实验技能和综合知识应用的大型综合设计性实验。

摘要： 本发明涉及一种测量金属丝杨氏模量的综合设计性实验设备，包括：竖直设置的支架，其上端设有上横梁，中部设有平台；自由悬挂的金属丝，其上端由上卡头夹紧并固定在上横梁上，下端由下卡头夹紧并穿过平台的中心孔；上卡头与上横梁之间或者下卡头与平台之间绝缘；用来配合光杠杆使用的测微目镜、凸透镜以及标尺，所述测微目镜可用来透过所述凸透镜看到标尺在光杠杆的平面反射镜中的像。本发明的测量金属丝杨氏模量的综合设计性实验设备及方法，将力、光、电等多门相关课程的综合知识有机的结合在一起，形成一个涉及多门课程、多个知识点，考察多种实验技能和综合知识应用的大型综合设计性实验。