认知思维

摘要： 一、引言随着社会治安形势变得日益复杂,对执法规范化的要求越来越高,在一线执法执勤的民警面临的语言和肢体冲突也越来越多,民警现场心理素质已经成为影响执法水平的重要因素。民警在剑拔弩张的临战状态下保持清晰的认知思维和稳定的情绪状态,说该说的话,做合理、合法、规范的行为反应,发挥自己平常训练的技战术水平.

摘要： 数概念的形成是儿童认知思维发展的一个重要表现,也是儿童学习其他数学内容的基础,更是乘法思维发展的重要前提。数学学习困难学生(简称数困生)的乘法思维发展是其数学学习的难点。本研究基于数序发展理论促进数困生从加法思维发展到乘法思维,并通过教学实验,尝试构建从加法思维发展到乘法思维需要经历的进阶层级。

摘要： 目的 当下信息可视化设计成为呈现信息的主要形式之一。结合认知思维及视觉思维,设计出更贴合人的主观行为的可视化设计,从而优化用户体验、提升阅读效率。方法 首先对信息可视化的相关理论进行阐述。随后构建出基于认知思维与视觉思维的信息可视化设计模型。其次对认知思维以及视觉思维蕴含的相关个体主观能动规律进行阐述,并提出设计策略,具体通过认知思维来优化信息层级,结合视觉思维来打造展示形式。最终以感冒灵颗粒药品说明书为例,进行设计实践并开展设计评估。结论认知思维及视觉思维指导下的信息可视化设计切实优化了用户的阅读体验、提升了用户的阅读效率,是辅助、优化信息可视化设计的一条可行路径。

摘要： 语文课程是一门综合性、实践性课程,其基本特点是工具性和人文性的统一,致力于学生核心素养的形成与发展,为培养学生求真创新的精神打下基础。随着我国综合国力的不断增强,国际地位的不断提升,国际上掀起了前所未有的“汉语热”。在国内,很多学校和老师、家长越来越重视学生的语文学习,“大语文观”正深入人心。中学生必须具有良好的阅读能力,这不仅仅是因为阅读在考试中占据较大的比重,更是因为阅读有利于培养学生联想想象、分析比较、归纳判断等认知思维能力。

摘要： 信息检索可视化具有沟通效率高、增加用户认知能力、过程透明化、提高检全率和检准率、提高数据分析效率、更好地从结果追溯原因等优势。文章分析了信息检索可视化目前在学科竞赛中的发展历程和应用前景,论述了信息检索可视化与学科竞赛的双向推动作用,并对信息检索可视化在学科竞赛、考证信息中呈现的问题提出了针对性的建议,以供参考。

摘要： 小学美术是提高学生审美能力及艺术修养的关键学科,随着素质教育不断深化,学校、家庭、社会对小学美术教学的关注度也不断提高。小学阶段的学生具有年龄偏小、实践经验不足的特点,其认知思维的主要表现为具体化和模仿性,因此,小学美术教学应紧贴生活实际,采取“生活化”教学。然而,由于传统教学理念的影响,目前在小学美术教学过程中,教师仍使用较为保守的教学手段,降低了学生课堂参与热情,使学生不能将美术知识用于生活之中或无法从生活中感知到美。

摘要： cqvip:对于语文教学而言,课堂中积极的环境既包含物质层面的,也包含师生双方情感碰撞、语言对话所营造出来的精神层面的。因此,语文教师在课堂中积极营造教学环境,就要充分将两方面的环境进行整合,从而让课堂中的学生始终处于积极的思维运转状态,为打造高效课堂奠定基础。

摘要： 目的结合设计师和用户的认知思维,基于蛛网结构建立两者之间的认知平衡模型并开发实用的创新设计工具,使产品形态设计的过程更为简明直观。方法首先运用形态分析法提炼产品形态原型,通过类型学分析对设计方案进行分类,模拟蜘蛛建网行为,建立体现设计师认知的产品方案表征蛛网;然后采用访谈调研、口语分析的方法获取用户语义,对核心语义词汇进行审美逻辑上的形态关联分析,提取符合用户认知的撞击物形态;最后使用四边形网格描述产品方案和撞击物形态,借助形态融合技术生成创意产品形态,建构蛛网撞击进化设计系统,并以女性滑板车设计为例验证该方法的可行性。结果模拟并应用了认知思维和蛛网结构,提出了一种新的产品形态创新设计方法。结论蜘蛛建网、猎物撞击的行为和方式能够比较合理地模拟设计师和用户的认知平衡过程,该方法对于提高产品形态设计效率,开拓创新设计方法具有一定的参考价值和借鉴意义。

摘要： 随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中提升教学效果,促进课堂教学和社会发展同步融合,成为教师在学校教育中考虑的重要目标。高中英语教学是学生需要学习的重要科目,教师要对传统教学中存在的问题进行积极分析和研究,在新的时代提供给学生全新的教学方案和指导,使学生对英语学习产生更多兴趣,促进学生核心素养的适应性发展。本文将对高中英语课堂中如何对学生的英语思维有效引导进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

摘要： 利用布鲁姆认知理论与新伦敦团队所提出的"多元识读"概念来分析2021年福建省中考英语试卷,可以发现试卷中的主旨类和推理类阅读题对考生各层次的认知思维进行了不同程度的考查。基于这一考查特点,教师应积极在阅读教学中创设各类活动,从各个方面加大对初中生英语思维能力的培养。

摘要： 分析了目前真中医现状，中医认知思维、中医治疗方式、用药类别、药物选择、成药应用、提高疗效的思路。最后给出了成就名医的方法。

摘要： 文章就什么是文化进行定义，“文化”指人类智慧成果和实践的概括，包括不同国家、地域、民族所特有的习行为方式、语言、文字、知识、认知、思维、审美、价值观和体制等要素构成的共同体。作者认为文化的核心包括观念、认知思维模式和行为方式等3大要素。而“中医文化”是中国人对生命、健康和疾病所特有的智慧成果和实践的概括，其核心包含中医的观念、认知思维模式和行为方式。本文还从文化角度定义中医为由中国人创造的，在天人合一整体观念影响下，以象信息为主要认知依据，从属性及关系角度进行思维，充分利用人体内外自然资源，调控和平衡人体生命状态的一种医学知识体系。

摘要： 地理空间的认知过程，经历感知、表象（心象形成阶段）、记忆（对比分析阶段）和认知思维(分析问题、解决问题)阶段。地理认知具有强烈的目的性，地理空间认知概念对地图表示的地理空间有重要影响，文章对地理信息的空间认知过程进行深入研究，并提出了两种地理信息的空间认知模型：基于地理实体的空间认知模型和基于地图的空间认知模型。

摘要： 在新技术、新经济、新形态的鼓舞和推进下,中医药工程正在迎来新的历史时期.中医药工程的现代发展不能离开中医对人体状态动态认知的核心,故中医"象思维"的客观表达和量化,不仅是中医药工程本身,更是真正实现和发展中医现代服务的必须环节.本文探讨了中医"象思维"的客观表达和量化的可能性及必须性,以连续动态睡眠生理参数的中医解读为例,认为在现代科技给予的丰富可能的前提下,探索宗古而不泥古的中医象思维现代表达,前景光明.

摘要： 在新技术、新经济、新形态的鼓舞和推进下,中医药工程正在迎来新的历史时期.中医药工程的现代发展不能离开中医对人体状态动态认知的核心,故中医"象思维"的客观表达和量化,不仅是中医药工程本身,更是真正实现和发展中医现代服务的必须环节.本文探讨了中医"象思维"的客观表达和量化的可能性及必须性,以连续动态睡眠生理参数的中医解读为例,认为在现代科技给予的丰富可能的前提下,探索宗古而不泥古的中医象思维现代表达,前景光明.

摘要： 在新技术、新经济、新形态的鼓舞和推进下,中医药工程正在迎来新的历史时期.中医药工程的现代发展不能离开中医对人体状态动态认知的核心,故中医"象思维"的客观表达和量化,不仅是中医药工程本身,更是真正实现和发展中医现代服务的必须环节.本文探讨了中医"象思维"的客观表达和量化的可能性及必须性,以连续动态睡眠生理参数的中医解读为例,认为在现代科技给予的丰富可能的前提下,探索宗古而不泥古的中医象思维现代表达,前景光明.

摘要： 在新技术、新经济、新形态的鼓舞和推进下,中医药工程正在迎来新的历史时期.中医药工程的现代发展不能离开中医对人体状态动态认知的核心,故中医"象思维"的客观表达和量化,不仅是中医药工程本身,更是真正实现和发展中医现代服务的必须环节.本文探讨了中医"象思维"的客观表达和量化的可能性及必须性,以连续动态睡眠生理参数的中医解读为例,认为在现代科技给予的丰富可能的前提下,探索宗古而不泥古的中医象思维现代表达,前景光明.

摘要： 本文提出技术哲学是从技术观层面上研究和处理人与技术的关系的学向,建议应以人为中心,科学技术为中介手段的自然一人一社会四元结构重新构建技术哲学的体系框架.

摘要： 本文提出技术哲学是从技术观层面上研究和处理人与技术的关系的学向,建议应以人为中心,科学技术为中介手段的自然一人一社会四元结构重新构建技术哲学的体系框架.

摘要： 本文提出技术哲学是从技术观层面上研究和处理人与技术的关系的学向,建议应以人为中心,科学技术为中介手段的自然一人一社会四元结构重新构建技术哲学的体系框架.

摘要： 本发明公开了一种基于认知模型的计算思维训练方法及装置，该方法包括：按照用户设置的计算思维认知模型，构建用于训练计算思维的训练平台，该训练平台展示与该计算思维认知模型对应的训练数据，并获取用户对该训练数据的训练反馈数据，以及，根据训练反馈数据以及预置的评级标准为用户的计算思维评价等级，根据该评价等级，对用户的计算思维进行多层模糊评估。本发明通过在该训练平台中完整的培养流程和评价体系对学习者进行抽象的思维能力训练和评估，可以有效地改变职业教育中的学习者的思维方式，完成技术操作型人才向信息处理人才的转变。

摘要： 认知功能评价装置(10)具备：获取部(11)，其获取表示被评价者(90)步行时的身体动作的身体动作数据；计算部(12a)，其基于获取到的身体动作数据，来计算被评价者(90)步行时的身体的位移；以及评价部(12b)，其基于通过对计算出的位移进行频率分析而获得的、示出被评价者(90)的步行的周期的频率峰，来对被评价者(90)的认知功能进行评价，并输出评价结果。

摘要： 本发明属于戒烟技术领域，具体为一种体系化的基于大数据和人工智能通过认知、感知、思维、行为等数字治疗戒烟的方法，该体系化的基于大数据和人工智能通过认知、感知、思维、行为等数字治疗戒烟的方法的具体步骤如下：S1：设定个性化戒烟计划；S2：制定个人欲望斗争方法；S3：实现场景的社会活动，避免与吸烟人群的接触；S4：个性化互动；S5：结合戒烟辅助用药，且戒烟用药费为雇主或医保支付；S6：设定奖励机制。对烟瘾雇主进行在线实施监控，雇主根据个性化戒烟计划进行戒烟，避免自己的行为由于疏忽触犯禁止内容；通过语音交互的方式，预先存储的对话内容，对雇主具有转移注意力的作用，放松心情，从而使得雇主的烟瘾程度降低。

摘要： 本发明属于抑郁症治疗技术领域，具体为一种体系化的基于大数据和人工智能通过认知、感知、思维、行为等数字治疗抑郁症的方法，该体系化的基于大数据和人工智能通过认知、感知、思维、行为等数字治疗抑郁症的方法的具体步骤如下：S1：根据患者信息评估患者病情；S2：根据患者病情制定治疗方案；S3：基于治疗方案，按时推送影响认知的内容给患者。通过智能设备集成的方式，患者开始不需要直接与人接触，降低患者的抵触心理，更容易接受；数字疗法的治疗方式多、范围广，方便更新治疗方案；AI计算患者喜欢的内容展现形式并形成展现形式，AI计算内容推送给患者的最佳时间，按时间推送内容，使得患者逐步改变思想，走出抑郁思想的影响。

摘要： 本发明属于睡眠治疗技术领域，具体为基于大数据和人工智能通过认知、感知、思维、行为等数字治疗失眠类疾病的方法，具体步骤如下：S1：对睡眠监测；S2：得出睡眠情况；S3：基于监测进行相应调整。通过数字疗法结合药物治疗的方式，智能化治疗方式，使得用户的治疗体现在生活的时时刻刻中，且减少对药物的依赖，减少药物对用户身体的伤害；通过数字疗法的使用，用户在治疗过程中不再机械化的吃药，设定目标后，使得用户有意识的改善睡眠习惯；根据对用户的睡眠习惯检测，对用户制定相应的促进睡眠操作，使得用户保证深度睡眠和浅度睡眠时间，缩短无法睡眠时间，基于数字疗法改变用户的生物钟，从而使得用户睡眠质量提高。

摘要： 本发明提供一种接受式结合发现式的多学科应用思维认知教学系统，包括：教学终端，以图、表、文字、音频、视频的方式展示学习课程以及相关的多学科知识；数据处理服务器，与教学终端相连，根据教学终端的学习课程快速比对与识别，并从多学科数据库调取其多学科知识；多学科数据库，用于储存多学科知识。本发明通过接受式结合发现式的教学模式，对事物全面的认知，然后在这些认知的基础上去发现问题解决问题，可以帮助用户避免片面的认知和判断，快速构建对一个事物的全面认知，快速形成独立思维以及创新的能力。

摘要： 本发明公开了一种基于认知模型的计算思维训练方法及装置，该方法包括：按照用户设置的计算思维认知模型，构建用于训练计算思维的训练平台，该训练平台展示与该计算思维认知模型对应的训练数据，并获取用户对该训练数据的训练反馈数据，以及，根据训练反馈数据以及预置的评级标准为用户的计算思维评价等级，根据该评价等级，对用户的计算思维进行多层模糊评估。本发明通过在该训练平台中完整的培养流程和评价体系对学习者进行抽象的思维能力训练和评估，可以有效地改变职业教育中的学习者的思维方式，完成技术操作型人才向信息处理人才的转变。

摘要： 提供了分形认知计算节点、用于学习过程的计算机实现的方法、计算认知集群以及计算认知架构。FCN包括用于接收第一输入信号的第一输入端、用于提供第一输出信号的第一输出端、用于接收第二输入信号的第二输入端以及用于接收SA参数的第三输入信号。FCN的存储器存储条目的集合。处理单元实现将所述第一输入信号和所述第二输入信号的组合与所存储的集合进行比较并计算针对每个被比较条目的相似性度量的功能。第一输出信号被计算为对具有大于所述SA参数的相似性度量的被比较条目的选择。如果所述选择为空，则向所述存储器添加新条目。如果所述选择不为空，则将所述第一输出信号设置为所述选择。

摘要： 本发明基于卡片点的数学图形认知思维可视化系统及其方法，涉及儿童数学教育领域。是一种数学思维可视化产品系统，包括数学思维可视化模块，数据收集模块，数据统计模块，以数据通信方式连接。本发明以卡片点为测试载体，将儿童数学图形认知与计算策略可视化，并将思维数据存储在数据库中，通过对数据库中的数据进行统计分析，达到利用可视化技术对儿童数学思维进行评估的作用，同时指导和支持儿童“数形结合”思维的培养。该发明的目的是通过系统的使用提升儿童数学学习兴趣，用具体数据支持学习情况分析，以提高教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种老年痴呆患者认知思维康复训练装置，包括安装背板，安装背板底部固定连接有底部台板，底部台板顶部固定连接有球体箱，球体箱内通过固定连接的多个分隔板设有多个落球滑道，落球滑道外壁均连通有投球管，球体箱顶部固定连接有上封板，上封板位于分隔板顶部且为倾斜状，球体箱中间固定连接有导料斜板，导料斜板与其端部的分隔板之间设有落球口，球体箱内转动连接有送球拨板和上料绞龙，送球拨板位于上料绞龙侧边且二者转轴为垂直交错设置，底部台板顶部固定连接有手部训练板，手部训练板侧壁固定设有握力球和拉力环；本实用新型训练较为全面，功能多样，结构简单，造价较低，节省人力，便于使用。