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交接班

交接班的相关文献在1954年到2022年内共计1026篇,主要集中在临床医学、经济计划与管理、预防医学、卫生学 等领域,其中期刊论文947篇、会议论文10篇、专利文献2970篇;相关期刊511种,包括当代护士(专科版)、齐鲁护理杂志、护理研究等; 相关会议9种,包括中华护理学会第18届全国手术室护理学术交流会议、中华护理学会护理学术年会、全国护理管理改革创新高层论坛暨全国护理新理论、新方法、新技术研讨会、甘肃省中医药学会2010年会员代表大会暨学术年会等;交接班的相关文献由1907位作者贡献,包括李娟、李洁琼、马杰等。

交接班—发文量

期刊论文>

论文:947 占比:24.12%

会议论文>

论文:10 占比:0.25%

专利文献>

论文:2970 占比:75.63%

总计:3927篇

交接班—发文趋势图

交接班

-研究学者

  • 李娟
  • 李洁琼
  • 马杰
  • 严慧
  • 刘渊博
  • 刘翠花
  • 周晓锋
  • 夏如
  • 孙艺
  • 宗绍磊
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 任美洁; 郑振娇; 林锦霞; 马云卿; 曾年娇; 林惠兰
    • 摘要: 目的探讨SBAR标准沟通模式在基层医院产科护士交接班中的应用效果。方法选取2019年10月至2020年9月广东省江门市新会区人民医院的80名产科具有独立值班资格的护士作为研究对象,采用随机抽签法分为对照组40名和研究组40名。对照组采用常规护理交接班,研究组在此基础上采用SBAR标准沟通模式交接班,比较两组护士的病情知晓率、护理交接班缺陷率、护士自主学习能力、护理工作质量以及护理交接班效果。结果研究组护士病情知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理交接班缺陷率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组自主学习能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理工作质量、护理交接班效果总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产科护理交接班实施SBAR标准沟通模式干预,可有效提高护士病情知晓率、自主学习能力、护理工作质量、以及交接班效果,降低护理交接班缺陷率,该模式在基层医院产科临床上具有较高临床应用价值。
    • 临床与病理杂志编辑部
    • 摘要: 《临床与病理杂志》2018年第10期发表的《SBAR沟通模式在危重患者交接班中应用效果的Meta分析》一文,由于作者校对时疏忽,导致本文基金项目信息和通信作者邮箱有误,现做如下更正:删除基金项目信息“国家自然科学基金(71774049)。This work was supported by the National Natural Science Foundation of China(71774049).”,通信作者邮箱更正为739973951@qq.com。
    • 王凤; 梁义; 洪嘉敏
    • 摘要: 目的:探讨ISBAR沟通模式在急诊科护士交接班中的应用。方法:选取中山市人民医院2019年8月至2020年8月急诊科护士作为对照组(n=30),2020年9月至2021年8月急诊科护士作为观察组(n=30),对照组采取常规护理交接班模式,观察组采取ISBAR沟通模式。比较两组护理不良事件发生率、交班质量以及护士对交班模式的满意度。结果:观察组护理不良事件发生率低于对照组(P0.05),干预后,两组护士交接班质量均有所提升,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护士对交接班模式护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在急诊科护理交接班中应用ISBAR沟通模式能够降低护理不良事件的发生率,提高交接班的护理质量及满意度,可在临床上推广及应用。
    • 宋亚平
    • 摘要: 目的:探讨在我院化疗科交接班中应用标准化沟通(SBAR)交接班模式对护理不良事件发生率的影响及护士对此交接班模式的满意度。方法:将2019年6月至2019年12月未实施SBAR交接班模式设为实施前组,床头交接班采用床边交班本进行;将2020年1月至2020年6月实施SBAR交接班模式设为实施后组,床头交接班采用改良后的SBAR交接记录单进行。对比实施前、后护理不良事件的发生率、护护沟通的有效性、护士对交接班模式的满意度。结果:床头交接班采用改良后的SBAR交接记录单,因交接班引起的护理不良事件的发生率由1.28%降低到0.33%(χ^(2)=5.251,P=0.022);护护沟通的有效性评分由(2.52±0.34)分提高到(4.13±0.22)(t=13.772,P<0.001);护士对交接班模式的满意度由33.00%提高到83.00%(χ^(2)=6.171,P=0.013)。结论:通过在床头交接班中使用改良后的SBAR交接记录单可以降低因交接班引起的护理不良事件的发生率,保障患者安全,提高护护沟通的有效性。改良后的SBAR交接记录单是一种有效的交接班工具,可以尝试推广应用。
    • 何嘉健; 张颖; 刘晓雯
    • 摘要: 目的探讨标准化沟通模式(SBAR)结合规范性护理在新生儿科护理床头交接班中的应用价值。方法选取2020年6~10月广州市第八人民医院新生儿科收治的70例患儿为研究对象,于2020年8月开始在规范性护理基础上应用SBAR沟通模式,选择实施前的35例患儿纳入对照组,实施后的35例患儿纳入研究组。对照组接受规范性护理,研究组联合实施SBAR沟通模式。比较两组患儿的不良事件和并发症发生情况以及护理人员床头交接满意度情况。交接班满意度采用我院自拟护理人员交接班满意度调查表进行,包括患者信息提供、护理人员工作责任、患者参与程度、交班有效高效度、患者安全5个方面。结果研究组患儿的不良事件和并发症的总发生率为25.71%,明显低于对照组的54.29%,差异有统计学意义(P<0.05);满意度方面,研究组护理人员在患者信息提供、护理人员工作责任、患者参与度、交班有效高效度和患者安全方面的得分分别为(27.03±2.34)分、(20.67±2.85)分、(8.14±1.07)分、(8.74±0.65)分、(8.92±0.43)分,明显高于对照组的(24.16±2.48)分、(17.29±2.43)分、(5.74±1.16)分、(6.03±0.84)分、(6.93±0.57)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿科护理床头交接班应用SBAR沟通模式结合规范性护理能显著提高护理人员工作效率,提升护理人员满意度。
    • 石姒
    • 摘要: 我们每一天幸福美好的生活都离不开很多可爱可敬的人的辛勤付出。当你还在沉睡时,你知道家乡的每个角落里都有哪些人在为我们服务吗?当你还在沉睡时,保安叔叔们已经完成了安全巡视并顺利交接班了。当你还在沉睡时,24小时便利店的售卖员还在彻夜工作着。当你还在沉睡时,医院急诊室里的医护人员们还在为各种突发疾病或事故奔忙着。
    • 张志鹏
    • 摘要: “目前处于换季期间,大风大雨天仍然时有发生,随着生产节奏加快,各类风险隐患随之增加,在日常巡检中要重点对投用设备的运行情况进行逐项、逐点全面检查,保证设备安全稳定运行......”2月28日,长庆油田采气三厂苏里格第一天然气处理厂运行队队长潘翔在交接班晨会上对当班队员“温馨提示”。
    • 黄世杰; 陈晓霞; 刘小民; 张新芳; 宋海娟
    • 摘要: 目的探讨信息化交接班流程与书面交接班流程的优劣。方法采用回顾性研究,选取2019年1月至2020年12月在广东省人民医院心脏科手术室接受主动脉夹层手术的患者414例为研究对象,其中男357例(86.2%),女57例(13.8%),年龄(51.3±10.7)岁。按照交接班方式分为试验组(信息化交接班)和对照组(书面交接班),试验组193例,对照组221例。主要观察指标为交接班问题发生率、交班时间及交班后电话回访率。统计学方法采用独立样本t检验、Mann-Whitney U检验、χ^(2)检验。结果使用信息化交接班方式后,试验组的交接班问题发生率低于对照组[15.5%(30/193)比26.7%(59/221)],交班时间短于对照组[2.5(2.0,3.2)min比5.0(4.2,6.0)min],交班后电话回访率较对照组下降[13.0%(25/193)比22.6%(50/221)],上述指标两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用优化后信息化交接班方式,可以减少手术室交接班问题,降低电话回访率,缩短交接班时间,提高交班效率。
    • 龙小琴
    • 摘要: 目的:分析重症医学科护士开展基于SBAR模式的交接班培训方法,并对其临床应用效果进行分析。 方法:于 2021 年 6 月对所在医院重症医学科 20 名护士开展交接班培训,主要内容为基于 SBAR 模式的交接班模式的运用。 采用前瞻性研究方法,选取培训活动开展前后各 150 名重症医学科就诊患者进行说明,其中活动开展前选取的患者作为对照组,培训活动后纳入的患者作为观察组,对比护士培训效果及患者就诊情况。 结果:20 名护士经过交接班培训后,交接班效果评分(95.12±2.47)分明显高于培训前(90.32±0.63)分,且护士处置能力、风险管理能力、患者病情识别能力评分均明显提高,与培训前相比差异明显,P<0.05;观察组患者护理风险发生率(1.33% )明显低于对照组(10.00% ),P<0.05;观察组基础护理、文书记录、特级护理、安全管理的护理质量评分均高于对照组,P<0.05。 结论:将 SBAR 模式运用到重症医学科护士交接班培训中,可强化科室交接班效果和护士多种能力,同时能够降低就诊患者护理管理风险,提高护理质量。
    • 黄添容; 旷丽; 王根群; 杨灿洪; 黄艳飞
    • 摘要: 文章以1例老年脑卒中合并4期压疮患者为例,建立SBAR模式表,由传统口头交接班模式变换为SBAR标准化交接班模式,应用于科内护理交接班和三级医院-社区医院-居家护理三阶段的管理中,最终取得满意效果。
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