学习技巧

摘要： 众所周知,小学教育阶段是培养语文综合能力的重要时期,学生学习语文文本的主要途径就是通过阅读,进而掌握语文基础知识和学习技巧,提升学生自身的语文综合能力。新课改背景下,小学语文教师应明确阅读能力培养的重要性和必要性,积极改进教学方法,传授小学生正确的阅读方法,培养小学生的阅读习惯,及时增加课外阅读文本,帮助学生提高创新思维,全面提升学生的语文阅读能力,将阅读渗透到课堂教学中的各个教学环节中,提升学生的语文学习积极性,发散学生的思维。

摘要： 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展的品格与关键能力。在"核心素养"理念指导下,我们不仅要提高学生的学习成绩,还要让学生在求学的过程中,掌握更多的学习技巧和实践能力,培养学生的综合素质,让学生得以全面发展。落实到小学语文课堂教学中,就要求我们做到在教学方案方面有灵活的变化,努力激发学生对语文知识的学习兴趣,提升学生的学习动力,让语文课堂变得更积极、更活跃。

摘要： 我国对教育越来越重视,新课改政策也推行地如火如荼,高效课堂的构建已经被越来越多的教育界人士所认可,但就当前初中历史学生的思维状态来看,传统的灌输式教学让当前历史教育很难达到一定的要求。因此,改变当前的教学方法,目的是为了让学生能够更熟练的掌握历史学习技巧,拥有完善的历史学习思维,从而达到综合素养的提升。

摘要： 学前教育作为幼儿的启蒙教育,其重要性不言而喻。教师不仅需要教授幼儿一些简单的知识和学习技巧,也应该引导幼儿养成良好的个人行为习惯,促进幼儿全面健康发展。对此,本文结合西藏地区学前教育情况,分析了幼儿学前教育中现存的问题,同时提出了学前教育行为习惯的培养策略,希望能对幼儿教师有所帮助。

摘要： 小学阶段是学生养成学习习惯、掌握学习技巧的关键时期。语文作为基础科目之一,学生应当在学习中拥有良好的课前预习习惯,并借助课前预习提高课堂学习效果。教师在指导学生进行课前预习时,也应当为学生布置科学合理的课前预习任务,然后让学生在预习中集中注意力,解决力所能及的难题,这样才能为课堂听课做准备。本文就从不同角度,详细阐述了课前预习在小学语文教学中的重要性,并针对培养预习习惯提出了具体的措施,希望能为相关教师带来帮助。

摘要： 现阶段的高中化学教学体系不断健全,对学生的指导和帮助较大,大部分学生的自学学习能力的形成过程比较健全。未来,应继续对高中化学教学的内涵进一步创新,站在不同的角度来思考,掌握好教学的可靠性、可行性,对高中化学教学的方案不断地改良。自学能力的培育,要坚持与同学们开展深入的沟通、交流,从多个层面来掌握和创新,不断地降低同学们的学习压力。

摘要： 观察是探索、认识新事物的重要途径,对于初中化学学科而言,教师则应当于学生接触化学伊始就有计划、有意识地培养学生的观察能力,从而有效帮助学生掌握化学学科的学习技巧,最终帮助其提升化学知识学习的质量。本文主要分析如何在初中化学实验教学课堂上培养锻炼学生的观察力,以期为后续的初中化学教学提供思路。

摘要： 识字是小学生语文学习的必修课之一。识字能让学生了解祖国博大精深的汉字文化,识字学习能让孩子们清晰地认识到汉语言学习的重要性与广泛性,增加知识储备。本文通过对学生学习层次和内容的探究,优化学生在识字教学、写作教学、阅读教学、学习兴趣中的实践经验,让四者的关系融会贯通、相辅相成,培养学生的学习兴趣,提高学习能力,从而促进汉语言的教学,增进师生间的关系,让汉语言的学习更加高效。

摘要： 物理这门课程在高中的学习阶段当中是非常重要的,课程本身具有一定的逻辑性和抽象性,机械能的学习也是整个课程中的重点和难点.因此,在高中物理的教学过程当中,需要积极探究一些能够提高学习质量和效率的技巧,帮助学生更加快速地掌握机械能守恒相关的知识.

摘要： 20世纪60年代,美国学者哈钦斯(Hutchins)最早提出学习型社会的概念。1972年,联合国教科文组织发布了《学会生存——教育世界的今天和明天》一书,正式确立了“终身教育”的概念,将学会学习的重要性引申到了学会生存。1976年,该组织在第四次全体会议上通过的《发展成人教育建议书》中又进一步提出了“终身学习”的思想,正式提出了创建学习型社会的目标。

摘要： 在大学中对非物理专业大学生开设大学物理课，既是培养和谐发展的人的一个有效途径，也是消除人文科学- 自然科学两种文化隔阂的有效举措之一。本文介绍了非物理专业大学生学习大学物理的原因并谈了几点科学的学习技巧和方法。

摘要： 医古文是研究中医古代文献语言规律及特点的一门学科。是一门重要的中医基础学科，素有“学习中医的敲门砖”、“打开祖国医学宝库的钥匙”之称。学习医古文，在继承发扬祖国优秀医学遗产上，具有重要的作用。当代著名的中医学专家、北京中医药大学着名教授任应秋先生生前指出：“医古文是中医学基础的基础”，“只有学好医古文，才能学好中医学”。《医古文》的学习方法，一直是教与学双方努力探索的课题。笔者在多年的教学中体会到，医古文的学习也和其他语言学科的学习一样，字、词、句等基本语言要素的学习和掌握，对于学好医古文至关重要。

摘要： 提供了一种用于鼓励学习或掌握纤维艺术技巧的系统、方法及材料。通过将跟踪器隐藏在纤维材料中或将跟踪器附接到纤维材料的封装件而鼓励个人学习或掌握纤维艺术技巧，纤维源材料为激励式的。该跟踪器可以为显露与奖励相关联的代码、数字或某种其它形式的标识符的赠券、令牌或票据。在执行纤维艺术技巧时，跟踪器在退绕纤维材料时显露，这允许个人例如在特定商店、在线上、或通过某种其它指定方式用显露的跟踪器兑换奖励。

摘要： 本公开的系统和方法针对动态系统，该动态系统被配置为识别网络流量(诸如视频、语音、文件传输和基于web的应用的网络流量)并将其映射到到预定的服务质量(QoS)类。不同的QoS类可以与不同的流量优先级相关联。可以加密网络流量，这可以防止中间装置处理或以其他方式读取流量的分组头部。本公开的系统和方法可以基于加密流量的流量模式和其他特性来预测加密流量的QoS类。

摘要： 凸缘联接技巧判定装置，具备：接收部，其从针对为了连结凸缘而紧固的多个螺栓分别对应设置的各紧固力检测器，接收随着受验者的多个螺栓的紧固作业而输出的输出信号；测量部，其取得多个测量结果，该多个测量结果表示接收部接收到的、多个螺栓各自的从紧固作业开始时到紧固作业完成时的各个输出信号的变化的推移；运算部，其对多个测量结果进行运算，分别得到表示在多个螺栓的紧固作业中的各个紧固力检测器的输出信号值的偏差的第一运算结果、表示在多个螺栓的紧固作业完成时的各个紧固力检测器的输出信号值的偏差的第二运算结果和表示在多个螺栓的紧固作业完成时的各紧固力的程度的第三运算结果来作为技能判定项目；判定部，其基于将各个技能判定项目与判定基准相对照的结果，判定各螺栓的紧固作业的受验者的技能是三个以上的技能等级的哪一个；以及输出部，其输出判定部的判定结果。

摘要： 本公开的系统和方法针对动态系统，该动态系统被配置为识别网络流量(诸如视频、语音、文件传输和基于web的应用的网络流量)并将其映射到到预定的服务质量(QoS)类。不同的QoS类可以与不同的流量优先级相关联。可以加密网络流量，这可以防止中间装置处理或以其他方式读取流量的分组头部。本公开的系统和方法可以基于加密流量的流量模式和其他特性来预测加密流量的QoS类。

摘要： 提供了一种用于鼓励学习或掌握纤维艺术技巧的系统、方法及材料。通过将跟踪器隐藏在纤维材料中或将跟踪器附接到纤维材料的封装件而鼓励个人学习或掌握纤维艺术技巧，纤维源材料为激励式的。该跟踪器可以为显露与奖励相关联的代码、数字或某种其它形式的标识符的赠券、令牌或票据。在执行纤维艺术技巧时，跟踪器在退绕纤维材料时显露，这允许个人例如在特定商店、在线上、或通过某种其它指定方式用显露的跟踪器兑换奖励。

摘要： 本发明涉及一种结合发音技巧与影音图像的英语学习系统及其方法。该系统包括文字数据库、影音图像数据库、储存单元、检索单元和显示单元。实现该系统的学习方法包括：1)选取任意第一单字，并显示此第一单字相关的发音技巧；2)选取第一单字里至少一个音标，并显示这些音标的发音技巧，这些音标是依据至少一个子音或一个元音的类别依序排列；3)依据选取的这些音标的发音规则，列举出相关至少一个第二单字，并显示这些第二单字相关的发音技巧；4)将这些第二单字依文法规则排列组合成一相关字例句，藉由这个相关字例句来重复训练相同发音规则的发音技巧。本发明能正确掌握英语发音技巧，使英语发音标准，且让使用者易于学习。

摘要： 技巧识别装置(100)基于规定的规则，将按时间序列获取到的包含实施一连串的表演的被拍摄体的三维骨骼信息分节为多个单元。技巧识别装置(100)判别与多个单元中的第一单元对应的姿势运动是具有表示被拍摄体静止的特征的第一运动、还是与第一运动不同的第二运动。技巧识别装置(100)基于与第一单元对应的判别结果、以及对与第一单元连续的第二单元中的移动运动的种类进行识别的识别结果，来确定与至少包含第一单元以及第二单元的组合对应的技巧。

摘要： 本申请涉及一种歌唱技巧检测方法、歌唱技巧展示方法、计算机设备和计算机程序产品。通过获取待检测音频，并获取待检测音频对应的基频序列，获取基频序列中各个基频的音高变化幅度，根据该音高变化幅度确定各个基频对应的音高变化趋势，再根据各音高变化趋势的持续时间以及基频序列在该持续时间内的音高变化数值，确定基频序列区间中对应的歌唱技巧。相较于传统的基于深度学习建模的方式识别音频中的歌唱技巧信息，本方案通过利用音频的基频的音高变化信息，确定音频中存在的歌唱技巧，可以实现提高歌唱技巧检测效率的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种辅助学习声乐演唱技巧的腰腹部支撑架，涉及声乐辅助工具领域，本实用新型的技术方案包括环状结构、腹部接触件和腰后接触件；所述环状结构对应腹部向内设置所述腹部接触件；所述环状结构对应腰后两侧分别向内设置有所述腰后接触件。通过本方案可以很清晰的感知到腰部和腹部是否用力，使用户在声乐学习的过程中得到非常直观的感受到演唱过程中腰腹力量的相互作用的感知反馈，用户独自一人就可以对练习的效果得到清晰的认识。

摘要： 本实用新型为一种用于民族舞蹈技巧学习的训练器，涉及民族舞蹈技巧学习领域，解决了在训练时，很容易因为失去平衡而受到伤害，会对人生造成危险，非常的不安全的问题。技术特征包括支撑板，所述支撑板用于支撑训练器；调节结构，所述调节结构安置于支撑板上；支撑结构，所述支撑结构安置于调节结构上；第一转动结构，所述第一转动结构安置于支撑结构上；第二转动结构，所述第二转动结构安置于支撑结构上。使用起来非常的方便，能够有效的保护舞蹈者，使其不受到伤害，从而更好的进行训练。