实验课程体系
实验课程体系的相关文献在1988年到2022年内共计279篇,主要集中在教育、化学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文264篇、会议论文15篇、专利文献168827篇;相关期刊166种,包括实验技术与管理、中国大学教学、教育教学论坛等;
相关会议14种,包括全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会、2011全国计算机网络课程教育研讨会、第五届中国经济学教育年会暨院长(系主任)联席会议等;实验课程体系的相关文献由735位作者贡献,包括王静、任国莲、周琴等。
实验课程体系—发文量
专利文献>
论文:168827篇
占比:99.84%
总计:169106篇
实验课程体系
-研究学者
- 王静
- 任国莲
- 周琴
- 张彪
- 张红芬
- 毕小平
- 胡振东
- 胡爽
- 谢茵
- 赵志娟
- 丁武泉
- 严明
- 任秀梅
- 傅敏
- 傅深娜
- 刘嘉欣
- 刘朋军
- 卢冶
- 古昌红
- 吴四维
- 吴宏亮
- 吴文
- 周建荣
- 周爱菊
- 周耀旭
- 宫晓利
- 张丽萍
- 张广宝
- 张建华
- 张洪
- 张红
- 徐伟亮
- 战红
- 戴礼兴
- 曹优明
- 朱丽丽
- 朱启红
- 朱朝英
- 李小林
- 李强
- 李毅
- 李浩然
- 李涛
- 李蕾
- 林兵
- 楼辉
- 樊子民
- 王书敏
- 王崇均
- 王彦广
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方伟;
赵雷;
陈辉;
何漩;
杜星;
李薇馨
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摘要:
围绕国家新能源产业发展规划和新能源材料与器件专业建设目标,结合武汉科技大学材料化学专业办学方向和存在的问题,提出了基于新能源材料基础实验和器件组装虚拟仿真交互性实验相协同的实验课程体系建设思路,并对课程体系涉及的具体实验项目和教学内容进行了探讨。
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祁亚军;
江娟;
张蕾
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摘要:
实验课程教学是培养创新型卓越工程人才的重要手段。新工科人才培养需求和以工程认证为抓手的新工科专业建设对实验课程体系提出了新的要求。以湖北大学材料科学与工程专业为例,以工程教育认证的核心理念为导向,探讨了光电材料与器件专业方向实验课程体系建设的思路和方法,构建了分层次多模块的实验课程体系,并充分发挥信息技术优势,引入“虚实互补”实验体系平台;强化科教协同、产教融合,提升学生实践创新能力,以期建立目标导向的人才培养模式,促进学科发展和专业建设。
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周德红;
李文
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摘要:
实验教学是学校人才培养中的重要环节.文章结合当前高校安全工程专业人才培养现状,基于OBE理念,从更新实验教学内容、创新实验教学方法、改进考核标准、增加仿真实验教学四个方面阐述了实验课程体系改革的实践,以期提高学生的专业学习兴趣及实际操作能力,实现目标导向的人才培养目标,促进学科发展与专业建设.
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周琴;
黄荣鋆;
吴文
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摘要:
伴随互联网等大数据发展,数字化信息平台不断拓展,社会对建筑学专业相关人才有了更高的技术匹配要求.随着素质教育的全面实施,大学作为培养人才的主要阵地,如何正确、高效培养学生的应用能力、动手能力和实践操作能力,关系到学生未来就业前景与社会竞争能力强弱,因此专业相关实验课程环节显得十分重要.本次调查问卷分析了建筑学科学生实验课程体系的优势和不足,旨在有效完善和补充建筑学实验教学体系及内容.
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王军
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摘要:
"新工科"提出要整合校内外实践资源,激发工科学生技术创新潜能.针对测控专业的专业特点,开发综合性和设计型课程实验,完善校内特色实验室,结合本地优势资源与优势行业建立校外实践教学基地,通过建立项目驱动的实践教学模块,将校内与校外实践有机结合,理论讲授与综合实训结合,强化学生的工程设计能力与创新意识.
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李修娟;
郑倩华;
周思远;
余阳;
余常;
张微;
李瑛
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摘要:
目的:采用电子问卷调查学生对中医类执业医师资格分阶段考试第一阶段实践考试应考能力的自我评价,分析学生相关实践能力的薄弱环节,并探讨解决对策.方法:向成都中医药大学参加第一阶段实践考试的中医学及针灸推拿学五年制及长学制学生发放问卷,回收并分析问卷结果.结果:被调研学生对第一阶段实践考试的具体内容及形式缺乏了解,对体格检查、西医操作、病史采集和中医基本操作技能的自评较差,在针灸实践中对腧穴定位、其他针灸技法自评较差,支持学校开设专项实践技能培训课程.结论:基于目前实践技能课程体系,建议增加专项技能训练项目以及开设具有针对性的实践技能课程,以提高实践技能人才的培养质量.
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王静;
熊需海;
任荣;
马克明
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摘要:
实践教学是高等学校教学活动中的重要环节,是对理论教学的补充和拓展,是培养学生动手能力和创新意识的重要途径.通过对本专业实践课程体系梳理,结合我校航空航天办学特色,对我校复合材料与工程专业2020级学生培养方案进行重构,对实践课程体系学时、学分进行重整、优化,对实验课程内容进行创新改革.
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赵鲁杭;
邹玲;
霍朝霞;
于晓虹;
翁登坡
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摘要:
创新性人才培养和创新性人才培养体系建设是新时代高等教育的一个重要内容.通过对创新性人才培养体系中的重要组成部分——实验教学课程体系的改革,探索建立了分子医学实验等课程的自主创新性实验课程体系.对新旧实验课程体系的实验教学内容安排进行了对比,并介绍了自主创新性实验项目内容和实施过程、实验教学的效果以及对自主创新性实验课程体系可持续发展问题提出的建议.实践表明,自主创新性实验课程体系对提高实验教学质量和实践育人水平效果显著.
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陈彬;
包菊芳;
张水旺
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摘要:
物流硬技术实验课程是培养物流工程高素质专业人才的重要手段.为了适应产业和社会需求,更好地突出以学生为中心,物流工程专业通过修订人才培养方案,构建以培养学生计算机能力和工程能力为主线,涵盖基础层级、专业层级和系统层级的物流硬技术实验课程体系,为物流工程人才培养提供了有效支撑.
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卢冶;
李涛;
宫晓利;
董前锟;
刘嘉欣
- 《2017年全国嵌入式系统学术会议》
| 2017年
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摘要:
针对实验课程体系建设与实践教学过程中存在的问题与挑战,介绍南开大学物联网工程专业实验课程体系建设思路,提出以应用为导向,紧贴实际、侧重基础、结合实训、以赛代练的实践教学指导思想,通过具备针对性、拓展性和延续性的典型教学案例,及物联网教学示范系统的建设,说明实验课程内容设计和教学改革方法,阐述如何将实验课程与实际应用紧密结合,引导学生发现问题与解决问题,激发学生创新思维,提高学生工程实践能力.
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孙佳;
徐青菁;
齐文娟;
许少伦
- 《第二届(2015年)全国高等学校电气类专业教学改革研讨会》
| 2015年
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摘要:
科技的飞速发展为电气专业提供了机遇和挑战的同时,也对高校电气工程技术人才的培养提出了更高的要求.本文首先结合实际情况介绍了上海交通大学电气工程实验中心的体制改革,之后以培养高层次的电气工程学科创新人才为目标,构建了"阶梯式"的实验课程体系,并进一步分享了新体系下的实验及实践教学经验.实践证明:实验教学是电气学科的工程教育培养中的重要环节,需受到高度重视.
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郑可利;
牛玉
- 《2010中西部地区无机化学化工学术研讨会》
| 2010年
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摘要:
为了落实教育部对质量工程的要求,提高本科化学专业学生的教育质量,对化学实验课程体系进行改革研究,探索优化实验课程体系、精选实验内容、开出综合、设计性实验,力求在强化学生技能训练和创新意识培养方面进行探索与实践,培养的学生具有较强的实验操作、实验设计能力和创新能力,适应经济社会发展对本科生的要求。
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白秀娥;
戴礼兴;
严明;
王新波;
程丝
- 《首届全国高等学校实验室工作论坛》
| 2007年
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摘要:
该文阐述了实验教学对学生创新精神和实践能力培养的重要作用,分析了高校传统实验教学中对创新人才培养的不利因素,结合我校高分子材料科学与工程专业实验课程体系的现状,围绕高分子材料科学与工程专业的培养目标,提出了对实验课程体系进行改革的必要性,建立与理论教学体系相对独立的、知识和能力并重的聚合物加工实验课程体系。
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毕小平;
赵志娟;
胡爽;
谢茵;
任国莲;
张红芬
- 《全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
针对山西医科大学药学院药学专业实验教学的现状,本文客观分析了目前存在的问题,阐述了网络模拟化教学手段在实验教学中的优势及其所解决的问题.学生虽然在实际的实验教学课堂里,学习了必要的、规范的专业技能操作,但是在有限的课堂里,不能够完全掌握和理解系统的专业技能.网络模拟化教学这个无限广阔的网络空间,学生不仅参与网络互动,人机对话、虚实互补,而且能够获得更生动的专业知识,对于实际教学环节无疑是一种有效的补充与强化手段.对于培养具有创新思维与创新能力的药学专业人才发挥了应有的作用.
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- 《2011全国计算机网络课程教育研讨会》
| 2011年
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摘要:
针对国家培养卓越人才的计划和实际需求,本文从计算机网络课程的内容组织、脱离实际网络工程的不足进行了分析,给出具体的教学内容和内容组织方法.在此基础上,依据大连理工大学软件学院网络工程系课程体系的实际情况,结合理论课和专业课,提出网络基础实验.面向网络安全和面向网络工程的实验体系,论述其中的联系和实施方法,具有一定的借鉴意义.
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陈旭
- 《第八届全国高校经济管理类实验室建设研讨会》
| 2007年
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摘要:
优化实验课程体系,改革实验教学模式,构建经济管理类分析设计性实验项目,是近年来经济管理类专业实验教学改革的重点。本文结合作者多年来对《会计信息化实验课程》教学的经验与体会,从建设《会计信息化实验课程》实验原型案例的必要性、重构《会计信息化实验课程》体系、改革实验教学模式等几方面阐述了经济管理类分析设计性实验的构建思路与方法。
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