宽口径
宽口径的相关文献在1988年到2023年内共计197篇,主要集中在教育、建筑科学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文172篇、会议论文1篇、专利文献13921篇;相关期刊145种,包括理论观察、大学生、实验技术与管理等;
相关会议1种,包括第二届中国学校体育科学大会等;宽口径的相关文献由320位作者贡献,包括周玮、关亚风、朱翠茹等。
宽口径—发文量
专利文献>
论文:13921篇
占比:98.77%
总计:14094篇
宽口径
-研究学者
- 周玮
- 关亚风
- 朱翠茹
- 朱道乾
- 江涛
- 何赪
- 全琦贞
- 刘祖明
- 吴东升
- 周强
- 崔红保
- 左常玲
- 彭辉
- 李志红
- 汤美莲
- 汪莉丽
- 洪尉尉
- 潘红忠
- 田斌
- 缪燕燕
- 聂翔
- 胡承冲
- 郭焕玲
- 陆文骏
- 陈登科
- 陈红艳
- 黄金贤
- A·杰弗里
- 丁俊发
- 丁原春
- 丁筱玲
- 乔敏
- 于晓松
- 任海兵
- 何泳生
- 何玉秀
- 何立善
- 余志文
- 余正国
- 余玲玲
- 侯志松
- 侯来灵
- 俞亚南
- 俞惠时
- 倪自银
- 傅颖霞
- 公今度
- 冯军
- 冯国庆
- 冯恒栋
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冯恒栋
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摘要:
“厚基础、宽口径”的人才培养模式成为目前高等教育的重要方向,GIS专业的宽口径人才培养也成为大势所趋。文章通过分析当前国内高校GIS专业人才培养现状,针对当前社会各行业对GIS专业人才需求多层次、宽领域的特点,基于GIS专业宽口径的人才培养目标,构建了通识教育、专业基础培养、宽口径方向培养、实践教学环节、课外创新培养等5个环节的GIS宽口径人才培养过程,以此强化GIS专业学生知识技能,完善GIS专业学生的知识背景,增强学生的社会适应性和竞争力。
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姚亮
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摘要:
随着社会经济发展水平的不断提高,对于人才的需求和要求也逐渐提升,为了适应我国社会发展对人才的需求,在金属材料创新人才的培养过程中,要重视宽口径模式的引入。宽口径人才的培养,最重要的一点就是要实现人才的创新。《协同创新背景下高校创新型人才培养探究》一书将协同创新与高校人才培养模式相结合,探究了今后我国人才培养的新模式,为院校协同创新模式和培养策略的落实提供了积极的参考。
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白玉;
王仡柯;
吕文龙
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摘要:
"大类招生培养"解读近年来,随着高考综合改革的推进,如何提高人才培养质量以及如何加强人才培养过程中对创新型、复合型人才的培养,引发高校思考并进行改革探索.在这一过程中,各高校积极探索实施大类招生培养,旨在从制度层面打破专业壁垒,解决学科专业的单一性与经济社会发展问题的综合性之间的矛盾,以培养"厚基础、宽口径、高素质、创新型"复合人才.
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王云云;
龙凤来
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摘要:
"1+X"证书制度是职业教育的一项新制度,是培养特色化复合型技能人才的新模式,药学类专业落实1+X证书制度,要理清思路,确定药学及兽药类行业有通识性的技能等级证书种类,建立宽口径,多元化课程体系,培养一支精良的师资队伍,创建新型教学管理制度,为"1+X"证书制度在药学及兽药类专业的实施奠定基础.
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摘要:
在美丽富饶的松花江畔,在"天下第一粮仓"的伯都古榆,镶嵌着一颗教育名珠,她就是榆树市实验小学。学校始建于1909年,历经一个世纪的风雨,一代又一代实小人励精图治、承典塑新、奋勇拼搏、追求卓越,全力打造"实小"品牌。如今的实验小学,以"底色+特色+特长"为工作目标,强管理、提内涵、促发展,加大改革力度,创新育人模式,宽口径、多领域深入实施素质教育,全力提升学校整体办学水平和综合办学效益。
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刘莎
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摘要:
本课题通过探究连云港高新技术产业开发区的发展模式(“一区五园”:“一区”指核心区,“五园”分别是新医药产业园、新材料产业园、清洁能源创新产业园、装备制造产业园和节能环保科技园),熟读政府工作报告,在了解高新区企业招聘信息的基础上,洞悉企业对外语类人才的需求情况。在此背景下,首先引出“读后续写”这一新型教学模式,从理论到实践描述其促学优势;其次阐述人才培养模式需以市场为导向,走“复合型、宽口径、应用型”的路线,从四个维度分析培养模式,实现“三赢”。
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李纳
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摘要:
我校坚持“两型两性”办学定位(即师范性、教学型,地方性、应用型),重视产学研链条构建,服务地方经济。音乐表演专业作为非师范专业,办学思路定位于应用型技能的教授和提升。面对宽泛的音乐产业就业市场,我院初步分为教育、演出两个板块,在每个板块上再细分,力求宽口径、深切入,助力学生掌握精湛的就业技能。一、问题的提出目前的教学模式中,学生学习是单向输入为主,即教师讲授,学生学习。但是,真正掌握知识和技能的程度是需要实践来检验的。学生只有完整地讲出来,演出来,才能说明他真正学会了。如果能够再多动脑筋,有自己的体会,就进入了创新阶段。
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张挺
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摘要:
基层医院人才是整个医院宝贵的财富,是推动整个医院在未来可持续发展的根本动力。我国基层医院人才的培养模式一直以中等教育为主,目前在各级各类医疗机构中从事影像技术工作的人员普遍存在学历职称偏低以及老龄化等问题,临床高层次的专业人才出现了断层,培养宽口径、厚基础、素质高、能力强的复合型实用型基层医院技术人才迫在眉睫。
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董鹏琳;
张德平
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摘要:
本文论述了高职院校在"宽口径"人才培养模式之下,结合当前最新的信息技术动态,通过开发"云物大智基础"通识教育课程,在全校大一新生中通过线上线下的混合式教学模式[1]实施该课程,培养具有厚基础、广视野以及创新精神的复合型人才。实践证明,高职院校开发的云物大智基础课程能培养学生通过新一代信息技术处理问题的能力和利用互联网创新创业的能力,为学生就业竞争力的提高和职业发展奠定基础。