办学效益
办学效益的相关文献在1985年到2022年内共计2764篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文2744篇、会议论文20篇、专利文献1241篇;相关期刊946种,包括教育财会研究、中国职业技术教育、职教论坛等;
相关会议19种,包括四川省高等教育学会2013学术年会、第四届国际教育研讨会、中国高教学会高教管理研究会2011学术年会等;办学效益的相关文献由2922位作者贡献,包括等、陈培瑞、张俊平等。
办学效益
-研究学者
- 等
- 陈培瑞
- 张俊平
- 本刊编辑部
- 李刚
- 蔡克勇
- 韩清林
- 曹方
- 陈光
- 陈宝瑜
- 代蕊华
- 刘彬根
- 刘桂心
- 吕国康
- 周世耀
- 周朴华
- 孙建清
- 孙顺源
- 岳超源
- 师宝山
- 庞青山
- 徐智德
- 戚业国
- 戴林东
- 李建强
- 杨楠
- 杨莉
- 林宝琨
- 段新安
- 江新军
- 洪林
- 王宗政
- 王志平
- 郭振宇
- 陈嵩
- 陈福仁
- 陶春辉
- 严燕
- 乌丽亚·米吉提
- 乐毅
- 伍海泉
- 何介雄
- 何秀成
- 余训民
- 侯瑞山
- 傅正泰
- 傅禄建
- 兰秀清
- 冷余生
- 刘于鹤
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付云超;
亢利平;
邹洪波
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摘要:
积极推进高水平高职院校建设,培养契合区域经济发展需求的高素质职业技能型人才,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务高地是未来高职院校高质量的必经之路。现以黑龙江职业学院为案例,针对高职院校高水平建设进行了的系统探究,对其他兄弟院校内涵建设有一定的借鉴意义。
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杨楠
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摘要:
为了帮助大家对高校办学水平进行评估,一些国内外社会机构根据不同的参考标准,设置了不同的规则,制定了相应的大学榜单,其直观、清晰的呈现方式,受到社会的关注.大学排行榜通过对各高校办学规模、科研、师资、声誉、就业等重要信息进行汇总与处理,以直观的排序形式公布,受到了社会的关注与讨论,成为社会大众了解大学办学水平、办学质量和办学效益的一种常选途径.大学榜单的开端与发展学术界一般将1983年《美国新闻与世界报道》公布的"美国最佳大学排名"(U.S.News)视作大学排名活动的开端.随着大学排名关注度的增加,世界各国开始出现各类机构发布的不同侧重的大学排名.比如美国《金融时报》的MBA排名,英国《每日电讯报》《星期日泰晤士报》和《卫报》等媒体推出的大学排名.
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李照峰
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摘要:
新咼考专业选考科目制度的设计,给了学生选择权,也给了高校一定的招生自主权。高校提出专业选考科目要求,是高考综合改革的关键环节,是体现高校招生自主权的重要内容。落实新高考赋予高校在专业选考科目要求方面的自主权,进而推进专业特色建设,提高高校人才培养能力、培养质量和办学效益,是新高考赋予高等学校的新使命。
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杨立奇
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摘要:
政府会计制度改革助推高等院校办学成本测算工作持续开展。结合医学院校培养学生的特点,本文探索构建适合高等医学院校的成本分摊机制,尝试适用于医学院校,并对医学院校的测算结果进行分析,目的在于突出医学类高等院校生均培养成本特殊性,真实、完整、科学反映高等医学院校办学效益,为财政和教育主管部门提高医学类生均拨款提供政策咨询与参考依据,为高等医学院校强化成本管理、优化成本结构、改进管理水平、提升学校综合实力和保障可持续发展提供重要参考。
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杨立奇
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摘要:
政府会计制度改革助推高等院校办学成本测算工作持续开展.结合医学院校培养学生的特点,本文探索构建适合高等医学院校的成本分摊机制,尝试适用于医学院校,并对医学院校的测算结果进行分析,目的在于突出医学类高等院校生均培养成本特殊性,真实、完整、科学反映高等医学院校办学效益,为财政和教育主管部门提高医学类生均拨款提供政策咨询与参考依据,为高等医学院校强化成本管理、优化成本结构、改进管理水平、提升学校综合实力和保障可持续发展提供重要参考.
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刘伟
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摘要:
2019年以来,金堂县教育局积极参与全县乡镇行政区划和村级建制调整改革,着力调校点、优布局、强配置、提质量,努力推进县域基础教育优质均衡发展。一、布局不合理造成办学效益差截至2019年9月,金堂县共有建制中小学78所,其中,学生不足200人的小规模学校18所(含10所学校所辖小学校区13个)。随着全县乡镇行政区划和村级建制调整改革的推进,部分农村小学特别是小学校区因布局不合理造成的相关问题进一步凸显。比如,部分校区在空间上存在的合理性降低,多所学校的校区与本部之间相距不足2公里,且服务人口均不足1000人。
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摘要:
在美丽富饶的松花江畔,在"天下第一粮仓"的伯都古榆,镶嵌着一颗教育名珠,她就是榆树市实验小学。学校始建于1909年,历经一个世纪的风雨,一代又一代实小人励精图治、承典塑新、奋勇拼搏、追求卓越,全力打造"实小"品牌。如今的实验小学,以"底色+特色+特长"为工作目标,强管理、提内涵、促发展,加大改革力度,创新育人模式,宽口径、多领域深入实施素质教育,全力提升学校整体办学水平和综合办学效益。
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段燕琼
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摘要:
多年来,楚雄开发区永安小学坚持以"立德树人、规范管理、提高质量"为基本导向,深化教育改革,推进精致管理,改进工作作风,强化工作落实,提高工作效能,打造优秀团队,推动学校高质量发展,通过抓"六化"建设,进一步提高了办学效益和办学水平。
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曹光远;
马星源;
张曾莲;
武德昆
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摘要:
针对A高校办学效益的评价与提升,采集了该校2001-2019年的数据,基于投入产出两个维度分别构建指标体系,分别采用DEA-BCC、DEA—SBM、DEA-Malmquist三个DEA模型对该校的办学效益进行评价,发现A高校存在在人力、物力、财力三方面均过量投入的情况,而产出方面,人才培养产出充分,科学培养产出存在不足情况.建议A高校注重投入与产出的恰当配合,两者兼顾;在投入方面,优化师资力量,改善人员结构,重视高级职称人员的比重和数量;在产出方面,高校产出应当与经济建设和社会发展的需要相适应,以此为目标调整优化高校的学科专业结构,重视研究的针对性,推进科研成果快速转化,并追求科研的产业化.
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王凌
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摘要:
武汉市光谷第十小学(武汉小学光谷分校)创建于2017年7月,武汉小学以共建托管的形式全面负责学校管理。学校领导班子由武汉小学委派干部和东湖高新区教育局选派干部共同组成。党政班子齐心协力、团结奋进、实干担当,努力践行着“大城有我,光谷有我”的历史使命。在新校创建过程中,我们从优化学校管理层面着手,进行了大量探索和尝试,取得了较好的办学效益。
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李丹;
王路平
- 《2017首届中华文化海外传播大连论坛》
| 2017年
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摘要:
孔子学院是中国崛起的产物,与中国的大战略、大布局密切相关.“一带一路”为孔子学院的升级发展提供了千载难逢的历史机遇.首先,“一带一路”建设为沿线孔子学院融入当地需求、提升办学效益带来机遇;其次,“一带一路”为沿线孔子学院推进本土化战略提供机遇;再次,“一带一路”建设为沿线孔子学院促进中外人文双向交流提供机遇;最后,“一带一路”建设将为提升汉语地位和中国软实力提供机遇.孔子学院作为汉语国际推广的前哨,必将在“一带一路”中大有可为,也必将为提升中华文化软实力再创辉煌.
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程远航
- 《2016中国高等工程教育峰会》
| 2016年
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摘要:
地方高校内涵建设就是学校在资源投入及办学条件一定的情况下,通过挖掘自身潜力,增强发展能力并形成发展机制,以实现不断改进教育质量,提高办学效益的目的,内涵建设并不是对外延式发展的否定,是更好、更快、更全面、更协调的发展,是科学发展观在高等教育领域的具体体现,是在外延式发展中,通过深入改革,激发活力,增强实力,提高竞争力,在量变引发质变的过程中,实现实质性跨越发展.
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陈进美
- 《全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会》
| 2014年
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摘要:
集团化办学作为一种新型的模式被广泛实践,这种办学模式主要是利用规模效应来促进教育资源在一定区域内实现优化配置,通过对内部机制的不断激活和优化,实现区域内或者跨区域的优质教育资源之间的优化,进而推动教育集团实现预期的办学效益.本文对集团化办学的相关理论依据、运行模式、办学优势以及面临的问题等做了相关文献梳理.
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王立波;
夏华
- 《四川省高等教育学会2013学术年会》
| 2013年
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摘要:
文章从分析高职院校校企合作存在的主要问题入手,剖析了制约高职院校校企合作的政府、企业和学校三方面的因素.探索构建校企合作的长效机制,着重介绍了四川航天职业技术学院构建的政、行、企、校四方联动的"1444"校企合作的长效机制,并进行了具体实践. 展校企合作,关键是找准结合点,建立长效机制,核心是体现互惠、互利、共赢原则。通过校企合作教育,可以密切院校与行业企业的关系,整合各种教育资源和社会服务资源,为高职教育的人才培养和提高办学效益,为企业的可持续发展创造有利的条件。
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周福盛;
成富莲
- 《第四届国际教育研讨会》
| 2012年
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摘要:
学校规模布局调整的最终目的是促进义务教育均衡发展,促进教育公平.在城市化进程不断加快背景下,合理的办学规模事关每个人能否平等的享有教育资源,平等的享有受教育权利,平等的接受同样的教育以及高质量、高效益的教育.自2005年以来,在全国、西部部分省份(如:西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海)城市初中和小学的在校生人数逐年增加;农村初中和小学的在校生人数逐年减少.全国2010年城市、县镇和农村初中和小学大班额与超大班额比例较2009年有所下降,宁夏城市和县镇的大班额(或超大班额)比例却逐年增长,且高于全国平均水平这一变化背景下,使得教育公平视域下宁夏义务教育阶段学校办学规模与效益的研究更具紧迫性和挑战性.对于此,本研究通过文献法、比较法、问卷调查法和访谈法,对宁夏银川市西夏区、兴庆区、贺兰县,固原市原州区、彭阳县,石嘴山市平罗县内的40所不同规模、不同班额的575名初中和小学任教教师进行了问卷调查,与其中的30名校长、70名教师、50名班主任进行了访谈,旨在了解不同办学规模的办学效益现状及存在问题,针对上述问题,本研究提出了调整宁夏义务教育阶段学校办学规模的建议以及提高宁夏义务教育阶段办学效益的具体策略。
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都光珍
- 《中国高教学会高教管理研究会2011学术年会》
| 2011年
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摘要:
高校校院两级管理体制改革是当前高校内部管理体制改革的突破口和着力点,是建立完善中国特色现代大学制度的重要组成部分,代表高校内部管理体制改革创新的必然发展趋势.从内部组织改革角度而言,校院两级管理体制改革必须在遵循相应原则的基础上,按照渐进的改革理念,从科学调整重组学院设置入手,明晰校院权责边界,协调资源配置,强化学院主体性地位,加强运行机制建设,才能实现权力下放,增强办学活力,提高办学效益.
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