微型化实验
微型化实验的相关文献在1994年到2022年内共计80篇,主要集中在化学、教育、化学工业
等领域,其中期刊论文79篇、会议论文1篇、专利文献722430篇;相关期刊57种,包括成才之路、杭州师范大学学报(社会科学版)、中学化学等;
相关会议1种,包括第九届全国微型化学实验研讨会暨第七届中学微型实验研讨会等;微型化实验的相关文献由157位作者贡献,包括徐飞、陈迪妹、凌雨平等。
微型化实验—发文量
专利文献>
论文:722430篇
占比:99.99%
总计:722510篇
微型化实验
-研究学者
- 徐飞
- 陈迪妹
- 凌雨平
- 吴迪锋
- 喻国贞
- 张晨颖
- 张蔚萍
- 曾丽翘
- 李生英
- 杜金铃
- 杨秀英
- 肖中荣
- 胡庆华
- 苏英慧
- 许世红
- 邓熙蓉
- 陈少鹏
- 陶春元
- 于明申
- 于薇
- 何丽君
- 何宾宾
- 倪晓玲
- 冯云生
- 刘万兰
- 刘圣金
- 刘姗
- 刘宗瑞
- 刘晓东
- 刘桂霞
- 刘民
- 刘淑梅
- 刘金雁
- 古昆
- 吕仁江
- 吴宁宁
- 吴祖金1
- 吴绍艳
- 吴舒红
- 周志彬
- 周红艳
- 唐秀云
- 夏杰祥
- 夏立先
- 姜威
- 姬建俊
- 孙万春
- 孙世英
- 孙桃
- 孙涛
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马瑜璐;
刘圣金
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摘要:
基于目前中医药院校无机化学实验项目内容陈旧、性质验证性实验项目较多、实验手段落后等问题,从转化教学理念、更新教学内容、结合现代信息化教学手段等多方面对无机化学实验的教学进行改革探索。通过开发微型化实验,综合性设计性实验,科研反哺教学,结合虚拟仿真技术、微视频等现代信息化教学手段对中医药院校的无机化学实验进行线上/线下混合式教学改革,提高了学生的基本实验技能,引导学生树立学生绿色化学和环境保护意识,培养学生具有自主学习、自主获取新知识、进行实践创新的能力和进行科学研究的素养。
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张玉娟
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摘要:
"二氧化硫的性质"是高中化学一个重要的知识点,教师通过二氧化硫性质及物质转化的实验探究,引导学生建立该类活动的实验探究思维,可以培养学生"变化观念与平衡思想"中的"变化观念"以及"科学探究与创新意识"等化学学科核心素养.
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吴绍艳;
盛希群;
张丛兰;
刘金雁;
许岚
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摘要:
阐述了微型化有机化学实验的内涵和原则,说明了将微型化实验理念渗透到有机化学实验教学的必要性和重要性,探讨了在有机化学实验教学中实施微型化的几项应用措施,旨在培养具有绿色环保意识的应用型化学化工专业人才.
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彭桦;
何宾宾;
姜威;
朱桂华;
聂鹏飞;
龚丽;
杜雄雁;
陈凡永
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摘要:
用柠檬酸-硝酸铝溶液代替王水作消解液,采用微波消解硝酸磷肥和硝酸磷钾肥,优化消解参数,消解后通过微型化实验,磷钼酸喹啉重量法测定其中的磷,用微波炉代替烘箱快速蒸干磷钼酸喹啉沉淀中的水分.该方法试剂用量只有GB/T 10512-2008方法用量的25.0%~33.3%,分析成本低,能减少环境污染,易于推广;与GB/T 10512-2008仲裁法相比较,分析时间只有原来的1/7,结果无显著性差异,绝对误差在0.01%~0.19%,加标回收率在95.6%~106.1%.
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吴宁宁
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摘要:
钠与水反应实验是高中化学的重点。对此,现行人教版化学教材必修一第三章第1节提供的实验方案是:在烧杯中加入适量蒸馏水,再滴加几滴酚酞试液,向其中投入绿豆大小的钠,观察实验现象。方案虽然简单,但钠与水反应剧烈,且反应快而不易控制,比较危险,浪费试剂。此外,这种方案仅能验证其中一种产物,对另一种产物——氢气没有设计收集和检验步骤,仅是通过推理得出,教师不易解释清楚,学生也难以理解。因此,我们对之进行了改进。
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苏英慧;
曾丽翘;
吴迪锋
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摘要:
为了克服教材中乙炔性质实验操作繁、耗时长、用料多、污染大等弊端,在文献梳理的基础上,运用实验室常规仪器设计一体化乙炔性质实验。该设计可以一次性完成乙炔的制备及除杂,验证其不饱和性、可燃性,节约了课堂时间。利用化妆棉使得药品用量比教材装置节省90%,结合通用技术改进发生装置简化了实验操作,可进行课堂分组实验,减少环境污染,易于推广,为其他性质实验的改进提供了思路。
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苏英慧;
曾丽翘;
吴迪锋
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摘要:
为了克服教材中乙炔性质实验操作繁、耗时长、用料多、污染大等弊端,在文献梳理的基础上,运用实验室常规仪器设计一体化乙炔性质实验.该设计可以一次性完成乙炔的制备及除杂,验证其不饱和性、可燃性,节约了课堂时间.利用化妆棉使得药品用量比教材装置节省90%,结合通用技术改进发生装置简化了实验操作,可进行课堂分组实验,减少环境污染,易于推广,为其他性质实验的改进提供了思路.