消化内科
消化内科的相关文献在1993年到2023年内共计10427篇,主要集中在临床医学、内科学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文5561篇、会议论文50篇、专利文献52870篇;相关期刊615种,包括家庭保健、中国卫生产业、健康大视野等;
相关会议46种,包括2015现代护理论坛、2015年福建省医院药学学术年会 、2014年中国临床药学学术年会暨第十届中国临床药师论坛等;消化内科的相关文献由12039位作者贡献,包括其他发明人请求不公开姓名、不公告发明人、李娜等。
消化内科—发文量
专利文献>
论文:52870篇
占比:90.41%
总计:58481篇
消化内科
-研究学者
- 其他发明人请求不公开姓名
- 不公告发明人
- 李娜
- 李志强
- 本刊编辑部
- 李艳
- 张敏
- 张丽
- 李静
- 王燕
- 张静
- 王芳
- 赵梦洁
- 李丽
- 李敏
- 李锋
- 李岚
- 张艳
- 朱蓉
- 王岚
- 陆文玲
- 刘燕
- 张娟
- 张霞
- 徐冰漪
- 李玲
- 梁思博
- 王伟
- 谢桂琼
- 刘佳
- 张丽丽
- 张华
- 张永红
- 徐艳
- 李晓宇
- 杨梅
- 杨雷
- 王莹
- 刘芳
- 卢群
- 吴云峰
- 吴华
- 张健
- 张桂珍
- 张燕
- 朱艳丽
- 李丹
- 熊宇
- 王娟
- 王岩
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黄智慧;
林正铧;
郑霞
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摘要:
目的探索翻转课堂联合Seminar教学法在消化内科实习教学中的价值。方法选择2020年6—12月接受的40名临床医学专业的学生作为研究对象。按随机数字表法将其分为对照组(n=20)和试验组(n=20),对对照组进行传统课堂教学,对试验组实施翻转课堂Seminar教学模式。出科前对两组进行理论考试、操作技能考核、综合能力评估和满意度调查。结果试验组理论考试成绩显著高于对照组(P<0.05)。试验组自学能力、沟通能力、分析解决能力和团队精神及对教学模式的满意情况显著优于对照组(P<0.05)。结论在消化内科实习生教学中应用翻转课堂联合Seminar教学模式,可提升教学效果及实习生满意度。
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摘要:
由池肇春教授主编的《腹痛的诊断、鉴别诊断与治疗》已由人民卫生出版社出版发行.腹痛是消化系统最常见的症状之一,可引起腹痛的疾病很多,容易发生误诊或漏诊,以致患者得不到及时的诊治.本书由全国著名消化内科及相关学科专业学者共同执笔,为近年在腹痛诊疗方面的最新代表作.精装,图文并茂,内容新颖实用,全书2014千字,分上下两篇,上篇为总论,包括腹痛的病理生理学、腹痛的病因与发病机制、腹痛的临床诊断、腹痛的内镜与影像诊断与鉴别诊断、腹痛的实验室诊断、腹痛的治疗等11章.
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李永;
杨龙宝;
范舒婷
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摘要:
目的探究启发式教学在消化内科教学工作中的应用效果。方法选取2019年1月—2020年12月某医科大学临床医学教改班的30名学生为研究对象,随机将所有学生分为对照组(n=15)与观察组(n=15)。其中对照组接受讲授式教学,观察组接受启发式教学,学期结束时对两组学生进行试卷考核及问卷调查,对比两组考试结果及问卷调查情况。结果经对比,观察组的理论课程考试成绩明显高于对照组书面成绩(P<0.05);观察组学生的自我调节能力、专业基础知识掌握情况、临床应变能力、医患沟通能力、创新能力以及医疗文书书写能力等明显优于对照组(P<0.05)。结论在消化内科教学工作中应用启发式教学不但能够显著提升医学生的书面成绩,同时还可以提高学生群体在学习过程中的积极性与自主性,在培养医学生临床应用能力方面具有十分重要的作用。
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摘要:
由池肇春教授主编的《腹痛的诊断、鉴别诊断与治疗》已由人民卫生出版社出版发行.腹痛是消化系统最常见的症状之一,可引起腹痛的疾病很多,容易发生误诊或漏诊,以致患者得不到及时的诊治.本书由全国著名消化内科及相关学科专业学者共同执笔,为近年在腹痛诊疗方面的最新代表作.精装,图文并茂,内容新颖实用,全书2014千字,分上下两篇,上篇为总论,包括腹痛的病理生理学.
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摘要:
本刊讯由池肇春教授主编的《腹痛的诊断、鉴别诊断与治疗》已由人民卫生出版社出版发行.腹痛是消化系统最常见的症状之一,可引起腹痛的疾病很多,容易发生误诊或漏诊,以致患者得不到及时的诊治.本书由全国著名消化内科及相关学科专业学者共同执笔,为近年在腹痛诊疗方面的最新代表作.精装,图文并茂,内容新颖实用,全书2014千字,分上下两篇,上篇为总论,包括腹痛的病理生理学、腹痛的病因与发病机制、腹痛的临床诊断、腹痛的内镜与影像诊断与鉴别诊断、腹痛的实验室诊断、腹痛的治疗等11章.
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李德志
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摘要:
一对中年夫妻心事重重地来到医院消化内科就诊,并且随身携带了所在街道居委会一份阳性的化验结果。医生经过仔细询问才知道,这对夫妻在大肠癌筛查时做了免费的粪便筛查,谁知道过了一段时间突然接到医生电话,说化验结果异常,需要到医院进一步检查。医生为他们安排了血液生化及肠镜检查,一周后化验结果显示正常,这对夫妻才松了口气。其实这样的情况在医院消化内科经常遇到。
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王雪;
宋娜;
孙续超;
刘建敏
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摘要:
目的:探讨基于专科护士为主导的医护一体化护理模式对消化内科护士综合能力的影响。方法:选取2019年1月3日~2020年12月5日济南市2家医院的4个消化内科病区中的72名护士作为研究对象,按照科室护理模式不同将执行普通护理模式消化内科病区护师36名作为对照组,将执行专科护士为主导的医护一体化模式的消化内科病区护师36名作为观察组;比较两组护士专业知识、病情掌握及循证方法应用情况。结果:观察组专科护理指南、了解胃癌分期、了解患者治疗手段、了解患者护理重点、科学评价患者营养、科学评价患者心理评分均高于对照组(P<0.01)。结论:运用以专科护士为主导的医护一体化护理模式,可提高消化内科护士综合能力。
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穆龙龙
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摘要:
1病历简介患者男,65岁。因“稀便伴便后出血1月余”前来就诊,消化内科以“直肠占位性病变”收治入院。入院后查体,腹平软,全腹无压痛及反跳痛,肝肾区无叩击痛,双下肢无浮肿。肿瘤标志物检测未见明确异常指标。
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温艳丽
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摘要:
目的观察PBL教学方法在消化内科护理教学中的应用价值。方法选择本院2018年6月—2019年6月期间106名实习护生进行研究。按照随机数表法分为对照组与观察组,每组各53名。对照组进行常规教学,观察组进行PBL教学。对比两组教学效果(考核成绩、教学评价、满意度)。结果观察组理论、操作成绩、病例分析以及综合成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组教学评价肯定率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在消化内科护理教学中开展PBL教学有可取得更好的教学效果,这一教学模式融合了实际问题,接近临床,提高实习护生解决问题的能力,培养了高素养护理人才,且实习护生对教学工作评价较高,满意度较高,有利于护理教学的开展。
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王黎黎
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摘要:
目的:分析消化内科疾病在临床诊治中无痛胃肠镜的应用效果,为此类患者的诊治提供更便捷的方法。方法:选择2019年5月~2020年5月本院收治的消化内科疾病患者92例作为研究对象,按照随机分组法分为对照组(45例)和观察组(47例)。对照组采用常规胃肠镜诊治,观察组采用无痛胃肠镜诊治,比较两组治疗情况及不良反应发生情况。结果:观察组操作时长(5.13±0.37)min、恢复时长(2.24±0.67)d均短于对照组的(6.05±1.49)min、(3.46±1.05)d,P<0.05;观察组不良反应总发生率为2.13%,低于对照组的17.78%,P<0.05。观察组诊疗效果97.87%高于对照组的82.22%,P<0.05。结论:无痛胃肠镜诊治消化内科疾病应用效果更加显著,能有效缩短检查时长及患者恢复时长,减少诊治后不良反应发生率,且可提高诊疗效果。
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陈贞
- 《海峡两岸专科护理论坛》
| 2018年
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摘要:
运动处方是1969年,世界卫生组织使用的概念,为现代国际公认.完整的运动处方,包括健康检查、运动负荷测定、体能测定、制订运动计划、效果检查五项内容.病人卧床>24小时出现许多不适症状如腰酸、背痛、腹胀、腿麻木、难以入睡等的症状.在消化内科绝对卧床24小时患者中应用床上操练习经常受到患者病情、家属配合和医师医疗的干预.
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许腾飞;
郭水龙;
尤红;
刘茉
- 《中华医学会第十六次全国医学科学研究管理学学术会议暨中华医学会医学科学研究管理学分会成立30周年大会》
| 2017年
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摘要:
为全面提升市属医院核心竞争力,加速医学科技创新,实现市属医院消化学科跨越式发展,依照《北京市医院管理局关于医学学科协同发展中心建设的指导意见(试行)》[1]、《北京市医院管理局医学学科协同发展中心试点工作实施方案》[2]的工作部署,北京市医院管理局已于2017年9月8日在局办公会讨论并通过了《北京市医院管理局消化内科学科协同发展中心建设方案(试行)》.中心以整体提升市属医院消化内科诊疗水平为目标,以加强学科建设和提升医疗质量为主线,以横向联合、资源整合为手段,在北京市属医院建立相互联动的协同合作网络,形成消化内科疾病诊疗医研企协同创新发展体系.消化内科学科协同发展中心的牵头单位及参与单位均为市属三级医院,如何在同级别医院间打破院际藩篱,建立长期有效的协同发展机制,实现消化学科整体的跨越式发展,是本次研究的主要目标。
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秦丽丽
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
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摘要:
目的:预防和减少消化内科患者及家属跌倒事件.方法:通过PDCA结合品管圈的质量改进方法,对消化内科患者及家属发生跌倒的事件进行根本原因分析,找到主要原因,制定计划和措施后实施,评价实施结果,不断循环总结归纳.结果:使患者及家属跌倒发生率呈现下降趋势.结论:PDCA循环是进行持续质量改进的良好工具,应用品管圈的方法可以调动护士的自主性和积极性;改善设施、环境可以预防患者及家属跌倒;结合消化内科特点采取防跌倒措施、改进流程可以提高护士的警觉性;采用多元化宣传教育的方法、增加警示标识可以提高患者及家属的防跌倒意识.
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张娟
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
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摘要:
目的:对护士分层管理对消化内科护理质量及患者满意度的影响进行分析. 方法:收集2015年2月-2017年1月消化内科患者500例随机分两组,分组方法采用的是随机数字表法,分为常规组和分层管理组,每一组例数相同,均是250例.常规组采用常规护理方法,分层管理组采用护士分层管理.比较两组患者对消化内科护理工作满意度;消化内科基础护理、护理文书质量、专科操作技术、消毒隔离工作质量评分;护理管理前和护理管理后患者人际关系敏感、躯体化、强迫症状、抑郁、恐怖、偏执、焦虑、敌意、精:神病性等情绪状态指标的差异;护理管理前和护理管理后患者生理功能、社会独立性等生活质量指标的差异. 结果:分层管理组患者对消化内科护理工作满意度高于常规组,P<0.05;分层管理组消化内科基础护理、护理文书质量、专科操作技术、消毒隔离工作质量评分高于常规组,P<0.05;护理管理前两组人际关系敏感、躯体化、强迫症状、抑郁、恐怖、偏执、焦虑、敌意、精神病性等情绪状态指标比较无显著差异,P>0.05;护理管理后分层管理组人际关系敏感、躯体化、强迫症状、抑郁、恐怖、偏执、焦虑、敌意、精神病性等情绪状态指标改善幅度更大,P<0.05.护理管理前两组生理功能、社会独立性等生活质量指标比较无显著差异,P>0.05;护理管理后分层管理组生理功能、社会独立性等生活质量指标改善幅度更大,P<0.05. 结论:护士分层管理对消化内科护理质量及患者满意度的影响大,可有效提高消化内科基础护理、护理文书质量、专科操作技术、消毒隔离工作质量,改善患者情绪状态,并促进其生活质量水平的提高,患者对护理服务的满意度高,值得推广.
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王红玲;
董守权
- 《2017中美医学教育研讨会》
| 2017年
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摘要:
临床实习在医学教育中占据重要地位,但现存带教方法存在诸多弊端,严重影响了我国医学生的实习质量,积极探索新型带教方法已成为医学教育行业研究的热点.我们前期也探索了包括早期临床接触等在内的多种新型教学方法,但均起效甚微.通过查阅文献以及前期试运行,发现临床路径带教法可能较为适合消化内科临床带教.本文将对前期探索经验和使用体会进行全面总结,以期指导下一步的带教改革的推进,为我科乃至我国实习质量的提高贡献力量.
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Wangyue;
王越;
Han zhiwu;
韩志武
- 《第十五届全国青年药师成才之路论坛》
| 2016年
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摘要:
目的:分析医院消化内科住院病历中不合理用药情况,促进临床合理用药水平的提高.方法:将医院2016年5月消化内科住院病历点评过程中发现的不合理用药病历进行总结,并提出相应的管理意见.结果:不合理用药主要集中表现在:①抗菌药物预防选药品种不适宜;②质子泵抑制剂使用不适宜.结论:病历点评是了解临床用药水平的重要手段,通过定期进行病历点评,分析临床用药存在的问题,合理干预,将有利于提高临床医生合理用药水平.
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张红燕;
徐晶晶;
张艳;
伏春婷
- 《2016中国护理管理大会》
| 2016年
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摘要:
目的:探索视频健康教育在消化内科临床路径中的应用.方法:对2015年1月至2015年12月,在本科住院的4个临床路径病种:胆总管结石、结肠息肉、胃息肉及轻症急性胰腺炎的患者各30例,共120例,每个病种随机分为2组,每组各15例,分为对照组和实验组,实验组60例采用观看健康教育视频,对照组60例采用发放纸质版健康教育宣传手册,采用随机发放科室设计的《健康教育效果评价表》,由患者或家属于出院当天填写后收回.结果与结论:视频健康宣教方式优于传统健康教育方式,能提高患者对疾病健康教育的掌握,同时便于护理工作的展开。
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ZHENG En-dian;
郑恩典;
NI Shuang-shuang;
倪双双;
HU Fang-jun;
胡芳君;
LIN Xi-zhou;
林细州;
ZHENG Liang;
郑亮
- 《中华预防医学会第25次全国医院感染学术年会暨第12届上海国际医院感染控制论坛(SIFI2016)联合会议》
| 2016年
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摘要:
目的:分析消化内科住院病人从2009-2015年血流感染的临床特征及敏感性. 方法:回顾性分析了温州市人民医院消化内科106例血流感染的临床特征,并进行细菌鉴定及药敏试验. 结果:血流感染临床表现以发热为主,体温大于39.0°C87例(82.1%),伴畏寒寒战85例(80.2%),伴头痛、头晕51例(48.1%).血常规白细胞升高39例(36.8%),中性粒升高94例(88.7%),嗜酸粒细胞百分数小于0.5%71例(67.0%).肝功能:总胆红素升高91例(85.8%),谷丙转氨酶升高68例(64.2%),谷草转氨酶升高57例(53.8%).肾功能:尿素氮升高71例(67.0%),肌酐升高47例(44.3%).细菌分析:革兰氏阴性菌以肺炎克雷伯菌肺炎亚种和大肠埃希氏菌多见;革兰氏阳性菌以金黄色葡萄球菌和粪肠球菌多见.药敏分析:肺炎克雷伯肺炎亚种和大肠埃希氏菌对头孢吡肟、头孢曲松、头孢他定、阿米卡星、亚胺培南、哌拉西林/他唑巴坦、头孢哌酮/舒巴坦敏感性强;金黄色葡萄球菌和粪肠球菌对万古霉素、力奈唑烷、呋喃妥因敏感性强. 结论:消化内科的血流感染临床表现比较典型,病原菌主要为革兰阴性菌,治疗上需合理选用抗生素.
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倪奔奔
- 《第十四届福州市科协年会》
| 2016年
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摘要:
由于目前疾病的种类不断的增多,因此医院当中的护理工作的安全隐患也随之增加,在护理过程当中,对于护理风险的管理是必不可缺的,只有对其做好医护预防工作,才能从实际当中保证其护理的能力以及安全,在科室的日常管理工作当中需要增加安全监管水准,帮助患者尽快康复.除此之外,医院的科室日常安全风险管理工作也是对医院的医疗水平有着不可忽视的影响.病人在就诊、医治过程当中都是存在安全风险的,这种风险能够影响患者对医生的信心,也能影响到诊治效果.所以,找到对科室危险的预防措施和管理方法是在医院日常管理工作中十分重要的.
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于沛榕
- 《2018中华护理学会全国静脉输液治疗护理学术交流会议》
| 2018年
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摘要:
静脉使用肠外营养液是消化内护理中最常见的治疗护理操作,而输液外渗也是最为常见的困扰临床工作的并发症之一,如不及时采取相对应的措施,将会造成严重的后果,给患者造成身体和心理的双重损伤,对负责的护士也会造成心理上的影响.经过在工作中总结经验,局部减张方式联合地塞米松加利多卡因环形封闭对治疗肠外营养液外渗的效果显著.