课堂主人

摘要： 课堂提问是一种参与式教学方式,有效的课堂提问是新课改以学生为主体的原则和标准,课堂教学不再只是教师对知识的“填鸭式”宣讲会,即教师从过去的课堂主人变成了学生的向导,课堂教学的有效性和质量检验标准不再仅仅依靠教师的讲课,学生的参与受到高度重视。课堂提问是以人为本教学理念的重要体现,通过对提问要素的探索,推动教学策略的不断调整与优化,增强学生自主学习的动力与激情,培养学生核心素养,促进其全面发展。

摘要： 众所周知,基础教育中的课堂是学生获取知识、形成能力和提高素养的主要途径随着现代教育的发展,打造优质高效课堂是每位一线教师必须思考探索的一项课题.初中生学习数学更多的是建构知识体系,形成科学脉络,多为认知层面很多学生对数学概念的学习总是消极、被动接受,死记硬背.作为教育工作者,必须开发出让学生能够成为主动、积极的知识的探索者,成为课堂主人的机制.现代教育的高效数学课堂,就应该充分激活学生的学习热情,激发探究的认知需求,构建具有创新精神和实践能力的课堂。

摘要： 当前随着教育改革的不断进行,语文在考试分数中的占比越来越大,其重要性也在不断提升.因此,从小学开始教师就需要充分培养学生的语文学科综合素养,打好学生的文学基础.当前,教育越来越强调对学生主动性的调动,要求教师在教学过程中让学生成为课堂的主人,而教师是课堂的引导者.在这一过程中一方面教师需要培养学生的自主能力和规则意识,提高学生的自主学习能力和表达能力等.

摘要： 教学改革思想要求教师在课堂教学过程中不断显示学生的主体位置,要以学生为课堂教学的真正主人,让学生在课堂内发挥出 最大的潜力,教师要完善课堂中使用的教学方法,优化课堂教学环节,将课堂中的主动权交还给学生。因此,在高中数学课堂内教师应主动 尝试不同的教学方法,让学生显示其主要位置,成为课堂教学真正主人,保证学生高效理解数学知识,形成数学学习的理性思维,让学生在 课堂学习过程中获取全面发展。基于此,文章中主要分析了高中数学课堂让学生成为课堂主人的有效策略。

摘要： 在小学英语课堂中,要求学生的自主是依据小学生的年龄特征、心理特点,较浅层意义的且能达到的自主学习.所以,构建"快乐自主"的课堂教学结构,能够提高英语课堂教学实效性.为学生创设自主学习的空间,促进学生健康、快乐地成长.

摘要： 《课程标准》中指出,数学教学是数学活动的教学,是学生经历数学化过程的活动,是学生建构知识的活动.随着课程改革的深入推进,在小学数学教学中,教师不再是课堂教学活动的主导者,而转变为组织者、引导者和辅助者,将学生放在课堂的主体位置,强化学生的主人翁意识,从学生的角度开展教学设计,为学生提供自主学习和探究的机会,使学生化被动为主动,真正成为课堂的主人.本文对小学数学构建以学生为本的课堂的教学策略展开论述.

摘要： 【案例背景】《长方体的表面积》是义务教育数学课程标准实验教科书数学(北师大版)五年级的内容,是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。新课标中指出,有效的数学学习不能单纯的依赖模仿与记忆,应通过动手实践、自主探索和合作交流等学习方式。因此,在教学时,我设想让学生通过动手实践,量一量、剪一剪、拼一拼,得出他们不同的计算方法,并给以充足的时间去研究、探索,让学生主动、积极的学习,使学生真正成为课堂主人。

摘要： 伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,科学学科已经受到了学校教育的重视。在新课程目标改革的背景下,小学科学教师应该借助学科优势培养学生的综合能力。教师应该将学生作为课堂主体,用真探环节引导学生积极思考,从而营造出良好的学习氛围。基于此,本文将重点针对如何用真探深究让学生成为小学科学课堂的主人展开探究。

摘要： 传统教育模式下,学生都是被动地接受知识.这很难有效发挥学生的学习主动性.随着素质教育的持续推进,教师在教学中要注重创新教学方法,结合教学内容要求,创设情境,利用合作探究的教学模式,发挥学生的学习潜能,调动学生的学习积极性,引导学生成为课堂主人.本文将从教学内容实际出发,基于合作探究模式探索初中数学的实践教学策略.

摘要： 本发明涉及一种进行交互式课堂学习的方法与系统。它利用通过教室或演讲厅中的第一网络设施互连的多个电子音像设备、移动计算设备以及处理服务器，将交互式多媒体内容无缝传输至教室或演讲厅中一个或多个参与者的每一个；其中参与者包括一个或多个演讲者或展示者，以及一个或多个学生或听众。该方法与系统能控制和协调电子音像设备、移动计算设备、处理服务器，将交互式多媒体内容同时发送至教室或演讲厅内的一个或多个参与者，以促进参与者之间信息输入/输出的交互；其中，交互式多媒体内容可分成多个部分或多个信息流，且每一部分或每一信息流是针对每一参与者或每一参与者子集个性化的。

摘要： 公开了用于确定提供住宿的主人的偏好的方法和系统。在一个实施例中，在线预订系统基于先前接收的住宿预约请求的特征与主人对这些预约请求的接受之间的统计关系来对主人的偏好建模。具体地，系统基于若干特征对预约请求分类——预约请求拥有特征或不拥有特征。基于拥有该特征的预约请求与主人所接受的预约请求之间的关系来对主人对于特定请求特征的偏好建模。

摘要： 本发明涉及一种进行交互式课堂学习的方法与系统。它利用通过教室或演讲厅中的第一网络设施互连的多个电子音像设备、移动计算设备以及处理服务器，将交互式多媒体内容无缝传输至教室或演讲厅中一个或多个参与者的每一个；其中参与者包括一个或多个演讲者或展示者，以及一个或多个学生或听众。该方法与系统能控制和协调电子音像设备、移动计算设备、处理服务器，将交互式多媒体内容同时发送至教室或演讲厅内的一个或多个参与者，以促进参与者之间信息输入/输出的交互；其中，交互式多媒体内容可分成多个部分或多个信息流，且每一部分或每一信息流是针对每一参与者或每一参与者子集个性化的。

摘要： 本发明提供一种可增加主人私密性、各性能增强的建筑窗户，涉及建筑窗户技术领域。该可增加主人私密性、各性能增强的建筑窗户，包括玻璃主体，所述玻璃主体的两侧分别固定安装有右框架和左框架，所述玻璃主体的顶端和底端均设置有限位槽，所述限位槽内部固定有安装板，所述安装板之间转动安装有滑辊，所述滑辊表面的一端固定安装有齿轮组件一。该可增加主人私密性、各性能增强的建筑窗户，通过设有隔层可以使本窗户的抗噪、抗紫外线以及保持室温的效果增强，而移动玻璃主体利用滑动的动能带动内部齿轮结构，实现对挡帘上升和下降进行控制，使得本窗户可以在透明和非透明之间进行变换，增加了主人的私密性，且变换方便。

摘要： 本申请实施例提供一种宠物主人匹配方法，包括：获取走失宠物的第一宠物信息，第一宠物信息包括走失宠物的基本信息；根据第一宠物信息在数据库中查询第二宠物信息，第二宠物信息包括宠物主人信息；计算宠物主人信息的可信度为高可信度或低可信度；根据认领人的身份信息与宠物主人信息的高可信度判定认领人为走失宠物的主人，或者根据认领人的身份信息与宠物主人信息的低可信度判定认领人不是走失宠物的主人。本申请实施例还提供一种宠物主人匹配装置、电子设备以及计算机存储介质。由此，本申请实施例提供的宠物主人匹配方法、装置、电子设备以及计算机存储介质，可以快速地确定认领人与走失的宠物主人是否一致，宠物认领流程耗时短，效率高。

摘要： 本发明公开了一种基于成熟度指数的变电设备主人评价方法，包括如下步骤：获取电力系统历史数据并进行数据预处理得到测试数据集；根据AHP层次分析法，建立成熟度指数的层次结构模型，基于专家打分情况构建模糊判断矩阵，进而得到各因素的权重系数；根据各项指标的重要性程度制定赋分尺度表，进而得到各因素的指数值；利用层次结构模型对各因素的指数值和权重系数进行计算，得出变电设备主人成熟度指数的最终得分和综合评级。方案构建了成熟度指数的层次结构模型，根据设备主人各项工作的重要度评价，利用该模型可得到设备主人各项工作的综合评分，实现了变电设备主人工作成效的量化考察和综合评估。

摘要： 本实用新型涉及云课堂主机技术领域，尤其为一种自带隐藏式移动底座的云课堂主机，包括底座，底座底面靠近四角处的位置均开设有圆柱槽,底座内且位于两个圆柱槽之间开设有矩形槽，矩形槽两侧内壁上均开设有Z形槽，矩形槽远离底座凹槽的一侧开设有第三通槽，矩形槽内设有矩形板，矩形板的左右两侧均设有滑块，滑块位于Z形槽内，第三通槽的一侧设有螺栓，螺栓的一端穿过第三通槽与矩形板连接，螺栓上套设有螺母，矩形板的底面安装有万向轮，本实用新通过矩形板在矩形槽内向上移动，滑块在Z形槽内向上移动，将万向轮和矩形板均位于矩形槽内，保证学生碰到云课堂主机也不会移动了，同时避免万向轮与地面接触，防止万向轮被压坏。

摘要： 一种能使彩电开机后向主人问好关机祝主人平安的装置，可帮助电视厂家宣传其产品和礼貌待顾客。本装置由触发电路、语言片、伴音暂时限制电路、储能电路组成。当彩电直流开机后，彩电喇叭马上发出“××电视(电器)向你问好”的声音，当彩电直流关机后，彩电刺叭发出“视你平安”的声音，本装置可适用于任何彩电。

摘要： 本实用新型是一种保证大堂主入口道路平顺的路面结构。包括有酒店大堂主入口结构板承台、路面铺装层、钢筋混凝土搭板、路基承托层、路基枕梁，其中路基枕梁支承在路基承托层上，钢筋混凝土搭板的一端支承在酒店大堂主入口结构板承台上，钢筋混凝土搭板的一端支承在路基枕梁上，路面铺装层铺装在钢筋混凝土搭板的顶面。本实用新型能减少道路病害，道路平顺和耐久性得到极大提高。是一种设计合理，方便实用的保证大堂主入口道路平顺的路面结构。

摘要： 本实用新型公开了一种防烫主人杯，包括杯体，所述杯体上配设有杯盖，所述杯盖和所述杯体均为陶瓷材质，所述杯盖外表面固定设有安装圆筒，所述杯盖外表面固定套设有副安装圆筒，所述安装圆筒和所述副安装圆筒均为陶瓷材质，所述安装圆筒上镶嵌式设有圆形块，所述圆形块上开设有内壁为内螺纹的圆槽，所述副安装圆筒外表面镶嵌式设有金属圆片，所述金属圆片外表面为外螺纹状，所述杯盖上套设有密封环，所述杯体包括外杯体和内杯体，所述外杯体和所述内杯体之间形成保温空腔。有益效果：保温空腔内部填充有珍珠棉层和纤维棉层，保证杯体的保温性能良好。