阅读状态

摘要： 名著阅读的理想状态应该是阅读者产生一种特殊的积极情绪体验,完全沉浸其中,专注于阅读,多次走进名著,在研读后分享阅读收获。但从课堂观察和问卷调查发现,能保持理想阅读状态的学生并不多,如何在名著通读、研读过程中激发和保持积极的阅读状态,进而爱上阅读,形成稳定、积极的阅读学习风格,已成为广大教师发展学生核心素养,培养积极阅读者需要解决的问题。

摘要： 关注“语用之变”,提高实战能力所谓“语用之变”,指近些年来考试评价强调"语言运用"而带来的变化。这种变化基于真实情境,与社会生活密切相关,重视语文学习的“实用”。真实情境很重要。2017年版高中语文课程标准提倡在真实的语言运用情境中学习语文,并指出应以具体的情境为载体来进行考试、测评。研究2017年之后的高考试题,“真实情境”越来越受关注。比如现在已成“标配”的多文本阅读,相比之前的单篇文章阅读,它更贴近信息时代真实的阅读状态。

摘要： 关注“语用之变”,提高实战能力所谓“语用之变”,指近些年来考试评价强调“语言运用”而带来的变化。这种变化基于真实情境,与社会生活密切相关,重视语文学习的“实用”。真实情境很重要。2017年版高中语文课程标准提倡在真实的语言运用情境中学习语文,并指出应以具体的情境为载体来进行考试、测评。研究2017年之后的高考试题,“真实情境”越来越受关注。比如现在已成“标配”的多文本阅读,相比之前的单篇文章阅读,它更贴近信息时代真实的阅读状态。

摘要： 语文课程是面向全体学生,以促进每个学生全面发展和健康成长的学科.随着新课程标准的推行,阅读成了语文教学的重点和难点,而在阅读活动中加强对话的策略研究是新课标的要求,也是素质教育的基础.所以,小学语文教师在课堂阅读活动中,应给予学生充分的自主阅读时间,了解学生实际的阅读状态,并根据学生对话的情况展开课堂评价,不断加强对话教学.只有这样,才能提升学生的语文学习能力,提升语文阅读教学质量.

摘要： 联结策略的运用有助于学生“读别人的书,改善自己的生命状态。”本文结合阅读实例,简单阐述了联结策略的运用对学生阅读状态、阅读品质、阅读意义的影响。

摘要： 预测策略是进行学生开展阅读需要具备的一项重要能力。通过有效预测,学生能够顺利地进入阅读状态,准确地把握整体的阅读节奏。而在预测的过程中,学生可以提前对文章的情节走向以及文章内涵等进行更加深入的思考,在接下来进行阅读时,学生就能够带着问题进行有目的、有针对性的阅读学习,从而有效提升学生的阅读效率和阅读水平。教师在平时开展教学活动时,要善于培养学生使用阅读预测策略的能力,帮助学生培养预测思维和发散思维,让学生通过对文字内容的有效预测,培养起自身的综合阅读能力和语文核心素养,促进学生阅读效率和阅读水平的整体提升。在此,笔者针对初中语文阅读教学中,如何让学生掌握有效的预测策略,进行以下具体的分析。

摘要： 从我执教的一年级看,部编版语文教材"多认少写"这一识字策略的改变,大大加快了学生认字的速度,为学生及早开始阅读奠定了基础.儿童阅读能力培养的关键期是小学一、二年级,即8岁左右进入自由阅读状态,可见,低年段是进行课外阅读的黄金时期.一、直面课堂,小学低年级语文阅读教学的现状.

摘要： 你是一个愿意看电子书还是实体书的人呢?A.喜欢看电子书,经济实惠又携带方便。B.喜欢实体书,很容易进入到阅读状态,指尖触及纸张的感觉非常好。C.两个都喜欢,会依据自己当时的需求选择其中的一种。D.两个都不喜欢,因为我不喜欢看书。

摘要： 随着社会的发展,人们对教育越来越重视,为了让学生赢在起跑线上,幼儿教育飞速发展,幼儿园阅读区域活动应运而生。阅读作为传承中华民族文化的重要途径,让幼儿获得更多的知识,对幼儿的智慧开发有很大帮助,还激发了幼儿的阅读兴趣。幼儿园阅读区域是培养幼儿早期阅读能力和提高阅读意识的活动场地,教师在幼儿园阅读区域组织阅读活动时,要营造有阅读气氛的环境,在阅读的过程中,要让学生保持安静,光线也要适宜,这样有利于幼儿进入阅读状态。

摘要： 陶行知先生主张"生活即教育,社会即学校,教学做合一"的教育思想.生活中自然的事物是儿童活动的重要对象,它们能给儿童带来乐趣,带来挑战,带来想象,带来专注,带来经验.阅读是孩子学习知识的必经之路,需要老师捕捉教育契机进行有效融合,引领孩子徜徉在书的海洋里,建构幼儿自然积极阅读状态.

摘要： 本发明提供一种基于阅读理解的多领域对话状态追踪方法和装置，所述方法包括以下步骤：接收当前用户对话文本；基于对话历史、当前用户对话文本的插槽和对应的自然语言描述生成分别针对复制型插槽和分类型插槽的输入序列，送入XLNET编码器进行编码，分别获得复制型插槽编码和分类型插槽编码；利用神经网络得到复制型插槽和分类型插槽的槽值在输入序列中的起始与结束位置；基于复制型插槽编码和分类型插槽编码利用分类器分别进行预测复制型插槽槽位状态和分类型插槽槽位状态预测，基于预测结果确定是否进行相应槽值的预测，在需要进行槽值的预测的情况下基于所述起始与结束位置确定相应槽值；基于确定的槽值生成系统对话。

摘要： 方法涉及用于向阅读器提供射频应答器(2)的篡改环(36)状态的方法(200)，其中所述应答器(2)被配置为根据第一通信协议以第一频率与阅读器通信，应答器(2)包括用于存储第一通信协议的第一组数据的第一非易失性存储器(28)，第一存储器(28)包括用户存储器(38)，所述用户存储器(38)包括两个部分(39、40)，每个部分(39、40)包括特定于篡改环(36)的状态的数据项(URL1、URL2)，方法(200)包括由应答器(2)在接收(202)根据第一协议的请求以读取用户存储器(38)之后执行的以下步骤：‑生成用户存储器(38)的逻辑视图，所述逻辑视图仅包括两个部分(39、40)中的一个，所述部分(39、40)根据称为TA参数的二进制参数的值来选择，所述TA参数表示篡改环(36)的状态，‑通过第一协议向阅读器提供(218、220)所述逻辑视图。

摘要： 本发明提供一种基于阅读理解的多领域对话状态追踪方法和装置，所述方法包括以下步骤：接收当前用户对话文本；基于对话历史、当前用户对话文本的插槽和对应的自然语言描述生成分别针对复制型插槽和分类型插槽的输入序列，送入XLNET编码器进行编码，分别获得复制型插槽编码和分类型插槽编码；利用神经网络得到复制型插槽和分类型插槽的槽值在输入序列中的起始与结束位置；基于复制型插槽编码和分类型插槽编码利用分类器分别进行预测复制型插槽槽位状态和分类型插槽槽位状态预测，基于预测结果确定是否进行相应槽值的预测，在需要进行槽值的预测的情况下基于所述起始与结束位置确定相应槽值；基于确定的槽值生成系统对话。

摘要： 本申请属于数据处理领域，公开了一种邮箱中邮件阅读状态的显示方法、装置及系统，方法包括：邮箱中的发送邮件关联阅读状态询问元素；发送邮件携带阅读状态询问元素发送到服务器；接收所述服务器反馈的阅读状态信息并显示。通过上述方案，用户能够获知收件人针对发送邮件的阅读状态，无需用户再通过其他联系方式与收件人进行沟通，给用户的后续工作提供了很大的便利，使得工作效率得到有效的提高。

摘要： 本申请涉及计算机技术领域，尤其涉及一种群组消息的阅读状态展示方法、即时通讯客户端及服务端，在一种群组消息的阅读状态展示方法中，在接收到对指定有提醒对象的群组消息的阅读状态的查看指令时，根据该查看指令，获取群组中所有成员对群组消息的阅读状态。之后，从群组消息中提取提醒对象的用户标识，并对用户标识所标识的提醒对象对群组消息的阅读状态与群组中其它成员对群组消息的阅读状态进行区别展示。也即本申请中，当群组消息有指定提醒对象时，会对提醒对象对群组消息的阅读状态与其它成员对群组消息的阅读状态进行区别展示，从而可以方便对提醒对象的阅读状态进行查看。由此，大大提升了用户体验。

摘要： 本发明公开了一种即时消息阅读状态的记录方法及装置。其中方法包括：接收发送端向接收端发送的消息，为消息生成消息标识；根据接收端的记录生成第一位图数据，存储消息标识与第一位图数据；将消息发送给接收端；接收接收端返回的消息阅读通知，根据消息阅读通知对第一位图数据进行修改，得到第二位图数据；根据第二位图数据，向发送端返回消息的阅读状态。本发明利用位图记录每个接收端的阅读状态，将每个接收端的阅读状态的记录压缩为1bit，与现有技术至少占用16字节的一条记录相比，大大节省了数据存储空间，由此解决了给数据库带来巨大的数据写入压力及信息存储压力的问题。

摘要： 本发明提供了一种阅读状态提醒的方法及装置，涉及移动提醒技术领域，其中方法包括：获取移动终端的使用状态，并根据所述移动终端的使用状态，判断用户是否处于阅读使用所述移动终端状态；当所述用户处于阅读使用所述移动终端状态时，获取所述用户阅读使用所述移动终端的阅读姿势和阅读时长；在所述阅读时长达到预设时间值时，根据所述用户的所述阅读姿势，对所述用户进行交互式的提示。该方案能及时准确地对用户的阅读状态进行提醒，促使用户使用正确阅读姿势，保护颈椎，达到健康使用移动终端的效果。

摘要： 本发明公开了一种儿童阅读状态检测方法，该方法包括以下步骤：当检测到儿童在设定的阅读区域进行阅读时，接收第一图像采集设备的第一扫描信息，根据第一扫描信息，确定儿童的坐姿，当检测到儿童的坐姿发生变化时，计算儿童此次发生坐姿变化的时刻与前一次发生坐姿变化的时刻的时间间隔，并根据时间间隔，确定在时间间隔内儿童的阅读状态。应用本发明提供的技术方案，检测儿童在阅读中的阅读状态，以使得能够根据儿童的阅读状态，对儿童的阅读习惯进行状态方面的调整与改进，有利于正确检测儿童在阅读时的专注力。本发明还公开了一种儿童阅读状态检测装置，具有相应技术效果。

摘要： 本发明公开了一种标记邮件阅读状态的方法，包括：“发送方”发送邮件和状态服务器状态映射处理；“接收方”阅读邮件和状态服务器标记阅读状态处理；“发送方”查阅邮件阅读状态。还有一种电子邮件系统和一种状态服务器。本发明的有益之处在于，使“发送方”能更加全面准确了解邮件的阅读状态，准确了解邮件被“接收方”阅读的IP位置、时间及次数；并且在结构上，不依赖邮件客户端，能够更加全面覆盖用户阅读特性，提供更全面的状态响应，让“发件方”主动掌握邮件信息的传递情况。

摘要： 本实用新型提供一种儿童阅读状态监测设备，包括：处理模块、显示屏和边框，所述边框为中空结构，所述显示屏固定设置于中空结构形成的框架内部；边框外表面设置有状态采集模块，所述状态采集模块包括用于对阅读者的视线进行跟踪的视线跟踪单元和用于采集身份验证信息的图像采集单元；本实用新型中的儿童阅读状态监测设备，通过采集儿童阅读时的视线进行跟踪，结合采集身份验证信息进行身份验证，利用针对儿童阅读的专业技术手段可以有效地检测出儿童的阅读状态，可以将视线跟踪、疲劳检测、身份识别、数据分析和智能互动于一体，对阅读与儿童之间的互动关系进行了完整、全面的记录，为后续的分析和处理，提供了数据基础。