产学合作教育

摘要： 加拿大高等教育的特色之一是其广泛开展的产学合作教育,其中尤以滑铁卢大学的合作教育为典范.该文以滑铁卢大学产学合作教育为例,与我国高校产学合作教育的现状进行对比,在此基础上提出相关启示与建议,以期进一步提高我国本科生培养质量.

摘要： 本文主要分析了加拿大高等教育的特点并将中加高等教育进行了简单对比.加拿大虽然与美国毗邻,但高等教育却以公立教育为主;职业教育注重产学合作和学徒式教育,与企业密切合作,提高学生的职业技能,为区域经济发展输送人才;加拿大在教育上的分权制赋予了高校高度自主办学权,区域特性和较弱的省际竞争刺激,使得加拿大的各省立大学在教育上呈现均衡状态.中国和加拿大的高等教育,在大学和专科的区分、在校实践安排和与初等教育的衔接上具有显著的差异.

摘要： 产学教育是一种针对实践应用能力的教育思想,也是培养民航技术型人才的重要模式.基于此,通过对校企合作创建校内外实训基地、与学生签订合作培养合同、成立专业指导顾问、联合国内外院校合作培养等方面对产学合作教育中关于民航创新人才培养进行简要分析,并通过一些实际案例,提出一点看法.

摘要： 产业集群技术升级需要大量掌握新兴技术的技术技能人才,这为职业教育发展带来机遇与挑战.根据产业组织理论,产业集群可分为马歇尔式集群和轮轴式集群两种类型,二者的技术创新与人员培训具有很大差异.因此职业院校开展相关专业的产学合作教育应采取不同的策略,以促进产学合作的稳定性、有效性、先进性,并实现人才培养的规模化.以广东地区物流业和新能源汽车制造业两个集群的产学合作教育作为典型案例进行对比分析,对马歇尔式集群职业院校应加强与行业协会的联系、依托行业协会开展产学合作,而对轮轴式集群职业院校则应直接与龙头企业开展校企合作,从而提高产业集群劳动者技术技能水平、推动集群技术转型升级和产业经济发展.

摘要： 本文首先分析了新加坡高校产学合作教育的现状.通过借鉴新加坡高校产学合作调研成果和启示,并结合中国劳动关系学院高职学院产学合作现状,高职学院将从五个方面来加强产学合作教育,即大力弘扬"工匠精神",突出专业技能,提升职业人才综合素质;不断完善相关教学体系,合理安排实践教学;加强软硬件设施建设,逐步建立自己的"教学工厂";加强师资队伍建设,出台合理的教师选拔机制;以就业为导向,发挥校友平台,促进就业等.

摘要： 自媒体的高速发展对大学生思想政治教育工作带来了前所未有的机遇与挑战.高校思想政治教育工作者应当重视自媒体在高校思想政治教育工作中的地位,更新工作观念,拓展思想政治教育工作途径,创新教育工作方法,不断提升教育工作者自身素质,以推动高校思想工作教育发展.本文立足自媒体时代下的高校思想政治教育发展,结合上海工程技术大学办学特色——产学合作教育,以自媒体在实践育人中的运用为切入点探讨自媒体对高校思想政治教育的影响.

摘要： 2004年中央16号文件指出:大学生是民族的希望,是祖国的未来,加强改进大学生的思想政治教育,具有重大而深远的战略意义.经历了十年发展,高等教育处在改革的新阶段,不论是在高校思想政治教育理论层面,还是在思想政治教育的实践上都取得了斐然的成绩.然而在看到现阶段高等教育思想政治教育工作所获得的系列成果同时,作为高校思想政治教育工作者还应该清楚地认识到,在市场经济社会环境下,受互联网、新媒体、自媒体、移动信息终端的影响,"90后"乃至"95后"大学生的思想政治教育工作正面临着一系列新问题的挑战.高校思想政治教育必须适应思想政治环境变化和大学生思想行为发展的需要,攻坚克难,提升育人实效性.本文立足在新时代特性及高等教育改革的背景之下,结合上海工程技术大学特色办学模式——产学合作教育育人模式,以隐性思想政治教育的方式,探索在产学合作教育育人过程中,榜样教育的优势以及对高校思想政治教育工作的推动作用.%It is of great and profound strategic significance to en-hance and improve the ideological and political education of col-lege students. After ten years' development, higher education has achieved outstanding results. However, under the influence of the Internet, new media, we media and mobile information terminals, new problems and challenges are faced by the ideological and political education of "post-90s" and even "post-95s" college students. Based on the properties of the new era and the back-ground of higher education reform, combined with produc-tion-study cooperative education mode, this paper explores the advantages of example education and its role in promoting college ideological and political education.

摘要： 文章通过对我国产学合作教育现状及存在问题进行分析，然后介绍加拿大Co-op教育及对我国产学合作教育的启示，提出我国产学合作教育应以项目为载体，构建产学合作教育项目体系，并明确项目实施应注意的要点和项目实施效果的评价方法。

摘要： 基于地方性本科院校进行应用型人才培养方案改革的转型中,以梧州学院服装与服饰设计专业为例,通过校企合作如何进行"3+1"服装设计人才培养模式的实践探索,并利用已建成校外教学科研实习基地进行产学合作教育及在实践教学中营造出真实的职业环境,不断提高学生综合专业技能与自主创业能力.

摘要： 当今世界,科技创新正在推动人类社会生产、生活方式的深刻变革,信息技术与制造技术的融合将重塑全球制造业发展格局.在中国从制造大国向制造强国奋斗的进程中,高素质技术创新型人才培养成为当务之急.作为此类人才培养的有效途径——产学合作教育受到前所未有的重视,也不断创造出新的模式.上海工程技术大学在办学历程中，坚持培养高素质应用型创新人才的办学定位和现代化特色大学的办学目标，以现代产业发展需求为导向，以产学研紧密结合为依托，以实践能力和创新能力培养为核心，扎根社会经济发展的沃土，构筑了与行业“协同育人、协同办学、协同创新”的“三协同模式”，形成了特色鲜明的办学模式和人才培养模式。

摘要： 产学合作教育是一种高校与企业之间联合培养应用型人才的教育模式.它要求学生以"职业人"的身份主动参加社会定岗工作,以达到全面提高自身素质的目的.本文分析了产学合作教育对大学毕业生就业的促进作用,并对如何加强大学生产学合作教育进行了对策探讨，高校开展产学合作教育，是高校与企事业单位充分利用各自资源联合培养大学生的一种教育模式，它在开阔大学生专业知识视野、提高大学生专业技能水平、以及提升大学生综合职业素养等方面都有十分重要的促进作用，增进了大学生的就业竞争能力。为了让产学合作教育对大学生就业起到更好的促进作用，针对当前产学合作教育的情况，提出了以下加强大学生产学合作教育的对策，大力强化我国产学合作教育的发展，并提出了几点建议，认为政府应制定相关政策和制度，推动产学合作教育发展，高校广泛联系企业单位，构建产学合作教育战略平台，强化学生产学合作教育观念，制定严格的合作教育监管制度，增加专业实验课程，加强专业技术实践能力培养。

摘要： 产学合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径，推进高等职业院校与企业合作，不断深化工学结合教育模式，是我国高等职业教育的必然趋势。本文阐述了产学合作教育的本质和隐性知识习得的途径，分析了高等职业教育产学合作教育与隐性知识习得之间的关系。借用SECI模型提出了通过产学合作教育习得隐性知识的过程，并提出相应的顶岗实习策略。

摘要： 文章通过对产学合作教育产生与发展的背景简介、概念辨析、国外5种产学合作教育经典模式共性特征的归纳提炼，分析了我国在借鉴5种模式的创新实践中，与预期目标存在的差距及原因，提出了针对性的建议与措施。

摘要： 本科阶段的产学合作教育是培养应用型高级专门人才的有效方式,这种方式深受学生和社会的普遍欢迎。加拿大滑铁卢大学在这方面走在世界前列,该校很多方面的做法值得我们借鉴和学习。湖南工业大学的产学合作教育也有自己的特色并产生了一定的影响。如何进一步提高产学合作教育的质量,我们正在努力探索之中。

摘要： 企业电子化基本上是一门以“管理架构”规划为核心、并以“信息科技”应用为包装的科学。在研发、生产、行销等各领域e化系统独立发展至今，实际上也已逐渐走进“系统整合”的阶段了。在另一方面。随着全球经济进入了“知识经济”时代，意味着一个企业产品开发创新的能量将会左右其是否能够承受一波接一波市场变动之挑战。因此，研发、生产、行销、管理等企业机能以及创造力确实有完全整合的必要．然而，这种系统的整合如果无法与产业界取得发展标地的共识，则必然失去系统的实务应用意义。因此，产学合作教育运作的模式将会左右系统开发的成功与失败。

摘要： 河南安阳机床集团有限责任公司是河南机电高等专科学校联合办学董事会董事单位,担负着国家示范专业"机械制造与计算机辅助设计""2+1"产学合作教育模式"1"阶段的教学任务.本文就该公司多年来和河南机专一起共同培养人才的做法与体会进行了介绍.

摘要： 对产学合作教育模式和“卓越计划”的实施作了简述。根据教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见，针对工程实践教育中心建设，从遴选、管理体制、运行模式、师资队伍建设和质量评估五个方面进行思考，并提出建设性意见。

摘要： 学院要建立专业设置和调整的动态机制，围绕国家产业发展重点，结合区域产业发展需要，合理确定、不断优化专业结构和布局，要配合地方和行业主管部门联合建立人才需求预测机制和专业设置预警机制，定期发布人才需求信息，调整专业设置。本文结合学院现状和特色，以及建设百所国家级示范院校为契机，依据当前现代化大农业布局调整时机，提高专业办学水平，走产学研发展之路。

摘要： 学院要建立专业设置和调整的动态机制，围绕国家产业发展重点，结合区域产业发展需要，合理确定、不断优化专业结构和布局，要配合地方和行业主管部门联合建立人才需求预测机制和专业设置预警机制，定期发布人才需求信息，调整专业设置。本文结合学院现状和特色，以及建设百所国家级示范院校为契机，依据当前现代化大农业布局调整时机，提高专业办学水平，走产学研发展之路。

摘要： 本发明涉及一种暗发酵光合作用联合产氢装置及其产氢方法，包括支架，所述支架上放置有光合生物制氢反应器，光合生物制氢反应器的内部设有暗发酵生物制氢反应器，且暗发酵生物制氢反应器的顶部高于光合生物制氢反应器的顶部，所述光合生物制氢反应器与暗发酵生物制氢反应器之间设有隔光保温层。本装置既增大了光合制氢反应器的受光面积，又节省了空间；暗发酵制氢反应与光合生物制氢反应可以同时进行，节约了反应时间；隔光保温层的设置，减少了暗发酵反应的热损失，降低了能耗，提高了产氢效率。此外，本装置占地面积小、制氢方法操作简单，易于实现现代化，可广泛应用于环保、能源、食品、饲料等行业，具有良好的应用前景。

摘要： 本发明涉及一种暗发酵光合作用联合产氢装置及其产氢方法，包括支架，所述支架上放置有光合生物制氢反应器，光合生物制氢反应器的内部设有暗发酵生物制氢反应器，且暗发酵生物制氢反应器的顶部高于光合生物制氢反应器的顶部，所述光合生物制氢反应器与暗发酵生物制氢反应器之间设有隔光保温层。本装置既增大了光合制氢反应器的受光面积，又节省了空间；暗发酵制氢反应与光合生物制氢反应可以同时进行，节约了反应时间；隔光保温层的设置，减少了暗发酵反应的热损失，降低了能耗，提高了产氢效率。此外，本装置占地面积小、制氢方法操作简单，易于实现现代化，可广泛应用于环保、能源、食品、饲料等行业，具有良好的应用前景。

摘要： 本发明的一种鸡舍环境对蛋鸡产蛋性能耦合作用的分析方法及存储介质，包括采集鸡舍环境数据，通过分析模型，得到不同环境参数下对应的蛋鸡产蛋性能参数预测数据；分析模型的构建步骤如下：获取鸡舍环境数据及对应蛋鸡产蛋性能数据，并对数据进行归一化处理；以归一化后的鸡舍环境及对应蛋鸡产蛋性能参数数据为训练数据，完成模型参数的初始化；通过对模型参数的优化微调，建立鸡舍环境对蛋鸡产蛋性能耦合作用机理分析模型。本发明可以从鸡舍高温高湿环境多因子和对应的蛋鸡产蛋性能参数基础数据库中，深度挖掘鸡舍高温高湿环境多因子与蛋鸡产蛋性能的关联关系，为深度挖掘鸡舍高温高湿环境与蛋鸡产蛋性能的关联关系提供了新的方法参考。

摘要： 本发明提供一种合作博弈下的产消者收益分配方法及装置，该方法包括：基于第一联盟中N个产消者的净输出功率和边际贡献值，确定各个所述产消者的类别，其中，所述边际贡献值是基于所述第一联盟的能源成本确定的，N为正整数；基于各个所述产消者的类别，确定多个产消者集群，以基于多个所述产消者集群，确定第二联盟集合；基于合作博弈核仁估计方法，对所述第二联盟集合进行收益不满意度分析，确定各个所述产消者的目标收益分配方案。本发明的方法有效提高了合作博弈核仁求解计算的效率，同时也提高收益分配计算结果的精度，实现了更加公平合理的产消者收益分配。

摘要： 本发明公开了一种计及市场力评估的楼宇型产消者非合作博弈能源交易方法，用以解决楼宇型产消者之间的最优交易决策问题。该模型应用非合作博弈的思想，并在交易开始前对产消者的市场交易潜力进行准确评估，建立了计及市场力评估的多产消者非合作博弈能源交易模型。根据各产消者的物理特性以及运行方式构建产消者市场交易潜力评估模型；基于非合作博弈模型的特点，构建卖方产消者与市场运营商的效益函数；结合产消者电能交易过程以及纯策略纳什均衡点的定义，得出最优交易策略。本发明能够解得一段连续时间内产消者的市场交易潜力以及最优交易策略，从而为电力市场工作人员的正确决策提供有效支持，具有一定的工程实用价值。

摘要： 高渗透率的分布式电源接入负荷侧以后，形成大量的具有荷源二重性的产消者负荷，本发明在配电网的结构形态和运行形态将发生重大改变背景下，提出基于新兴技术的需求侧灵活性资源优化调度方法。本发明研究边缘计算‑云计算协同框架下的新型电力系统调度方式和优化模型。采用合作式博弈作为边云协同交互优化的理论基础，边云两侧分别搭建需求侧灵活性资源调度优化模型和配电网侧考虑网络拓扑约束的出清优化模型；此外，考虑到通信过程中可能出现的丢包现象，建立以边缘服务平台为枢纽的双层闭环控制模型。

摘要： 本发明公开了一种产教融合校企合作第三方评估方法，具体包括以下步骤：S1、通过数据采集单元对各项教学评估数据进行采集，然后将采集的数据上传至数据比较单元中，接收模块对采集的数据进行接收；S2、评估指标数据库中将评估指标分为一级指标、二级指标和三级指标，修改模块用于对评估指标的标准进行修改或删除，本发明涉及校企合作评估技术领域。该产教融合校企合作第三方评估方法，数据采集单元对校企合作中的各项教学评估数据进行采集，然后通过对比模块与评估指标数据库中的指标数据进行对比，评估模块根据对比结果将该校企合作质量的指标进行分级评估，便于对其教学质量进行监督和约束，增加社会吸引力不强，利于推进校企合作的发展。

摘要： 本发明提出了一种产教融合校企合作第三方评估方法包括：一种产教融合校企合作第三方评估方法，包括以下步骤：第一步：运用分布评估模块对校企合作和产教融合系统中各个单元的实施情况进行评估，并将评估结果数据化；第二步：运用数据采集模块对第一步中校企合作和产教融合系统中各个单元的实施情况的评估数据进行收集；第三步：运用数据处理模块对第二步中收集到的校企合作和产教融合系统中各个单元的实施情况的数据进行处理和储存；第四步：运用展示模块对第三步处理的校企合作和产教融合系统的结果进行展示，借此，本发明具有有公信力且完整反应速度快的优点。

摘要： 本发明公开了一种产教融合校企合作第三方评估方法和系统，该方法包括步骤：采集样本院校校企合作数据，建立职业院校校企合作指标基础数据库；根据建立的职业院校校企合作指标基础数据库中的校企合作数据，制定校企合作数据评分标准；根据制定的校企合作数据评分标准来对拟评估的职业院校校企合作进行第三方评估。本发明评估速度多、自动化程度高；质量保障体系完善、评估监督到位；能够深入落实、建立健全职业教育质量评价和督导评估制度；健全社会第三方评价，对完善政府、行业、企业、职业院校等共同参与产教融合校企合作的评价机制，推动国家职业教育治理体系和治理能力现代化，促进职业教育高质量发展都具有重要的现实意义和重要作用。

摘要： 本发明提供一种测定沉水植物光合作用产氧量的装置，包括种植箱、第一计量装置和第二计量装置，所述第一计量装置与所述种植箱管连接，所述第一计量装置用于计量所述种植箱内沉水植物的产氧体积，所述种植箱内设有第一压力检测装置和第一二氧化碳检测装置，所述第二计量装置用于计量不同时间段所述种植箱内二氧化碳减少的体积。本发明可通过第一计量装置获取沉水植物的产氧量，第二计量装置可获取沉水植物进行光合作用后种植箱内二氧化碳减少的体积，从而获取光合作用释放的氧气在种植箱内弥补二氧化碳减少的体积，得到沉水植物光合作用实际产氧量总值，降低沉水植物光合作用产氧量的误差，提高沉水植物光合作用产氧量的准确率。