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英语考试研究

本刊面向全国大、中、小学英语教师、英语教研员和英语外语教学研究工作者，以国内外各种类型和不同水平的英语测试为研究对象，侧重研究我国中、高考英语考试和大学四、六级英语考试。彻底改变现行考试评价制度中以终结性评价代替形成性评价的错误倾向，为探索出适合中国国情的英语外语教育评价与测试的正确道路而不懈努力。

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共4384条结果

1.关于举办2010年全国中学生英语夏令营暨2009年全国中学生英语能力竞赛总决赛的通知
- 《英语考试研究》 | 2010年第5期
摘要：2010年全国中学生英语夏令营暨2009年全国中学生英语能力竞赛总决赛是2009年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）的一项重要的后续活动。此活动旨在进一步鼓励在初、决赛中取得优异成绩的学生，提高其英语听说能力，培养其自立、创新能力及团结协作精神。根据（2009年全国中学生英语能力竞赛通知》和《简章》规定，将于2010年7月23日-28日在山东省威海市举办2010年全国中学生英语夏令营暨2009年全国中学生英语能力竞赛总决赛（以下简称“夏令营暨总决赛”）。
2.国家基础教育实验中心外语教育研究中心吸纳研究员工作进行中
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：国家基础教育实验中心外语教育研究中心原救援是一种兼任性职务。自2000年，中心开始在全国范围内聘任中心研究员。目前，中心已正式聘任了在外语教学及科研方面成绩突出的一线教师、教研员及教学行政领导2600余人为中心研究员，并不断壮大这支队伍，充实我国外语科研力量。
3.高考英语写作命题及写作指导浅析——由2010年山东高考英语写作想到的
- 王安新;李玉花;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：2010年山东高考英语写作部分注重考查考生的写作能力。该题具体要求是让考生根据写作提纲写一篇英文书信，写作任务包括“表示歉意，介绍原因和另约时间”，写作内容有明确界定，同时又具有一定的开放性。但是，考生在介绍理由时太过虚假，有悖于真实为文的写作宗旨。这既有考生思路单一的原因，也有命题不严谨的因素，与部分英语教师写作指导不到位也不无关系。高考英语写作命题的科学性，应引起山东高考命题者和教育者的重视。
- 山东高考;
- 英语;
- 写作;
- 命题;
4.全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年春季测试七级试题
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
5.2010年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）报名工作全面展开
- 韩光;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：2010年全国中学生英语能力竞赛（National English Proficiency Contestfor Seeondary Students，简称NEPCS）初赛将于2010年11月14日（周日）上午9：00-11：00在全国各地同时举行，决赛将于2010年12月12日（周日）上午9：00-11：00在全尉各地同时举行。此竞赛由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会.
6.对2010年广东省高考英语试卷“读写任务题”概括部分参考答案的商榷
- 周溢;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：2010年广东省高考英语试卷“读写任务题”概括部分的要求是“以约30词概括上文的主要内容”。“上文”指一篇约200词的英语短文，如何抓住其“主要内容”，这就要求考生具备基本的语篇结构分析能力。通常我们所说的语篇结构分析应涉及到如下内容（如表1所示），其中句子结构涉及对符合短文主旨的主题句和概括性总结句进行缩写和改写。
7.全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年春季测试（七级）的启示
- 孙惠清;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年春季测试笔试试题重视对学生写作能力的检测，这也正是我们大多数参测学生的薄弱之处。满分为150分的浙江省高考英语试题中选择题占110分，对写作能力检测的部分只占40分，这导致教师与学生忽视写作能力的重要性。因此，本文目的在于分析本次测试的笔试试题结构和参试学生答题过程中存在的问题，特别是写作能力问题，剖析原因，探求解决问题的办法。
8.内江市2009-2010学年下学期七年级英语期末检测试题评价与分析
- 聂真海;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：本文从试卷总体评价和题型两方面对内江市2009-2010学年下学期七年级英语期末检测试题进行了详细分析。并对试题命制中出现的问题提出了相应的建议。同时，采用抽样方式对我县10个考试室的试题Ⅱ卷进行了分数统计，指出学生在做题主观性试题过程中存在的普遍问题，旨在引起广大教师的重视。
9.由高考英语网上阅卷谈写作教学
- 田智稳;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：近年来，高考英语书面表达比重和分值都有增加的趋势，而网上阅卷对书面表达提出了更高的要求。在阅卷过程中发现很多考生在审题定位、词汇表达、规范答题等方面存在问题，严重影响了阅卷得分。考生在高考试卷中出现的这些问题一方面反映出学生的写作意识不强，另一方面也折射出老师在写作教学中也忽视了一些问题。为此。要认真对考生在写作中出现的问题进行归类分析，查找原因，通过这些问题来启示英语写作教学，进一步增强学生英语写作意识，提高学生的写作能力。
10.江西省2011年普通高考改革方案（征求意见稿）
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：经省政府同意并报教育部批准，我省已于2008年秋季开始全面进入普通高中新课程实验。为适应建设创新型国家对培养各类创新人才的迫切需要，全面推进素质教育，进一步满足广大人民群众对教育公平的殷切期待，根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学[2008]4号），结合我省普通高中实际。在充分调研、广泛征求意见和反复论证的基础上，制定《江西省2011年普通高考改革方案》（以下简称《新高考方案》），自2011年起在普通高考中实施。
11.“2010年中、高考英语测试及复习教学研究成果优秀论文评选”活动继续进行中
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：深化中、高考改革已经进入非常关键的时期，围绕中、高考内容及形式的改革以及如何科学复习备考等方面在教学界产生了许多讨论和争鸣，英语学科备受关注。鉴于我国对中、高考英语命题改革、复习教学方法和策略等问题研究的迫切需要，国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“中心”）决定，举办“2010年中、高考英语测试及复习教学研究成果优秀论文评选”活动，为英语教师、各级英语教研员及测试研究者提供一个研究和交流的平台；深入推进和完善中、高考英语改革，分享研究成果，促进我国英语测试、评价改革和发展。
12.How Good Is Your Test？
- Funda Kucuk;JoDee Waiters;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：本文主要以土耳其Zonguldak Karaelmas University（ZKU）Foreign Languages Compulsory Preparatory School近几年来的期中、期末测试为研究时囊，分析了成绩测试的效度及信度，试图回答本校的成绩测试的表面效度及预测效度在教师及考生看来能达到何种程度，及在评分员信度及参测考生表现方面，成绩测试的信度能达到何种程度等问题。同时，本文介绍了几种评价成绩测试的手段，这对广大一线英语教师提高期中、期末等成绩测试的命制质量有很大的参考及借鏊价值。并希望对广大读者能有所启发。
13.2010年全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）冬季测试报名工作全面启动
- 齐飞;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：经国家基础教育实验中心外语教育研究中心2010-2011年度工作会议研究决定。全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年冬季测试将于2010年12月5日全国统一时间进行
14.非英语专业大学生英语学习策略使用的性别差异与高考英语成绩的相关性研究——基于昆明学院2009级新生的调查
- 王云秀;王黎蕊;吕武庆;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：本研究主要采用问卷调查的方式对昆明学院2009级233名新生英语学习策略使用的性别差异、高考英语成绩的性别差异、各个英语学习策略使用之间的相关性以及它们与高考英语成绩之间的相关性进行了分析，旨在了解学生在中学阶段的英语学习策略使用情况，探讨英语学习策略使用和英语学习成绩之间的关系，以期帮助学生调整英语学习策略，适应大学的英语学习。
15.英语“四位一体”教育教学网开通包天仁教授在线问答
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：英语“四位一体”教学法（The English“Four—in—One”Teaching Approach）是包天仁教授于上世纪八十年代始创的英讲外语教学法，经历了二十余载的实验、研究，并通过十三轮全国范围内的实验研究和推广，现已发展成为一套遵循外语教学规律．
16.高考命题体现天津特色天津卷四大特点
- 木华（摘）;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：2010年高考命题在保持试卷长度、题型结构、试卷难度、阅读量，书写量基本不变的基础上，继续坚持了天津卷“稳定，平实，厚重，大气”的风格，并在此基础上做到“稳而不平，亮而不难。”
17.中考英语阅卷组织模式探究
- 黄建华;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：目前中考是我国乃至全世界规模最大的考试，每年大约有两千万人参加。中考的历史可追溯到25年前，比高考仅短5年，从20世纪80年代中期开始一直持续到现在，经历了由全狺统一命题到各地市州单独命题的过程，尤其中考命题权力下放后，一方面照顾了教育欠发达地区，既有利于课程改革又有利于教育的均衡发展；另一方面，由于教育的大环境没有根拳改变，又由于管理体制问题，导致出现了许多不尽如人意的地方，比如中考英语阅卷组织工作模式，值得教育工作者深思。
18.2010年高考英语全国卷Ⅰ试题评析与命题建议
- 陶百强;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：本文对教育部考试中心组织命制的2010年全国统一高考英语试题全国卷Ⅰ进行了试题文本分析，主要的分析维度是素材特点和命题特点，并对部分题型进行历时分析以把握高考测试的命题规律和命题趋势。同时，对高考英语试卷中的各题型提出了一些命题建议或观点，以供英语测试实践者参考。
19.哈尔滨中考网上评卷最大限度确保考生成绩公平
- 初霞;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：经过三层严格审查才能持证进入，全程视频监控评卷教师一举一动，每个评卷教室都安装了手机屏蔽仪确保评卷不受干扰。在评卷中大面积推行“零分差”最大限度确保公平、公正。昨天上午，在教育部门的特许下，记者走进戒备森严的中考网上评卷现场，实地感受哈尔滨市今年中考首次实行的网上评卷工作的严谨、科学与高效。
20.厌烦还是耐烦，这是一个问题——以2009年高考英语阅读理解陕西卷A篇和江苏卷B篇为例看高考同题异考命题之情感态度把握
- 胡利芳;戴林英;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：2009年全国统一高考英语试题陕西卷阅读理解A篇和江苏卷B篇属于同题异考。同样题材，不同命题者，却在同类设问上体现两种不同的价值取向。本文分析了命题者对阅读材料的取舍、文章内容的理解和情感态度的把握，并对文中小女孩怪异行为的深层情感原因进行了解读，试图指出：命题者要做到正确命题、客观命题、科学命题，关键在于对文章内容的正确理解，情感态度的准确把握。
21.2010年河南省中考英语试题分析
- 王玉信;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：2010年河南省中考英语试卷满分120分，设七道大题。试题难易适中，并继续保持2009年试题的特点及风格，在某种程度上增大了学生自由发挥的空间，比如“补全对话”和“书面表达”试题；试题选材注重社会生活实际，并与学生生活实际密切相关，时代气息浓厚；试题注重基础性，突出实用性，较好地贯彻了“测试语言知识不出偏题怪题，加强语言运用和交际能力”的设计原则，为初级中学综合评价学生的英语学习状况以及高一级学校选拔合格新生提供了比较详实的技术资料与可操作性比较强的技术手段。
22.高校英语专业四级考试听写信度实证研究
- 李传益;
- 《英语考试研究》 | 2010年第7期
摘要：听写是高校英语专业基础阶段听力教学中的一项重要内容，它能反映学生综合运用英语的能力。高校英语专业四级考试中的听写则是考查学生综合语言运用能力的测试手段之一。作为主观性题型，听写信度直接关系到考生、教师以及TEM4研发机构。本文运用经典测量理论中的积差相关法和Longford方法考查了2009年TEM4听写试题，分析了影响听写信度的因素并对这两种信度考查方法进行了比较。
23.2008年广东省与上海市高考英语试题比较研究
- 王笃勤;梁吉安;
- 《英语考试研究》 | 2009年第1期
摘要：本研究采用文本分析和实验的方式分析了2008年广东高考英语试题和上海高考英语试题的内容效度。研究发现，两省（市）的试卷基本考查了大纲规定的考试内容，尽管两套试题在听力和语法等方面存在很大的难度差异，但整体难度基本相同，成绩相关。研究同时发现，听力试题不给问题构成影响学生表现的一个十分重要的因子；语法选择难度远远高于语法填空，且两者不存在相关性（甚至有轻微负相关）。对试卷的内部结构分析显示，广东卷的听力信息提取和阅读信息匹配与总成绩无显著相关，从而影响了试题的效度。
- 高考;
- 效度;
- 相关;
24.2008年高考英语自主命题失误研究报告及建议
- 陶百强;
- 《英语考试研究》 | 2009年第1期
摘要：本文抽样分析了2008年全国15套高考英语自主命题试卷中的语法类多项选择题的命题质量，对可疑题目进行了国外著名语言测试和其他应用语言学领域的专家问卷调查。研究发现多套试卷存在命题失误或缺陷，为了维护高考的科学性、权威性，提高命题质量，保障考生权益，维护社会稳定，本文提出了一些针对该题设计和高考命题方面的建议。
25.2008年辽宁省初中毕业、升学考试英语试题评析
- 张志富;周朝华;刘志鹏;曲端;
- 《英语考试研究》 | 2009年第1期
摘要：本报告主要是对2008年辽宁省中考英语学科试题（沈阳卷、大连卷、联合体卷）的基本情况、命题质量、试卷的内容特征、试卷的形式特征等方面进行分析和评价，并在此基础上对今后的中考英语学科的考试命题提出改进建议。英语学科评价T作的依据是《英语学科新课程标准》和学科测试理论。
26.2008年江西省萍乡市中考英语试题评析
- 黄萍;
- 《英语考试研究》 | 2009年第1期
摘要：本文在分析讨论2008年江西省中考英语试题结构和材料选择的基础上，结合萍乡市中考英语科的大量数据，对2008年的江西省中考英语试题的效度、信度、区分度等做出了客观的评价，并就实际教学中存在的一些问题提出了改进建议，尝试性地提出了一些教学与应试策略，并对2009年中考英语复习进行了展望。
27.近五年CET-4完形填空考点层次和焦点因素探析
- 谭小平;
- 《英语考试研究》 | 2009年第1期
摘要：本文通过对近五年共十套大学英语四级考试试题中的完形填空的研究，结合多年的教学经验和指导学生应试的体会，对试题中完形填空题的设计特点、考点分布、考点层次和焦点因素进行了全面的分析，并提出了相应的解题思路及应试技巧。
28.2009年中考英语改革及复习教学研讨会暨第二届全国中考英语总复习教学优秀课例展评会即将在长春举办
- 《英语考试研究》 | 2009年第1期
摘要：初中毕业英语学业考试是义务教育阶段的英语学科终结性考试；是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，其结果是反映教学效果和学校办学质量的重要指标之一；同时，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。2008年全国各省、市命制的中考英语试卷有100多套，试卷结构、考查内容、考查方式各异，整体命题质量呈进步的趋势，
29.新疆：2011年高考或改革不再凭考卷定终身
- 《英语考试研究》 | 2009年第1期
摘要：自2008年高中起始年级开始实施高中课改后，高考录取将如何开展成为热点关注话题。12月14日，记者从奎屯市高中新课程改革办公室（以下简称奎屯市高中课改办）了解到，2011年高考的录取标准可能发生新变化。据奎屯市高中课改办工作人员蔡东介绍，在2008年10月自治区教育厅组织的关于高中新课程改革方面的座谈会上，
30.高考英语阅读理解“指代推断”题研究
- 吕吉尔;
- 《英语考试研究》 | 2009年第1期
摘要：就高考英语阅读理解中的“指代推断”题进行专题探讨。从题干呈现形式、指代词呈现形式、备选项呈现形式、指代关系呈现形式等方面全面系统地分析研究高考英语阅读理解“指代推断”题。指代关系呈现多种形式，如前指和后指，句内指代和句间指代，代词指代和词汇指代等。研究发现高考英语指代推断题中主要存在三种疑难现象，即“分隔指代、链式指代、隐性指代”。在上述两项分析研究基础上提炼出若干普遍规律并提出相应的解题对策。“难点分析”和“解题策略”两部分是本文的重点。

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热门主题：高考英语中考英语国家基础教育实验中心试题评析 NEAT 英语全国中小学英语学习成绩测试高考中考试题
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