学生的主体地位

摘要： 这是一份“315学科教学沉浸式精准帮扶策略”助推下的教学设计。教师在设计中充分尊重了学生的主体地位,在扶与放中引领了教学的生成。一、教学目标学生能正确、流利、有感情地朗读课文,了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系;能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法;能对自然科学产生好奇心和强烈的求知欲,在学习过程中领悟学习方法,建立学习自信。

摘要： 以人为本”是一种良好的教育理念,是各大高校在21世纪背景下教育学生时所面临的必然选项,也是高校目前教育管理中需要坚持的方向。随着经济的发展,国家越来越重视高等教育的发展,而高等教育中的以人为本理念虽然在我国运用的时间不长,但达到的效果却十分显著。文章以大学教育的目的为切入点,认为实施以人为本的理念是高等教育的需求,并通过分析高等教育以人为本管理的现实情况,提出了相应的解决对策,如:尊重学生的主体性,注重学生的全面发展;实施“以教师为本”的管理理念,重视教师在学校的作用;实施以人为本的教学评价体系;营造以人为本的高等教育文化,增强学校的凝聚力;提升教师的人文素养,注意育人和做人的统一。

摘要： 阅读是初中语文教学中的一个重要教学部分,在语文考试中也占据了较大的比例,然而从实际的语文阅读教学情况来看,许多教师容易忽略阅读教学部分,没有在课堂上充分发挥阅读的重要作用。在初中语文教学课堂上,学生的主体地位得不到体现是一个主要的教学问题。因此,文章针对初中语文阅读教学中如何体现学生的主体地位进行了分析和探究,并且提出了一些建设性的建议。

摘要： 著名的教育学家陶行知说:"要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育"。美术教学也是如此,首先:教师要承认学生的主体地位,把主动权交给学生。教师要学会适当的放手,鼓励学生大胆的去想象、去创作。

摘要： 引言随着教育的不断深化改革,学生的主体地位越来越被确立起来。所以在具体教学开展时,更加关注学生的自我发展,通过兴趣来调动学习。对于高中英语来说,多媒体技术的运用,为传统的教学增添了生动感和趣味性,能够激发学生的学习热情,有效地提高了教学质量。本文基于背景,就多媒体技术在高中英语教学中的应用,进行具成体分析,以供参考。

摘要： ―、尊重学生的主体地位民主的师生关系最主要的核心是相互尊重,通过爱去包容和理解学生。作为教师,我们要尊重学生的主体地位,在课堂活动中用引导代替指挥,让学生可以自主参与课堂内容。而对于学生无意识犯的错误也要宽容,给予学生帮助,这样学生会在教师的关爱下更好地成长。

摘要： 学生的语文素养的培养及提升是语文课堂效果的核心体现。教学中我们一定要结合知识的传授过程去进行,离开知识,能力就成了空中楼阁。学生语文素养构建的支点在于真正确立学生的主体地位。因此,我们在课堂教学中要精心预设, 打造有效课堂。

摘要： 探究性学习是一个能够让学生自主生成知识的学习过程,其需要学生在教师的指引下,在某个范围内对自己所要学习的事物进行寻找,而后对其中的问题进行自主思考,对问题的答案进行积极探究。在探究性学习中,最大化的体现出了学生的主体地位和作用。因此,在小学美术教学中,教师需要积极的应用探究性学习方式,以此为学生能力的增强、学习效率的提高奠定基础。

摘要： 一、如何在数学教学中充分体现学生的主体地位众所周知,在课堂教学中应充分体现学生的主体地位,调动学生的主观能动性,把时间还给学生。让学生思考问题、归纳结论,教师不能代劳。通过亲自动手、动脑、动口让学生掌握学习的规律和方法,自己探索新知识、发现新问题,可以提高教学效果。在数学教学中,更应如此。

摘要： 在初中语文教学中,一篇优秀课文的解读,除了基本的文体及其它工具性内容之外,更需要关注课文自身的内涵。当然,在应试背景下,这些内涵常常会由教师主动解读而学生跟在教师后面慢慢"领悟",这个领悟的过程是被动的,学生的主体地位难以得到充分的体现,因而学生的领悟结果,也多半是记住教师所强调的那些可以应付考试的所谓重点。严格来讲,这样的文本解读过程不是真正的文本解读,真正的文本解读一定是学生在阅读的过程中,自动生成相关的认识,并且将这些认识有效地上升为一种素养。

摘要： 本发明涉及箔主体，用于反注入成型箔主体的方法以及反注入成型工具。本发明特别涉及用于反注入成型用于生成诸如触摸屏的触敏传感器的层电极(1)的方法。在该方法中，在反注入成型之后仍能自由移动的层电极(1)的部分在反注入成型过程之前和期间由牺牲箔(3)覆盖。

摘要： 一种成像设备，包括其中设置光学系统和成像装置的成像单元和形成有凹陷部分的照相机主体，所述成像单元可安装和可拆卸地安装到该凹陷部分上/从该凹陷部分上拆卸，通过将成像单元安装在照相机主体上，该成像设备拍摄物体图像，其中，所述凹陷部分包括三个壁，即：后壁部分、侧壁部分和上壁部分，在成像单元安装到凹陷部分上且在从物体侧沿着光学系统的光轴方向观察时，壳体的后表面面对后壁部分，壳体的左侧表面面对所述侧壁部分，且壳体的上表面面对所述上壁部分；成像设备包括闭锁元件，该闭锁元件与形成在成像单元上的要被闭锁的元件配合闭锁成像单元；用于解脱照相机主体和成像单元借助于闭锁元件的闭锁的解锁操作元件设置在侧壁部分和上壁部分的相交部分；构成所述凹陷部分的至少三个壁部分开放。

摘要： 本发明公开了一种基于贫困大学生的社会资本预估职业地位获得的方法，包括以下步骤：步骤一：计算贫困大学生的社会资本总和；步骤二：计算贫困大学生的有效社会资本总值；步骤三：初步预估出贫困大学生的职业地位分数；步骤四：计算出贫困大学生的当前职业地位分数；步骤五：计算出职业地位影响因子；步骤六：根据初步预估出的贫困大学生的职业地位分数、以及职业地位影响因子准确计算出贫困大学生的职业地位分数；步骤七：根据准确计算出的贫困大学生的职业地位分数的高低筛选出存在就业困难及就业职业不够理想的贫困大学生。本发明具有能准确筛选出就业存在困难及就业的职业不够理想的贫困大学生的优点。

摘要： 本发明的一种坐躺两用学生椅和坐躺两用办公椅主体结构主要由坐躺切换架部件和椅背部件组成。坐躺切换架部件的斜件组件I、斜件组件II和侧件组成了交叉架组件。可控气弹簧设置在交叉架组件上，椅背部件通过定紧组件连接在交叉架组件上。操作可控气弹簧和定紧组件，实现椅子的坐躺互切及座件的高度调整。其结构特性，使可控气弹簧在行程小时，座件高度调整大和椅子坐时收缩、躺时伸展，以及坐躺时脚都搁在地上等多个优点。本发明采用交叉式主体机构，用于教室的尚处于开发处女地的坐躺学生椅和大众化的坐躺办公椅上，为中小学生及教师等的恰当和良好的午睡方式创造条件，服务于中小学生的发育、身心健康和学习。

摘要： 本申请涉及一种大学生自主体能训练数据采集方法和装置。所述方法包括：获取用户的运动数据，并获取用户的地理位置信息；获取用户的运动图像；将所述运动数据、所述地理位置信息以及所述运动图像关联；通过图形展示所述运动数据、所述地理位置信息以及所述运动图像。通过在获取学生的运动数据和地理位置信息时，获取学生的运动图像，有效提高了运动数据的真实性和准确性，有效提高了大学生运动的自觉性，对大学生的身心健康起到的积极作用。

摘要： 本发明涉及一种用于过滤流体的过滤系统（100）、特别是空气过滤系统，其具有由扁平隔热材料（22）形成的隔热主体（20），该过滤系统包括在过滤器壳体（110）中的至少一个过滤元件（10），过滤器壳体（110）至少包括用于流体的入口（102）和出口（104），其中隔热主体（20）布置成环绕过滤器壳体（110）的外轮廓（112）。此外，本发明涉及一种用于过滤系统（100）的隔热主体（20）以及用于制造隔热主体（20）的方法。

摘要： 本发明涉及箔主体，用于反注入成型箔主体的方法以及反注入成型工具。本发明特别涉及用于反注入成型用于生成诸如触摸屏的触敏传感器的层电极(1)的方法。在该方法中，在反注入成型之后仍能自由移动的层电极(1)的部分在反注入成型过程之前和期间由牺牲箔(3)覆盖。

摘要： 本发明公开了一种水龙头主体除铅工艺、水龙头主体除铅设备及水龙头主体的加工工艺，借助传统的酸洗与置换法将合金中的铅替换出来，使得水龙头表面含铅量极少，使用时不易对使用者造成危害，其技术方案要点是通过二次酸洗与置换，很大程度的降低含铅量，同时在水龙头主体内壁设置薄膜，使用时将水与金属隔绝开，进一步防止饮用水中含铅，同时除铅溶液可以通过加入硫酸来反复使用，除铅成本低。

摘要： 本实用新型的一种坐躺两用学生椅和坐躺两用办公椅主体结构主要由坐躺切换架部件和椅背部件组成。坐躺切换架部件的斜件组件I、斜件组件II和侧件组成了交叉架组件。可控气弹簧设置在交叉架组件上，椅背部件通过定紧组件连接在交叉架组件上。操作可控气弹簧和定紧组件，实现椅子的坐躺互切及座件的高度调整。其结构特性，使可控气弹簧在行程小时，座件高度调整大和椅子坐时收缩、躺时伸展，以及坐躺时脚都搁在地上等多个优点。本实用新型采用交叉式主体机构，用于教室的尚处于开发处女地的坐躺学生椅和大众化的坐躺办公椅上，为中小学生及教师等的恰当和良好的午睡方式创造条件，服务于中小学生的发育、身心健康和学习。

摘要： 本实用新型公开了一种带有该端子主体和/或端子主体模块的复合式同轴连接器，所述端子主体包括绝缘内壳、中心端子及屏蔽壳体，所述绝缘内壳包括基座及柱状部，屏蔽壳体具有包覆基座外围面的框体部，所述端子模块包括绝缘内壳、多个中心端子及屏蔽壳体，所述绝缘内壳包括基座及多个柱状部，屏蔽壳体具有包覆基座外围面的框体部，该复合式同轴连接器由端子主体和/或端子主体模块组装成，其上的屏蔽壳体包覆于基座所有的外围面，能有效的降低两个端子主体之间或端子主体与端子主体模块间的电磁干扰，从而有利于进一步提高复合式同轴连接器的性能。