教学实践研究
教学实践研究的相关文献在1984年到2023年内共计628篇,主要集中在教育、常用外国语、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文628篇、专利文献101179篇;相关期刊340种,包括历史学习(高考)、教育艺术、试题与研究(教学论坛)等;
教学实践研究的相关文献由650位作者贡献,包括于颖泓、石磊、丛树娟等。
教学实践研究—发文量
专利文献>
论文:101179篇
占比:99.38%
总计:101807篇
教学实践研究
-研究学者
- 于颖泓
- 石磊
- 丛树娟
- 中学化学教学参考编辑部
- 于丹
- 任卫兵
- 周一贯
- 宋道晔
- 张朝红
- 张盛蕾
- 张英
- 徐红英
- 李冬青
- 杨玉华
- 沙华中
- 温丽
- 王志明
- 王晓燕
- 白金牛
- 窦桂梅
- 胡晓琴
- 许珺
- 邢俊凤
- 金昊
- 陈海蓉
- 陈红辉
- 鲍雯
- 黄雨华
- 黎俊斌
- 丁利民
- 丁勇
- 丁娟
- 丁益民
- 丁莉
- 万学东(课题成员)1
- 万怡君
- 万樱楠
- 万辉霞1
- 严宝林1
- 严猛
- 中国高等教育学会教师教育分会十三五科研课题中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题组
- 于宝平
- 于少华
- 于文慧
- 于斌
- 于焕新
- 仝丽娜
- 代升波
- 代碧涛
- 何成刚
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朱丽
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摘要:
小学语文教育作为学生语文学习的基础,教师一定要从学生的长远发展出发,既要夯实学生的语文基础知识,又要培养他们自主学习的能力。在小学语文教学过程中,教师通过培养学生自主学习能力,可以提高学生的学习效率,有利于促使学生养成良好的学习习惯,并提高学生在语文课堂中提高学习认识,使其能够自主探索更多关于语文的相关知识,为提高学生语文实践水平提供了有效保证。作为新时期的语文教师,要根据具体教学内容,加强教学实践研究能力,创新设计方案,提高学生自主学习效率。
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杨贺琰
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摘要:
语文教学一直以来都非常注重提升学生的阅读能力。 在中考中,语文的阅读部分占据了半壁江山,阅读复习对学生成绩的提高十分重要。 笔者试图通过授课内容的选择、学生积极性的激发这两方面进行教学实践,以期提高学生的阅读能力。
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田炜
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摘要:
一、研究背景在庆祝中国共产党成立100周年之际,习近平总书记一再强调,学校的思想政治教育教学工作对于增强学生的思想政治觉悟、培养学生的社会主义道德理想和科学文化素质有着重大影响和重要作用。而学校开展思想政治教育绝不是思政学科单枪匹马开展并实施的,这是需要学校各学科联动,深入挖掘学科教学中的思政教育契合点,利用科学合理的教学手段与教学方式在学科内渗透与落实的。
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沈强
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摘要:
解决问题在数学检测中分值占比较大,主要考查学生综合运用数学知识的能力。作为教师,不仅要关注学生的解答结果和得分情况,更要能够深入分析学生的思维水平,根据学生不同的思维水平设计针对性练习,实施差异教学、因材施教,从而实现不同的人在数学上得到不同程度的发展。SOLO分类评价理论是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法,能够帮助教师对学生的回答质量进行分层,从而为教师的练习设计与差异教学提供参考依据。
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秦晶
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摘要:
伴随着教育教学改革的蓬勃发展,线上线下混合式教学模式的探索越来越具有重要的意义。基于教学模式改革实践,结合英语语音课堂教学现状,深入探索并设计新型课程教学模式,将信息技术与课堂教学融为一体,并以学生为中心,在混合式教学模式设计中有机融入课程思政,以云平台为载体,提升《英语语音》课程教学效果,以期为其他专业课程的教学改革理论和实践带来积极的引导意义。
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郑长龙
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摘要:
20世纪60年代以来,科学探究逐渐成为世界科学教育的一个重要研究领域,通过科学探究发展学生的科学素养已经成为国际科学教育界的重要共识。然而,不论是科学教育理论研究者,还是教学实践研究者,都面临着两个共同问题:一是科学探究的本质内涵尚欠清晰;二是科学探究的评价标准有待明确。这两个问题严重地制约着科学教育改革的深化和学生科学素养的发展。河北师范大学初等教育学院盖立春教授长期从事科学探究及其教学的理论和实践研究。为了解决这两个问题,他专门去美国伊利诺伊理工大学数学与科学教育研究所访学一年。
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陈汝娟
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摘要:
美术教育旨在加强学生对于美术语言及其逻辑构成的了解与掌握,由此形成具有现实意义的技术体系。基于美术教育的价值目标,包括技术价值、智力价值和情感价值等方面,其教育活动的开展对促进人类追寻美术文化起到积极作用,是整体教育环节中不可或缺的构成性内容。由陈嫣嫣等编著、中国水利水电出版社出版的《美术研究与教学实践研究》一书,以美术教育为研究课题,从美术的特征与功能出发,对美术的门类以及美术作品的风格与形式构成展开系统性分析,并基于对经典美术作品的鉴赏以及美术教育的价值、目的和演进.
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温丽
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摘要:
迈入新世纪,世界格局正在经历前所未有的深刻变动,经济全球化程度逐渐加深,世界各国命运休戚与共,中国与其他国家之间的交往都变得更加频繁,更加密切。与之相应地,这对英语人才提出了越来越迫切的需求。目前,我国十分重视英语人才的队伍建设,而大学英语教学作为培养英语人才的核心途径就必须担负起培养英语复合型人才的任务。
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摘要:
作者王军成、蒋宏斌的文章《红色文化融入高校课程思政建设研究》刊发在本刊2020年第32期,作者顺序应为“蒋宏斌、王军成”,作者简介处顺序应相应调整,文章无基金项目,特此说明。作者陈国蕊的文章《高校英语教师教学信念与教学实践研究》刊发在本刊2022年第11期,补充基金项目编号“项目编号:甘社科联发〔2020〕45号”,特此说明。作者康玉环、李官云的文章《高校思政课青年教师教学能力提升策略——以“老帮青”为视角》刊发在本刊2022年第9期。