素质测评

摘要： 在探讨艺术素质测评、艺术素养培育之前,我们有必要先对“素质”“素养”这两个词的含义有较为清晰的了解。“素质”一词中的“素”是指人的生理上“本来的”“基本具备的”特点,“质”是指在人的生理和心理基础上形成的相对稳定的状态。“素质”是人的生理上原来的特点、事物本来的性质、完成某种活动所必需的基本条件,是与生俱来的生理特征,是人的能力发展的自然前提和基础。“素养”一词中的“养”是指“培植”“教育”“熏陶”。

摘要： 培养青少年科学素质是当今科学教育的重要目标。对青少年科学素质的监测评估能够反映科学课程实施质量及各类科学教育活动的实施效果,是促进青少年科学素质提升的基础性工作。20世纪60年代以来,全世界范围内基于不同目标对青少年开展科学素质测评的研究和实践十分丰富。本期专题选取了目前在全世界范围内影响比较大的3个大型青少年科学素质测评--PISA、TIMSS和NAEP,对其工具、内容等方面进行详细的介绍,以期为科学教师组织开展科学教学和实践活动及评价提供有价值的参考。

摘要： 为培养"五育并举"的医学高技能人才,开发构建医学生综合素质测评系统(又称"仁心指数"系统).该系统根据系统性、过程性、有效性和人性化原则,设置了赋分和负分两大评价指标板块,赋分板块下设一级指标,即"德、智、体、美、劳"五育素质,共含218项指标;负分板块的一级指标为底线标准,共含22项指标."仁心指数"系统的施行,为开展医学生全方位综合测评提供了依据,实现人才培养的过程导向;该系统也为党建信息化建设提供借鉴,推动立德树人机制创新.

摘要： 素质测评是人力资源管理的基础性工作,对人力资源管理的各项职能工作都具有支持作用。大数据时代人力资源服务发生了明显变化,利用大数据,可以提高人力资源服务的效率。素质测评在招聘、培训、猎头和劳务派遣服务中具有重要作用,应积极运用,以提高人力资源服务质量。

摘要： 在新课程改革不断深入发展的当下,初中阶段是有效培养学生音乐兴趣、提升音乐素质的关键时期,也是他们人生观与价值观确立的重要阶段.因此音乐教师在进行课堂教学时,要在艺术评测视野下,对其进行素质测评,提升学生的音乐素养,继而为其未来的学习发展打下坚实的基础.我们音乐教师也需改善当前教学中存在的问题,适时的改变教学方式.本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.

摘要： 本文结合档案馆员的职业特点,阐述档案馆员素质测评的概念、功能和测评体系建构的原则,分析档案馆员测评指标构成和指标权重,力求建构一套符合档案馆员素质测评现实工作需求的指标体系。

摘要： 本文结合档案馆员的职业特点,阐述档案馆员素质测评的概念、功能和测评体系建构的原则,分析档案馆员测评指标构成和指标权重,力求建构一套符合档案馆员素质测评现实工作需求的指标体系.

摘要： 随着全日制专业学位研究生招生规模的不断扩大,国家对全日制专业学位研究生培养的重视程度已经提升到了一定的高度,这就要求高校对全日制专业学位研究生的培养更具有针对性并且突出特色.综合素质是检验高校培养的研究生质量的主要指标,本文针对全日制专业学位培养过程中存在的问题,探讨了如何构建完善而有效的综合素质测评体系,以提高研究生培养的综合水平.针对研究生综合素质评价中存在的这些问题，有必要构建一套能够全面测评学生综合素质的指标体系，总结出了思想道德素质测评，身心健康素质测评的等方面的内容。

摘要： 本文通过对高校学生素质测评系统建设的目标分析,结合系统设计原则,从系统的体系结构、功能模块和安全模型等角度分析设计了素质测评系统架构.

摘要： 用建立胜任力模型的方法对干部素质进行测评,具有科学、准确、客观等特点.文章以基层干部胜任力模型为基础,采用现代人才测评技术对干部素质进行全方位测评,给出了测评结果运用的建议。笔者认为，该方法能有效地掌握干部素质现状和发展潜力，有助于干部的考核与选拔，有助于干部的培训与开发，有助于干部的管理与优化。本研究对基层单位人力资源管理有积极的借鉴意义.

摘要： 本文针对企业并购后的整合主要从以下几方面进行了论述。1.建立合适的组织机构；2.有技巧的进行人员聘用，包括全员体检和综合素质测评、管理人员本土化问题、安置原企业的员工；3.把转变员工观念放在首位；4.高度重视制度与工作流程的建立；5.妥善处理对外关系。

摘要： 本文介绍了华东师范大学科教仪器厂的发展历程和近年来取得的研究成果，阐述了工厂成功开发的《综合素质测评系统》、《数字化语言学习系统》等新产品的市场情况。

摘要： 本研究通过三周不同负荷的力量练习,分析在三种负荷练习下四部位(上肢、下肢、腰腹、背部)1RM的增长率变化,探讨在一般健身活动中各部位力量素质发展的差异及如何有选择性有针对性的发展肌肉力量.指出成年男性在发展四部位(上肢、下肢、腰腹部、背部)力量素质方面，上肢力量的发展优先选择80%1RM的练习负荷，而背部力量的发展优先选择40%1RM的练习负荷。无论是最大力量组、速度力量组还是力量耐力组，上肢是四部位(上肢、下肢、腰腹部、背部)中1RM增长较多的部位。在日常体育健身中，成年男性的上肢力量素质较容易得到提高和发展。在60%1RM负荷的速度力量训练以及40%1RM负荷的力量耐力训练中成年男性腰腹部力量的增长程度最弱。成年男性在进行运动健身中应注意加强腰腹肌的练习。

摘要： 本研究通过三周不同负荷的力量练习,分析在三种负荷练习下四部位(上肢、下肢、腰腹、背部)1RM的增长率变化,探讨在一般健身活动中各部位力量素质发展的差异及如何有选择性有针对性的发展肌肉力量.指出成年男性在发展四部位(上肢、下肢、腰腹部、背部)力量素质方面，上肢力量的发展优先选择80%1RM的练习负荷，而背部力量的发展优先选择40%1RM的练习负荷。无论是最大力量组、速度力量组还是力量耐力组，上肢是四部位(上肢、下肢、腰腹部、背部)中1RM增长较多的部位。在日常体育健身中，成年男性的上肢力量素质较容易得到提高和发展。在60%1RM负荷的速度力量训练以及40%1RM负荷的力量耐力训练中成年男性腰腹部力量的增长程度最弱。成年男性在进行运动健身中应注意加强腰腹肌的练习。

摘要： 本研究通过三周不同负荷的力量练习,分析在三种负荷练习下四部位(上肢、下肢、腰腹、背部)1RM的增长率变化,探讨在一般健身活动中各部位力量素质发展的差异及如何有选择性有针对性的发展肌肉力量.指出成年男性在发展四部位(上肢、下肢、腰腹部、背部)力量素质方面，上肢力量的发展优先选择80%1RM的练习负荷，而背部力量的发展优先选择40%1RM的练习负荷。无论是最大力量组、速度力量组还是力量耐力组，上肢是四部位(上肢、下肢、腰腹部、背部)中1RM增长较多的部位。在日常体育健身中，成年男性的上肢力量素质较容易得到提高和发展。在60%1RM负荷的速度力量训练以及40%1RM负荷的力量耐力训练中成年男性腰腹部力量的增长程度最弱。成年男性在进行运动健身中应注意加强腰腹肌的练习。

摘要： 本研究通过三周不同负荷的力量练习,分析在三种负荷练习下四部位(上肢、下肢、腰腹、背部)1RM的增长率变化,探讨在一般健身活动中各部位力量素质发展的差异及如何有选择性有针对性的发展肌肉力量.指出成年男性在发展四部位(上肢、下肢、腰腹部、背部)力量素质方面，上肢力量的发展优先选择80%1RM的练习负荷，而背部力量的发展优先选择40%1RM的练习负荷。无论是最大力量组、速度力量组还是力量耐力组，上肢是四部位(上肢、下肢、腰腹部、背部)中1RM增长较多的部位。在日常体育健身中，成年男性的上肢力量素质较容易得到提高和发展。在60%1RM负荷的速度力量训练以及40%1RM负荷的力量耐力训练中成年男性腰腹部力量的增长程度最弱。成年男性在进行运动健身中应注意加强腰腹肌的练习。

摘要： 本研究是依据北京市普通高中学校现状2011-2012学年度形成性评价中学生自我评价数据撰写而成的.本报告对学生的思想道德素质、文化科学素质、身体健康素质、心理健康素质、审美意识素质、劳动技能素质的调查结果的赋值得分给予了呈现.从学校所在区域分析了城内外学生素质的差异;从学生性别的角度分析了男女生之间素质的差异;从学生干部、团干部和非干部学生角度分析了他们之间在素质方面存在的异同.针对学生素质发展中存在的问题,提出了城外高中学校应该加强教育教学资源的配备，学校干部和教师要提高心理学知识水平，学校党组织要重视学校团组织建设，加强团干部培养工作，提高教师的审美修养，从而提高学生审美意识素质的发展等建议。

摘要： 本发明涉及一种学生情商财商综合素质智能测评装置及其测评方法，该装置包括一玩具蝴蝶和若干分别存储有代表一学生不同方面素质高低的数据的不同数据卡，玩具蝴蝶的翅膀上分别设有用于读取相应数据卡的读卡器，各读卡器分别与计算机相连接，计算机的信号输出端接至设于玩具蝴蝶上的电机的控制信号输入端，电机经中间传动机构与玩具蝴蝶的翅膀相连接；计算机检测所有数据卡是否都已插入相应的读卡器中，并判断各数据卡中数据值是否都已达到或超过设定的阈值，是则经信号输出端向电机发出工作信号，通过电机驱动玩具蝴蝶的翅膀上下抖动，以示学生通过测评。该测评装置及测评方法有利于对学生情商、财商、智商等各方面素质是否达到预设标准进行测评。

摘要： 本发明涉及一种学生情商财商综合素质智能测评装置及其测评方法，该装置包括一玩具蝴蝶和若干分别存储有代表一学生不同方面素质高低的数据的不同数据卡，玩具蝴蝶的翅膀上分别设有用于读取相应数据卡的读卡器，各读卡器分别与计算机相连接，计算机的信号输出端接至设于玩具蝴蝶上的电机的控制信号输入端，电机经中间传动机构与玩具蝴蝶的翅膀相连接；计算机检测所有数据卡是否都已插入相应的读卡器中，并判断各数据卡中数据值是否都已达到或超过设定的阈值，是则经信号输出端向电机发出工作信号，通过电机驱动玩具蝴蝶的翅膀上下抖动，以示学生通过测评。该测评装置及测评方法有利于对学生情商、财商、智商等各方面素质是否达到预设标准进行测评。

摘要： 本发明公开了一种中层干部综合素质与岗位胜任力测评系统，属于中层干部测评技术领域，包括：测评服务器、采集服务器、人民群众移动终端、下属人员移动终端和上级领导移动终端；所述测评服务器，安装于测评室，可匹配上级领导关系网数据、下属人员关系网数据和所在城市人民群众数据，再根据匹配数据随机发送短信，再根据采集的短信内容对中层干部的综合素质与岗位胜任力进行测评，同时可随时查询测评结果；本发明该测评系统分别结合上级领导、下属人员和人民群众三个方面对中层干部的综合素质以及岗位胜任力进行测评，能够解决传统测评仅以综合素养主观评价为主的测评，同时解决难以量化测评的问题，测评结果较为全面且精准。

摘要： 本发明公开提供的一种素质类教育教学质量智能监测评价管理云系统。该素质类教育教学质量智能监测评价管理云系统包括：监测板块划分模块、监测板块信息获取模块、监测板块信息处理与分析模块、监测信息评价模块和分析结果发送模块；本发明通过对目标监测学校对的第一素质教学监测板块监测信息、第二素质教学监测板块监测信息和第三素质教学监测板块监测信息进行详细的处理与细致的分析，有效的解决了现有的素质教学质量评价方式依据内容具有局限性，无法提高素质教学质量评价结果的参考性的问题，拓展了素质教学质量评价的场景，同时也有效的提高素质教学质量评价结果的可靠性和合理性。

摘要： 员工岗位能力素质测评系统及其测评方法，本发明系统包括：部门管理模块，人事岗位管理模块，人员信息管理模块；系统功能管理模块；系统用户管理模块，系统功能管理模块；职系类别管理模块；能力要素管理模块，模型岗位管理模块；能力素质模型管理模块；岗位对比映射模块，测评试卷模版创建模块；测评工作管理模块，测评分数合理性分析模块，测评结果输出模块，以及数据库模块的连接，实现了对员工能力素质的测评；本发明动态地固化了能力素质评价的业务流程，实现了岗位能力评测工作标准化、自动化、流程化的全过程精细化管理，降低了评价工作复杂度，提升了评价工作效率。

摘要： 本发明公开了一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，包括底座，底座为测评装置的主要乘坐结构，所述底座的顶部固定设置有扶手，所述扶手关于底座的纵向中心线对称分布；靠背，固定设置在所述底座的顶表面；束缚压带，一端固定设置在所述扶手的顶表面。该可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，当踩在踩踏板上时，踩踏板会通过支撑块对复位弹簧进行拉扯，从而让复位弹簧对束缚压带进行拉扯快速贴合手腕，让电子心率计进行检测，而同时通过复位弹簧的弹性作用力，使得束缚压带在贴合手腕后会不束缚过紧，能够通过复位弹簧持续被拉伸展开充能来进行缓冲，从而不仅能够快速贴合还能够防止束缚过紧。

摘要： 本发明涉及教育业务系统技术领域，公开了一种综合素质提升质量监测评估方法，包括综合素质测评系统、信息管理平台以及信息录入模块；所述综合素质测评系统包括教师评价模块和学生互评模块，所述教师评价模块用于提供教师端口的评价信息的录入以及收集效果；所述学生互评模块用于学生端口处各年级以及各班级学生互相点评的信息数据的录入以及收集效果。本发明数据对比模块将低分拦截的学生信息通过数据询问单元发出是否给予低分评价的信息，通过信息发送模块发送给给出该评价的教师或同学所绑定的移动终端中,大幅度降低由于失误打分以及恶意给予低分的情况，更大程度对综合素质提升质量的监控目的。

摘要： 本发明公开了一种艺术素质测评系统，包括考前辅助系统、考试测评系统和考后辅助系统，所述考前辅助系统包括考前准备提示模块、考前要点提示模块和考前心理疏导模块；所述考试测评系统包括考试模块、信息校对模块和考场防作弊模块；所述考后辅助系统包括考后估分模块、考后心理疏导模块、成绩查询模块和申诉模块。本发明的艺术素质测评系统涵盖了整个测评的前前后后，基本全面解决了考生在整个考试过程中会遇到的情况，且生成的条形码节省了考生大量的时间，同时方便老师进行快速合理的阅卷工作，其中实际得分会结合考生平常的考试成绩作为参考，占实际得分一定的占比，严格的考试系统，杜绝替考、作弊等行为，保证了考试的公平性。

摘要： 本发明提供一种大学生心理素质测评装置，包括装置本体，所述装置本体包括底座，所述底座的顶部的一端转动安装有旋转座，所述底座的顶部的另一端开设有底座滑槽，通过调节机构能够对旋转座进行旋转，同时能够带动移动柜进行移动，将旋转座与移动柜分离，方便使用者坐上旋转座，也能够调节显示器与使用者之间的距离，操作方便，通过对脑电波检测机构的调节，能够将脑电波头盔戴在使用者头上，方便对使用者答题时的脑电波进行检测，操作简单，使用方便。

摘要： 本实用新型涉及语音识别技术领域，且公开了一种基于人脸特征和语音识别的心理素质测评装置，包括稳定底板，所述稳定底板的外表面固定安装有四个滚轮，所述稳定底板的外表面活动连接有转轴齿，所述转轴齿的外表面固定安装有装置主体，所述装置主体的内表面固定安装有电机，所述电机的输出端固定安装有驱动轴，所述驱动轴的外表面滑动连接有环形筒。该基于人脸特征和语音识别的心理素质测评装置，通过电机带动驱动轴转动，驱动轴带动环形筒转动，环形筒带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第二齿轮转动，带动第一转轴转动，带动传送带转动，转动的同时带动第二转轴转动，带动竖齿轮转动，带动转轴齿转动，从而达到调节角度的目的。