语文课外活动

摘要： 根据新课程标准的精神和学生的自身特点,我在教学中充分重视了课堂教学与课外教学的结合与延伸。一、通过课堂教学与课外活动相结合,使学生受到思想教育,充分体会文章的中心思想寓教育于语文课外活动之中,这是开展语文课外活动的一条基本准则。在教学《开国大典》时,为了帮助学生理解该课内容,我首先让学生观察书上的图画。

摘要： 语文学习的外延与生活的外延相等。语文新课标也提出:语文教学要得法于课内,得益于课外。课内教学和课外活动互相配合,才能相得益彰,共同促进语文素养的提升。如果说语文课内教学主要是以教科书为主要学习内容的话,那么语文课外活动应该有更为多样化的选择和更清晰的总体目标设定。

摘要： 在小学语文教育教学中,语文课外活动是课堂教学的延伸和拓展。课外活动可以有效地拓展学生的视野,培养学生的能力,开发学生的智力。所以,教师要组织学生参与多元化的课外活动,引导学生获得更多的生活体验与感悟。

摘要： 朱明英的‘活动式语文’教学主张有两层含义:一是把语文知识融入形式多样的语文课堂活动之中,让学生借助活动体验并内化语文知识;二是让学生在丰富多彩的语文课外活动中运用、实践课堂所学。这种教学理念巧妙地将‘学’活动化,有助于学生形象、直观地理解语文知识;将‘用’活动化,让学生在实操中感受语文的魅力,实现学以致用。

摘要： 在小学语文教学过程中,课外活动的开展是重要的组成部分.我们可以借助于课外活动的开展,来对学生进行听说读写的教学,能够对语文课内教学进行有效的延伸以及补充.实践证明课外活动的开展能够有效提升小学生的非智力因素,培养学生的语文核心素养.因此在小学语文教学过程中,我们需要加强对课外活动的应用.

摘要： 在小学语文教学内容中,中高段作文教学一直是教学的重中之重。站在教师的角度来看,教学思路的转变,改变传统作文教学方式,通过一些新兴的教学手段来提高小学语文作文教学的效率,进而提高学生的写作兴趣,有效的激发学生的想象力,提高学生的写作技巧。站在学生的角度来看,学生要主动发挥出自我的自主性,积极参与到教学课堂中,教师与学生产生互动,取其长,补己短,吸收课堂的精华,多参与语文课外活动,多涉猎课外读物,以此来提高自己对写作的兴趣。

摘要： 相关调查显示,现在的高中生每天要学习各种新知识,而教师采用的教学方法往往又比较单一,这就使得高中生长期处于高压、紧张的状态下,难以感受到学习的乐趣。我们都知道,课外活动是一种能够丰富学生的生活,帮助他们提升综合能力的活动。作为语文教师,我们应该适时开展语文课外活动,展现语文学科的魅力,激发学生的学习兴趣,更好地培养他们的思维品质。本文就谈谈如何在语文课外活动中培养学生的思维品质。

摘要： 课外阅读是语文教学的拓展和延伸,是语文课外活动中最重要的内容,也是提升学生阅读思维能力的重要路径。小学阶段正是儿童思维发展最旺盛的时期,学生通过大量的阅读,能具备较广阔的知识背景和认知能力,思维也相应更活跃,更具有灵活性。现今的统编本教材将课外阅读纳入课程,构建起三位一体的阅读体系,课外阅读地位愈加凸显,为学生阅读思维的发展提供了有力的支撑。

摘要： 我校地处农村,学生基础差,写作水平相对较低,对语文学习的热情也不足,怎样让我们的孩子 爱上语文,爱上写作呢?这一直是困扰我们农村语文教师的一个难题。我从 2008 年来到农村教书,开始观察并探索语文课外活动的开展情况,我发现孩子们并不是完全不喜欢语文,他们也很爱阅读课外读物,平时周记上记载的内容也很丰富有趣,只是他们课外的语文活动实在太少了,他们活动的空间也太小了,能不能把他们组成一个团体,对他们进行一些专门的训练,开展一些有意义的活动的呢?于是我想到我上中学时参加过学校的文学社,在那里我结识了许多志同道合的新朋友,学到了许多课堂上学不到的知识,开阔了视野,提高了写作水平,那么农村学校的文学社该如何办,经过长时间的思考和探索,下面我谈谈我的一些看法。

摘要： 书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类的精神营养品。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”可见,课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容,而且也是课内阅读的补充和延伸。其意义在于开阔学生的视野,陶冶学生的情操,提高学生的语文素养。那么,如何才能将课外阅读与课内阅读有效衔接呢?通过近几年的探索我总结了一些方法。

摘要： 本发明实施例通过获取当日的环境参数，根据当日的环境参数和预定策略给出当日户外活动的建议，解决了现有技术中没有考虑户外环境的问题，提高了户外活动管理的智能化程度，有利于儿童或老人的身体健康。本发明实施例同时提供一种户外活动管理装置和户外活动管理系统。

摘要： 本实用新型公开了一种学生用课外活动用助跑鞋，涉及助跑鞋技术领域。本实用新型包括主体，主体的底部固定有鞋底，鞋底一端的内部滑动连接有压块，鞋底的内部开设有方形槽，鞋底与压块通过方形槽滑动连接，压块的底部固定有压板；压板的底部均布固定有固定钉，且固定钉与鞋底滑动连接，鞋底的内部开设有圆形孔，鞋底与固定钉通过圆形孔滑动连接，固定钉的外侧均套接有第一弹簧。本实用新型通过压块、压板、第一弹簧和固定钉的配合，使得装置在使用时能够提高对地面的抓力，进而能够跑得更快，且通过连接块、连接杆、固定柱和第二弹簧的配合，使得装置在使用时能够提高助推力量增加爆发力。

摘要： 本实用新型公开了一种防滑耐磨的学生课外活动用鞋，涉及户外鞋技术领域。本实用新型包括鞋底，鞋底的上方固定有鞋体，鞋底的下表面开设有滑槽，滑槽的入口位于鞋底靠近鞋跟的一面，鞋底的下方装配有可拆卸的耐磨底垫，耐磨底垫的上表面装配有滑条，滑条与鞋底底端的滑槽滑动连接，鞋底的一侧面开设有若干个连接对穿孔，连接对穿孔的内侧设置有加强套筒。本实用新型通过滑槽、耐磨底垫与滑条配合，使得装置能够对耐磨底垫进行更换，能够有效增加装置的使用寿命，通过第一连接板、第二连接板、限位插杆、连接对穿孔与加强套筒配合，能够加固耐磨底垫的固定，避免装置在使用时耐磨底垫脱落，更加便于使用。

摘要： 本实用新型公开了一种高舒适性学生课外活动鞋，涉及学生课外活动鞋技术领域。本实用新型包括鞋面，鞋面的底部装配有高舒适性复合鞋垫，高舒适性复合鞋垫包括透气减震垫、杀菌除臭垫、减震气垫和防滑垫，防滑垫的顶部固定有减震气垫，减震气垫的顶部固定有杀菌除臭垫，杀菌除臭垫的顶部固定有透气减震垫。本实用新型通过一系列减震结构，使气体减震柱在学生运动过程中，对鞋子底部进行减震，从而达到对小学生脚踝的保护，再通过一系列抑菌除臭结构，能够对鞋子内部滋生的细菌进行消杀，同时对鞋子内产生的气味进行吸附，使鞋子内部保持干燥无菌的状态，进而使得鞋子具有高舒适性。

摘要： 本实用新型涉及活页标本DIY手册技术领域，尤其为一种儿童课外活动用活页标本DIY手册，包括DIY手册本体，所述DIY手册本体包括有手册皮套、左标本页、右标本页、左连接孔、右连接孔和连接环，所述手册皮套内部的左侧设置有左标本页，所述手册皮套内部的右侧设置有右标本页，所述左标本页基面的右侧开设有左连接孔，所述右标本页基面的左侧开设有右连接孔，所述左标本页和右标本页之间通过连接环相连接，所述左标本页的基面设置有左模块，所述右标本页的基面设置有右模块，所述手册皮套内部的上侧设置有便签带，整体装置的设置，对于儿童进行植物标本制作具有一定的指导意义，是一款实用性强、安全环保、样式新颖、个性化作品。

摘要： 本实用新型公开了一种教学用的课外活动板，包括两个支架部分，及配合在两个所述支架部分之间的书写板，所述支架部分包括框架，在所述框架的内侧设置有装配所述书写板用的插槽，在所述框架的外侧焊接有一导向杆，所述导向杆圆弧弯曲后向上设置，通过所述导向杆配合有第一滑套和第二滑套，所述第二滑套限位在所述第一滑套的下方，所述第一滑套与所述导向杆之间配合有第一螺丝，所述第一滑套和所述第二滑套的外壁处均设置有支撑杆，所述支撑杆为L形，两根所述支撑杆的下端齐平，所述框架的底部设置有固定所述书写板用的螺丝；本装置结构可拆卸，便于搬运，方便进行课外活动。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿教育用的课外活动防护装置，包括两根安插支架杆，及配合在两根所述支架杆之间的多个防护组件，多个防护组件呈上、下堆叠设置，所述防护组件包括一橡胶材质的防护板，所述防护板远离幼儿活动区域的那一侧面处设置有一槽体，在所述防护板的板面上、位于所述槽体的上、下侧面位置处均设置有爪部，在所述槽体内安装有两块刚性板，在两块所述刚性板的相对面上均设置有安装套，在两块所述刚性板之间通过所述安装套配合有弹簧，所述刚性板远离所述弹簧的那一端抵住所述槽体的侧壁；本装置可以安装在花坛内，由于遮盖花木，避免幼儿与花木接触后受伤的。

摘要： 本实用新型公开了一种课外活动教育演示箱，箱体上端设有可翻转的箱盖，箱体和箱盖连接前端设有相配合的卡扣，箱体两侧之间设有背带，箱盖内顶部固定有演示板，箱体中部横截设有隔板，隔板下方空间设有音箱和蓄电池，隔板上方空间设有多个相邻设置的放置槽，麦克放置槽设置在隔板上方空间内侧，麦克放置槽后端设有并排设置的粉笔槽和板擦槽，粉笔槽和板擦槽后端设有支杆放置槽，支杆放置槽后端设有开关区，麦克放置槽内设有麦克，麦克电连接音箱，音箱电连接蓄电池，支杆放置槽内设有多根支杆，开关区内设有控制麦克和音箱的控制开关，箱体底部四角设有支脚。本实用新型使用方便，移动性强，方便课外教学，方便板书和演示，教学效果好。

摘要： 一种排列体育课外活动的转盘，为两个圆盘式结构，两个圆盘式结构是由大圆盘与小圆盘通过圆心连接在一起，小圆盘在大圆盘之上；大圆盘沿圆轴等分为8-16份，小圆盘亦沿圆轴等分为8-16份。本实用新型解决了安排体育课外活动繁多程序，使用简便，工作效率高，能使教师和学生对课外活动的安排一目了然；公平、公正，避免了班级之间的矛盾产生。

摘要： 本实用新型涉及文体用品技术领域，尤其涉及一种语文课外阅读用便携式书架，包括背板；背板的两侧分别滑动设置有滑架A和滑架B，滑架A和滑架B上均设置有夹子，背板的底端设置有螺纹柱，螺纹柱上滑动设置有托板，螺纹柱上螺纹连接有蝶形螺母，背板的下方设置有基座，基座上设置有伸缩杆，背板的背部设置有转动座B，转动座B上固定设置有安装轴，转动座B通过安装轴转动设置在伸缩杆的顶端，且安装轴上设置有用于对其进行固定的限位组件，基座的底端设置有吸盘，基座的上端面上设置有固定机构。本实用新型能够适应不同大小书本的固定工作，可调节书本的高度和倾斜角度，保证学生最佳的观看角度，并且占用空间小，携带方便，固定方式多样化。