进位制
进位制的相关文献在1957年到2021年内共计156篇,主要集中在数学、自动化技术、计算机技术、教育
等领域,其中期刊论文154篇、专利文献93330篇;相关期刊126种,包括湖南教育(上旬刊)、数理天地:初中版、中学教研:数学版等;
进位制的相关文献由159位作者贡献,包括刘燕敏、冶成福、宋福英等。
进位制—发文量
专利文献>
论文:93330篇
占比:99.84%
总计:93484篇
进位制
-研究学者
- 刘燕敏
- 冶成福
- 宋福英
- 常庚哲
- 杭大庆
- 牛淑琴
- 王佩其
- C.A.列別捷夫
- March.C
- R.H.
- 丁光涛
- 丁秀珍
- 于丽君
- 于琛
- 任莎莎
- 何斌
- 何满喜
- 佚名
- 俞素玲
- 傅学燕
- 冯凤萍
- 凝冰
- 刘刚存
- 刘梦
- 刘璎川
- 刘蕾
- 刘选举
- 刘鹏林
- 包志超
- 包连群
- 吉方生
- 向承鑑
- 吕湘文
- 吴国锋
- 吴德补
- 吴钟麒
- 周平儒
- 周德仁
- 周莉萍
- 唐一鹏
- 夏培肃
- 夏平
- 夏树人
- 奎星
- 姚元基
- 姚朔民
- 孙道杠
- 小李飞花
- 尹奈
- 崔曼曼
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郭民;
秦德生
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摘要:
本文探讨了数的发展,古代八卦、进位制,哥尼斯堡七桥问题,哈密顿问题及伽罗华理论.中国古代八卦作为一种神秘的古代文字,曾出现在许多奇妙的图形中,它是中国人民智慧的结晶,在科技史中占有重要地位.
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崔曼曼
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摘要:
北师大版小学《数学》第四册第三单元"生活中的大数"主要内容是认识万以内的大数。万以内数的认识虽然处于小学整数认识的第三阶段,却十分重要,因为其涉及到整数认识学习中的所有要素,如数的表示、满十进一的进位制、数位、计数单位、各个数位上数字所表示的值等。
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林运来
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摘要:
生活中,我们通常使用十进制表示数.随着计算机技术的蓬勃发展,还经常使用二进制、八进制等不同的方法表示数.在各级各类考试和数学竞赛中也经常出现与进位制有关的试题.一般地,在b进制中(b为正整数,b>2),有b个数字,分别表示0,1,2,…,b-1,并且"逢b进一".
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摘要:
古巴比伦和古埃及一样,都是为数学的发展作出了伟大贡献的国家.人们主要是通过研究考古资料,来了解古巴比伦的数学成就.一、记数法与进位制一百多年前,人们发现巴比伦人是用楔形文字(Cuneiform)来记数的.巴比伦人用头部呈三角形的木笔把字刻写在软泥板上,然后,用火烧或晒干使它坚硬如石,以便将其保存下来.由于字的形状像楔子,所以人们称其为楔形文字,如图1.
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赵敏思
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摘要:
汪莱(1768年-1813年),字孝婴,号衡斋,安徽歙县瞻淇人.他在数学、天文学、经学、训诂学、音韵学和乐律等方面都有很高的造诣,其中,在数学方面的成就最为显著.汪莱在P进位制、方程论、弧三角术和组合计算方面取得了重要的研究成果.当时人们普遍采用十进位制,汪莱则认为不必"尽立数于十",对于具体问题,究竟采用何种进位制为宜,原则上应当"审法与数相宜".该思想比20世纪40年代随着电子计算机的出现才兴起的P进位制早了150余年.
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丁光涛
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摘要:
研究六十四卦的构成方式,并在此基础上讨论卦序排列问题.给出六十四卦的四种构成方式:阴阳两爻的六次重叠,八卦的二次重叠,四象的三次重叠以及两爻四象和八卦的混合重叠,其中第四种是新的构成方式.不同的构成方式对应着不同的卦序排列,前两种排列能够说明伏羲先天卦序和帛书卦序.前三种卦序与三种数的进位制(二进位制、四进位制和八进位制)相协调一致,而且第三种卦序排列与六十四个遗传密码子相对应.
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徐杏芊;
王瑞霖;
唐一鹏
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摘要:
This study aims to discuss the integration of the mathematics history and classroom teaching with binary system as an example.The discussion includes the mathematics culture,students' learning situation and the curriculum standard,in order to present the teaching design with system.This study intends to strengthen the students' reflection to the existing cognition and deeply percept mathematics history and culture through understanding of binary system.%将数学史与课堂教学有效融入为目标,以进位制为例,通过对知识本身所蕴含的数学文化,学情、课标等多角度分析,展现数学史融入进位制的教学设计.通过五个探究活动,使学生在合作学习的方式下,发挥学习的主动性,加强对已有认知的反思,重构对进位制本质理解.在此基础上,深度感知其中的数学史与数学文化,以此寻求数学课堂教学的进一步发展.
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摘要:
中国人发明了什么?几乎所有人都会脱口而出:“四大发明!”实际上,在五千年的文明中,中国人的重大原创性发明远远不止这“四大发明”。十进位制记数法中国最迟在春秋时期已用此法,并可用作四则运算。这是中国人在数学领域内的一项原创性重大发明,如今,全世界都采用十进位制。“如果没有十进位制,世界将是另一个样子”,有学者称。青铜冶铸术中国的青铜文明虽较为后起,但技术上却后来居上且自成体系。诸如具原创性的井巷木结构支护、竖炉、“硫化矿-冰铜-铜”冶炼工艺、分铸法、失模法等技艺,均由先秦矿师和铸师率先发明,为创建灿烂的商周青铜文明作出了巨大贡献。以生铁为本的钢铁冶炼技术中国早在西周晚期便已发明了生铁冶铸术,并从工艺传统和技术的层面,为以生铁为本的钢铁技术之很早发轫做了充分的准备。以此为基础,中国人发展了一整套独特而且先进的钢铁冶炼和加工工艺,诸如铁范铸造、铸铁柔化术、炒铁、灌钢等,从而创造了辉煌的钢铁文明,为战国至近古社会、经济、文化发展提供了技术、物质基础。
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- 赵毅
- 公开公告日期:2002-04-17
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摘要:
一种多进位制数字信号调制方法,它利用光的色散原理将光束分解成彩色光谱带,使用调制开关群中的N个开关控制光谱带上N种颜色谱线的通过与否,产生2N个不同的光信号,分别代表0、1、2、3、4……2N等2N个多进制数字信号,并采用2N或小于2N的多进制进行数字信息运算、记录、传输等,以提高数字信息运算、记录、传输等的速度,增加介质单位面积上数字信息运算、记录、存储、传输等的数据量。
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