常规教育

摘要： 自从进入一年级,小宇就成了一个令人头疼的孩子。起始年级特别强调学习常规的建立,我在每节语文课上都会进行坐姿、听讲、遵守课堂纪律等常规教育。两个多月后,这些小不点们绝大多数都记住了老师的要求,渐渐进入了状态。

摘要： 幼儿早期教育决定孩子的性格成长和未来的学习生活走向,因此幼儿的常规教育是保证其良好教养的关键。良好的生活习惯能促进幼儿在思想和身体共同发育的过程中健康地成长,同时由于学前时期的儿童比较爱模仿大人日常所做的事和行为举止,这就要求幼儿教师使自己的言行本身具有一定的教育能力,给幼儿打下一个良好的语言基础。

摘要： 榆林高新第二幼儿园地处榆林高新区南区,周边蒲公英随处可见,依据地貌特征,该园注重回归自然,希冀孩子、老师能够像蒲公英一样,在天空中自由飞翔、快乐成长,因此形成了“蒲公英教育”校园文化体系。从体系中衍生出“给每一个孩子自由,让每一个孩子快乐”的办园理念、“真诚、真实、认真、天真”的园训、“关爱、成长、快乐”的园风、“用爱养育、用心教育”的教风以及“阳光、自信、勇敢”的学风。园歌是《蒲公英娃娃》。幼儿园赋予蒲公英根、茎、叶、花相应的教育内涵,分别象征与指代常规教育、园本课程、实践活动、蒲娃成长。通过“123456”的理论体系形成“蒲公英的梦”“蒲公英的旅行”两大序列课程,全面落实保教工作。

摘要： 宜兴高等职业技术学校秉持“德育为先、能力为本、技能为重、全面发展”的教育理念,制定了《中职生行为规范》等校本制度,规范常规教育工作流程;建立“啄木鸟”校园文明卫士监督小组,实行教师指导与规范流程下的学生高度自治,从“衣食住行”四方面固优补短,细化常规养成教育。与此同时,学校充分结合学生专业特色创设环境,开展活动,推进五育并举,组织学生利用专业技能服务社区,服务社会,回馈社会。学生在规范的管理中实现了从他律到自律,养成了良好的行为习惯;在高度的自治中,增强了自我成长的主动性,提升了专业自信与社会使命感。

摘要： 目的探讨对精神科实习护士给予叙事教育后对其知识掌握、沟通与互动技巧水平产生的影响。方法将青岛市精神卫生中心2019年6月—2020年7月40名精神科实习护士按照数字奇偶法进行分组;叙事教育组(20名):采用叙事教育方式完成对应干预;常规组(20名):采用常规教育方式完成对应干预;比较两组专科知识掌握评分、沟通与互动技巧评分。结果干预前,叙事教育组精神科实习护士专科知识掌握评分(70.25±5.36)分同常规组(70.29±5.39)分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,叙事教育组专科知识掌握评分(90.36±6.02)分明显高于常规组(72.29±4.13)分(P0.05);干预后,叙事教育组关系评分(17.29±3.03)分、资讯交换评分(31.33±2.73)分、身体评分(20.90±2.52)分以及总分(69.49±6.61)分均明显高于常规组关系评分(14.91±2.57)分、资讯交换评分(26.99±2.69)分、身体评分(17.63±2.43)分以及总分(59.49±5.45)分(P<0.05)。结论叙事教育方式有效运用,可显著提升精神科实习护士对知识的掌握以及沟通与互动技巧水平,有助于实现精神科实习护士技能及素质的整体提升。

摘要： 幼儿园常规教育是以帮助幼儿养成良好生活习惯、适应日常生活为目的的启蒙式教育,是幼儿园基础教育的重点,也是最能体现幼儿主体性的教育活动。然而,在常规教育中出现了很多不合理的现象,不能完全满足幼儿的基本发展需求。文章立足现实教育情况,针对幼儿园常规教育进行深入分析与探索。

摘要： 训育最早是由赫尔巴特所提出,他将教育工作分为管理、教学和训育三部分,而训育更多地侧重于学生品行、习惯的训练和控制。我国现在所谓“德育工作”,在民国时期称为“训育”,训育不限于德育,但又以德育为核心。由此可见,训育与当下的德育是高度相关,但又有所区别的概念。陶行知认为训育问题是一个有“难处”,也是一个“有兴味”的问题,“他所以难是因为他问题繁多而复杂;他所以有兴味是因为他给我们研究的机会极丰富而不可限量”。

摘要： 幼儿园应全面认识远足活动的教育价值陈俊在《学前教育研究》2020年第12期中撰文指出,幼儿园应全面认识远足活动的教育价值,将其纳入幼儿园园本课程建构范畴并将其视为一种常规教育活动进行开展,以让幼儿得到更全面协调的发展。首先,远足活动有助于促进幼儿的全面发展。远足活动是一种需要身体参与的活动,教师依据幼儿的身心发展水平开展适宜的远足活动可以有效促进幼儿身体机能的发展和提高幼儿的体质健康水平。

摘要： 我国教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活、行为负责。小小班阶段是幼儿园的开始阶段。在这个阶段,孩子的可塑性大,模仿性强,对一切事物感到新鲜好奇。而常规教育的培养则关系到孩子以后的各项学习和各项能力的培养。只有抓好常规方便的教育,正常的教育教学活动才能得以正常有序地开展。如果常规不好,严重点会影响到孩子日后的生活习惯,礼貌习惯,学习习惯等多方面的素质。直接影响到孩子的一生。所以在小班进行常规教育是必须的。

摘要： 广东省广州市从化区河东中学地处城乡结合部,学生来源较复杂,家庭闲难者占15%,单亲家庭子女占10%。部分学生文化基础薄弱,缺乏良好的学习和行为习惯,在语言表达、社会交流、心理承受、课业完成等能力方面存在诸多问题。如何才能将国防教育有效结合渗透到常规教育中?河东中学坚持从实际出发,进行了积极探索。

摘要： 3-6岁儿童的在生理、心理方面发展不成熟,经验能力不足,他们在幼儿园的生活质量与生存状况很大程度上取决于园内教养工作综合的质量,尤其是班级保教人员的护理和引导水平.因此为幼儿制定常规,并对幼儿进行常规教育是保证教养质量的关键.一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长与教师组织一日活动的质量.如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯.教师因在组织各环节活动中要分散精力去维持规则而影响活动的质量.所以,常规培养是幼儿园教育过程中不可忽视的一部分.笔者分别从幼儿园常规教育的理解；从小培养，从小事抓起；制定规则，注重均衡发展；强化激励，做到家园一致；坚持以爱为本.建立信号机制；幼儿良好常规培养方法等方面进行论述。

摘要： 本研究选取了2所城乡幼儿园的户外游戏活动进行调查研究，在研究的过程中通过问卷调查，访谈实录以及实地考查等调查方法对幼儿园户外游戏活动的现状进行调查分析。在对数据进行整理分析的基础上，得出幼儿园户外游戏活动存在主要问题。从数据结果来看，整体上当前幼儿园户外游戏活动开展情况并不乐观，不管是条件较好的市县幼儿园还是条件较差的乡镇幼儿园，从师资队伍到场地设置基本情况，在到活动的开展实施情况来看。但相对比较，市县幼儿园的情况能略微优于乡镇幼儿园，不论从师资力量还是游戏器械的配置。因此，围绕着幼儿园户外游戏活动存在的主要问题，研究者进行了讨论分析并提出了相关解决策略，希望幼儿园的户外游戏活动可以得到相关人员的重视可以得到整体的提升。

摘要： 本发明提供了一种非常规词语或非常规短句的判断以及翻译方法，包括获取待翻译对象、判断该中文词语或者中文短句是否属于非常规词语或者非常规短句、语义切分、在至少一个预先建立的外文语料库中进行检索，获得与所述汉语拼音对应的至少一个外文翻译词汇以及显示翻译结果等步骤。本发明还公开了执行上述方法的系统。由于采取了主流媒体作为翻译语料库，翻译结果可信度高；此外，在面对多个检索结果时，本发明还给出了具体的翻译结果选择方法，从而选择出准确度最高的翻译结果，避免了传统互联网检索翻译的杂乱无章。

摘要： 本发明提供了一种常规与非常规储层的油气资源量的评价方法。该方法包括：根据烃源岩生烃潜力指数，获得烃源岩的排烃率；根据烃源岩的排烃率，得到烃源岩排烃强度；根据烃源岩排烃强度，得到烃源岩排烃量；根据烃源岩排烃量，得到源外常规、致密储层的油气资源量；根据轻烃补偿校正公式，获得源内残留液态烃率；根据源内残留液态烃率，得到源内残留液态烃量；根据残留气油比，获得源内残留气态烃率；根据源内残留气态烃率，得到源内残留气态烃量；根据源内残留液态烃量和源内残留气态烃量，得到源内残留油气资源量；根据源外致密储层油气资源量和源内残留油气资源量，得到非常规油气资源量，完成对常规与非常规储层的油气资源量的评价。

摘要： 一种含常规气体烃和劣质常规液体烃的气体的脱油方法，特别适合于煤焦油的热加工过程P01如加热蒸馏、焦化、热裂化、浅度加氢过程等产生的含常规气体烃和劣质常规液体烃的气体APG的脱油过程AP和AP得到的油品APY的加氢改质过程HU的组合使用，分离加氢改质过程HU的加氢反应产物HUP得到含烃油物流HUPY，利用至少一部分HUPY和或至少一部分APY为吸收油AS吸收气体APG中的劣质常规液体烃得到富吸收油RS，富吸收油作为油品APY的加氢改质过程HU的原料使用，以流程简单实现了气体APG的脱油净化和劣质烃的回收提质。

摘要： 本公开提供了一种异常规避方法和异常规避装置。所述异常规避方法可包括以下步骤：当发生引起系统或应用程序重新启动的异常情况时，获取与所述异常情况相关联的信息；基于所述信息确定用于处理所述异常情况的规避方案；重新启动系统或应用程序，利用所述规避方案来规避所述异常情况。根据本公开，可自动修复电子设备出现的异常情况，避免设备无法正常启动甚至系统崩溃的问题，从而提高了用户的使用体验。

摘要： 本发明公开了基于血常规，生化，尿常规检验数据的恶性肿瘤识别系统，属于医学检验领域和恶性肿瘤识别领域。总体架构包括:数据获取模块，获取常规检验数据，如血常规、生化、尿常规等数据。数据预处理模块，将上述获取到的常规检验数据进行进一步清理筛选，丢弃无用数据，选取常规数据中带有恶性肿瘤标签数据，离群点处理前先要判断该点是否是可用，若是无用点则可以当作噪声处理，若是有用则保留，进行数据的缺失值填补、样本数据的不平衡处理、数据标准化。模型构建模块，将数据进行阳性数据组和阴性数据组分类然后再分为训练集、测试集和验证集划分，再利用神经网络集成模型进行训练。恶性肿瘤识别模块:该模块将利用已经构建好的最优模型，并输入常规检验数据进行恶性肿瘤识别。本发明创造具有如下有益效果，本发明中的恶性肿瘤识别系统基于医院检验科常规检验数据，对于医院检验科具有特殊恶性肿瘤的防漏功能，对于患者具有恶性肿瘤疾病的提示功能。

摘要： 本发明涉及一种免用尿常规检测试纸进行尿常规检测的装置及方法，属于医学检测技术领域。技术方案是：检测过程是直接将尿样与试剂滴入反应容器中，然后通过识别反应容器内的颜色，得出检测结果，不使用检测试纸；在检测过程中，将尿样与检测试剂滴入反应容器（10）中，待尿样与检测试剂化学反应结束后，由颜色识别单元（13）采集反应容器的颜色，并将采集的数值传至控制处理单元（14）中的数据分析处理系统，数据分析处理系统完成对识别数据的比对分析后，将结果输出。本发明通过本发明实现的检测，避免了待检人员取杯、采样、送检的全过程，取消了检验医师在执行尿常规检测时的所有操作，降低了检测成本，减少了医疗垃圾产生的数量。

摘要： 本发明提供了一种基于常规引物的针对串联重复序列的恒温扩增体系，所述恒温扩增体系包括具有串联重复序列的DNA模板、DNA聚合酶和常规引物对，所述DNA聚合酶为具有链置换活性的DNA聚合酶，所述常规引物对是指在恒温扩增时，常规引物对结合到模板DNA后无需折叠成特定的二级结构。该恒温扩增方法，结合具有链置换活性的DNA聚合酶和常规引物(即引物结合到模板DNA后无需折叠成特定的二级结构)即可实现指数级恒温扩增重复DNA序列。

摘要： 本发明属于石油地质勘探技术领域，涉及一种烃源岩高过熟阶段生成常规和非常规天然气的评价方法。该方法包括以下步骤：S1.选取与所述烃源岩的沉积环境和有机质类型相同或相似的未熟‑低熟阶段岩样；S2.根据所述烃源岩所在地区的沉积埋藏史‑热演化史，确定所述岩样进行生烃热模拟实验所需要的反应条件；S3.根据所述反应条件，对所述岩样进行生烃热模拟实验，收集所述岩样的排出油以及测量所述岩样中干酪根和滞留油的生气量；S4.根据所述反应条件，对所述排出油进行生烃热模拟实验，测量在不同的模拟温度下，所述排出油的生气量。该评价方法能够准确实现常规和非常规天然气的定量评价。

摘要： 本发明涉及用于常规收割机的切割装置以及常规收割机，所述切割装置包括：拔禾轮部分，用于收集农作物；切割部分，用于切割农作物；输送部分，用于将农作物输送到脱粒机构，所述脱粒机构对农作物进行脱粒；以及离合器部分，通过使用由输送部分产生的驱动力而选择性地操作拔禾轮部分和切割部分。

摘要： 本实用新型公开了一种用于建筑安全常规示范的VR模拟教育设备，包括设备房，所述设备房左右两侧均设置有一号安装口，所述设备房后侧设置有二号安装口，所述一号安装口和二号安装口内侧左右两端均固定连接有铆接头，所述一号安装口内侧活动连接有一号保护箱，所述二号安装口内侧活动连接有二号保护箱，所述一号保护箱和二号保护箱左右两端均开设有铆接槽，所述铆接头活动连接于铆接槽内侧。该用于建筑安全常规示范的VR模拟教育设备，驱动电机带动一号保护箱相向或相反运动，其两者位置的改变达到VR显示屏的使用功能开启或闭合，有效的保护VR显示屏不被破坏，一号保护箱的相向运动，减小设备房的内部空间，可以将二号保护箱的前端进行遮挡保护。