幼儿活动

摘要： 游戏是幼儿的生活,玩具是幼儿游戏的亲密伙伴,是幼儿活动的“实物教科书”,是幼儿学习的课程资源。玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框架”,为幼儿主动学习创造了有利的条件。《幼儿园工作规程》中指出,“幼儿园应当配备必要的玩教具、图书和乐器等。玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求。幼儿园应当因地制宜,就地取材,自制玩教具”。虽然现在的办园条件有了极大改善,但是幼儿园玩具种类、数量和教育性不足等问题仍然存在。面对此现状,幼儿园教师坚持因地制宜、就地取材为幼儿制作玩教具以弥补教育资源不足,为幼儿的游戏和学习创造必要的条件。

摘要： 这学期的第一个活动主题是“汽车总动员”,在课程审议的时候,我们觉得这是幼儿感兴趣的话题。之后在与幼儿的一次对话中,我们发现他们非常积极地介绍玩具小汽车,于是我们开展了主题活动“汽车总动员”。这个贴近幼儿生活的活动,满足了幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐健康地成长。活动中我们发生了很多有趣的故事。

摘要： 随着《3~6岁儿童学习与发展指南》精神的贯彻落实和课程游戏化项目的推进,“围观式”教研逐渐进入我们的视野。围观即“很多人围着观看”,“围观式”教研是指在幼儿活动现场,教师根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察活动中幼儿的行为表现,从而获取相关信息并开展的研讨活动。通过教研,教师试图在幼儿真实的生活和游戏情境中通过观察捕捉幼儿真实的行为,从而收集与教研活动目的、主题相契合的信息,为下一步分析、反思、研讨、提出有效策略做好准备。“围观式”教研的兴起标志着学前教育教研观念的转变,从研究教师如何教转向研究幼儿如何学。

摘要： 阜阳地直幼儿园始建于1949年,是一所和祖国同龄的幼儿园,有着深厚的文化底蕴和独特的人文风气。园内硬件设施齐全、办公条件优越,幼儿活动场地宽松、舒适,布局合理,园内环境整洁、优美兼有艺术化、儿童化和教育化等特点,是幼儿健康、快乐成长的乐园。幼儿园拥有一批获得省级“骨干教师”、市级“拔尖人才”“学科带头人”“教学能手”“教坛新星”等称号的优秀教师。

摘要： 设计思路《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题。”空间能力包括空间观察、空间表征、空间想象、心理旋转、空间记忆、空间方位定向等诸多子能力。基于此,我设计了本次活动,通过设置“打军舰”这一任务情境,发展幼儿多种空间能力。活动巧妙利用九宫格,以“格”为坐标,建立“打军舰”的基本规则,也构建了幼儿活动的基础空间经验,即空间定位能力。再以隐形对战的设计,让幼儿充分运用军舰图发挥空间想象能力。最后,改变军舰占格的方式,发展幼儿的心理旋转能力。

摘要： 随着学前教育课程改革的深入推进,国家通过指导性文件以及教育行政部门的纲领,明确把观察作为幼儿园教师入职的必修课,同时,极力倡导把观察幼儿作为课程改革的突破点,引导幼儿园注重提高教师观察、解读幼儿的能力,从而立足观察提升幼儿活动的质量。可以这样说,观察幼儿行为,这既是一种专业能力,也是教育智慧,其中最为关键的是:幼儿在哪里?

摘要： 随着素质教育的普及以及新课程改革的实施,幼儿教育中要发掘新的教育方法,重点进行情感教育,情感教育是幼儿教育的灵魂,而情感教育的重要阶段是幼儿时期,幼儿园教师可以探索新的教学模式,在幼儿的学习、生活、课余活动、劳动中,通过关心幼儿的举动,多参与幼儿活动,与幼儿进行情感交流,使幼儿形成正确的认知,养成良好的生活习惯和行为,培养幼儿的高尚情操,全面提高幼儿的综合素质,恰当地对他们进行情感教育,这种美好的情感将会伴随幼儿的一生。

摘要： 《幼儿园教师专业标准(试行)》中指出,教师应掌握观察、分析等了解幼儿的基本方法,还应具有针对幼儿游戏活动进行支持与引导的能力。户外骑行区游戏就是在幼儿园露天的户外场地中投放了各种各样的儿童车,幼儿可以在该游戏区自发自主地与各种材料互动、自由组合,自发与同伴一同游戏。观察幼儿骑行活动中的行为,发现幼儿活动水平的个体差异,才能在分析的基础上,有针对性地进行个别化指导,有效地促进不同幼儿在原有基础上获得更大的发展。

摘要： 游戏在启蒙教育中有着非常重要的作用。学前儿童有很强的探索欲望,但难以长时间集中注意力。课程游戏化符合幼儿的身心特点,寓教于乐,趣味性很强,将知识和技能融入到游戏之中,使得幼儿在游戏中获得身心的健康发展。本文结合具体教学案例,提出幼儿活动中课程游戏化的具体策略,希望对广大幼儿教育工作者有所助益。

摘要： 幼儿活动的开展,旨在通过活动的引导,让幼儿在其中得到自主性的发挥,全面提升教育的质量,使幼儿各方面的能力也可以得到全面发展。区角活动的设计,是幼儿教育中的重点内容,教师需综合实际教学的情况、幼儿的接受情况等,进行活动内容的设计,保障活动开展的安全性,更要能通过活动的开展,提高幼儿的能力水平。教师在区角活动的设计中,对材料的选择、内容的确定等,都必须严格进行设计规划,保障活动开展的质量,还可以通过各种材料的辅助,加强活动开展的趣味性,提高幼儿教育的效率和质量。

摘要： 幼儿活动是幼儿园学前教育过程中较为重要的一个环节,其在开发幼儿智力、促进幼儿健康成长方面发挥着非常积极的作用.但是,在实际的幼儿园学前教育过程中,很多幼儿园由于受教师、场地等诸多因素的影响,在开展幼儿活动时,整体效果并不是特别的理想.如何在现阶段幼儿园教学过程中采取相应的措施,有效地开展幼儿活动,也被越来越多的幼儿园所重视.基于此,本文对幼儿园学前教育中如何有效开展幼儿活动进行了探讨，总结出了加强对于幼儿活动重要性的认知，教师应对幼儿特点及喜好进行充分了解等方面的具体策略。

摘要： 本发明提供了一种幼儿区域活动监测方法，属于幼儿教育技术领域。它解决了现有的方法存在对孩子兴趣爱好判断不准确的问题。本幼儿区域活动监测方法包括：采集幼儿在区域活动室活动的图像数据和运动数据；通过PC机对收集的图像数据进行处理获得若干个视觉运动轨迹，通过PC机对收集的运动数据进行处理获得每个幼儿的惯性运动轨迹；令与惯性运动轨迹相匹配的视觉运动轨迹作为幼儿的视觉‑惯性运动轨迹；将不匹配的视觉运动轨迹与惯性运动轨迹进行拼接从而获得幼儿的视觉‑惯性运动轨迹；从幼儿的视觉‑惯性运动轨迹中提取特征值，根据特征值评估幼儿的性格喜好从而生成每个幼儿的性格喜好报告。本发明能够准确地帮助教师和家长更深入地了解幼儿。

摘要： 本实用新型公开了一种用于幼儿园室内活动声控的自动提醒装置，包括壳体，所述壳体的两侧表面均固定连接有安装块，且两个安装块的上表面开设有安装孔，所述壳体的前侧表面固定开设有摄像头，所述壳体的内侧固定连接有控制器，且控制器与通讯装置通过第一导线相连接。本实用新型开启第二旋转电机，通过第二旋转电机带动第一齿轮旋转，同时第一齿轮与第二齿轮相啮合，可以对防护壳的角度进行调节，可以不同角度对进行室内进行监控，提高了实用性，开启第三旋转电机，通过第三旋转电机带动螺杆顺、逆时针转动，可以对滑动环进行反复移动，同时带动摄像头进行移动，提高了实用性。

摘要： 本实用新型属于幼儿教育技术领域，尤其为一种用于幼儿教育活动的灯影演示装置，针对现有的灯影演示装置操作繁琐，不便调节，且放置的稳定性不佳，导致幼儿移动时容易对演示装置操作碰撞导致掉落，影响使用效果的问题，现提出如下方案，其包括基板和桌板，所述基板放置于桌板的顶部一侧固定安装有两个固定杆，两个固定杆的顶端固定安装有同一个演示板，且基板的顶部开设有滑槽，滑槽内滑动安装有两个滑板。本实用新型通过控制两个夹持板稳定抵接在基板的外侧，保证基板放置在基板顶部的稳定性，并能够调节投影环和灯具与演示板的间距，从而进行不同情况下的灯影演示工作，提升演示效果。

摘要： 本实用新型提供了一种幼儿园儿童区角活动的智能分析装置，包括佩戴装置和儿童区角活动室，佩戴装置包括有装置壳体、控制电路板、心率传感器、第一声音传感器、蓝牙定位器和数据存储器，儿童区角活动室内部和外部设置有监测装置，监测装置包括有第一摄像头、第二声音传感器和控制箱，对佩戴装置的幼儿进行监控，查看幼儿的运动轨迹和每个区角活动时间及活动状态，数据上传至云平台，实现对每个区角活动的记录，小朋友在每个区角活动的时间长短，不同类型区角活动的变化，活动轨迹的变化，小朋友的兴趣喜好情况，帮助老师了解学生对课程和场景的反馈，提高教学质量，固定带通过磁铁的方式，方便幼儿松紧调节，舒适垫对幼儿的手腕进行保护。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园户外活动用体育器械，包括体育器械主体，所述体育器械主体的最后侧位置处设置有强力吸盘，所述强力吸盘的内侧中间位置处设置有锁紧螺栓，所述强力吸盘的前侧位置处设置由后板，所述强力吸盘的下侧位置处设置有螺母，所述后板的前侧位置处设置有记数板，所述记数板的下侧位置处设置有固定块，所述固定块的左右两侧位置处设置有固定螺栓，所述固定块的前侧位置处设置有球框，所述球框的下侧位置处设置有网绳，可以教育幼儿在投篮成功后在记数板上进行记录，不仅训练了幼儿的体育能力，也训练了幼儿的数学能力，同时可以根据幼儿的身高将强力吸盘吸附到墙体上不同高度的位置。

摘要： 提高室外适应性的幼儿园活动器材，包括通过部和与通过部相连的底座部，通过部具有拱形或环形的主体结构以供人体通过，通过部上分布有过风孔，底座部为包括主体材料和加重材料两种材料的加重底座，通过部的材质为塑料，底座部的主体材料的材质为塑料，底座部的加重材料的材质为金属或混凝料，过风孔在通过部上分布有多个，用于减少风的作用面积，提高风的通过性，底座部为包芯结构或者嵌套结构，外层与人体可能的接触部仍然受塑料材质包覆，该器材为提高室外使用时的稳定性而制作，针对幼儿园等场所的室外活动场地多见的软质草坪地面具有高的适应性，也能承受一定风力，不容易倾倒，使用效果显著优于现有技术中的一体注塑式钻圈运动训练器。

摘要： 本发明涉及一种输液装置，尤其涉及一种便于幼儿活动的输液装置。本发明的技术问题是：提供一种可以避免幼儿感到不适的便于幼儿活动的输液装置。一种便于幼儿活动的输液装置，包括有支撑架、空心管、第一连接杆、挂靠组件和辅助活动组件，支撑架顶部设置有空心管，空心管顶部设置有三个第一连接杆，每个第一连接杆底部均设置有挂靠组件，空心管下侧设置有辅助活动组件。本发明通过圆弧板，并且通过连接块带动海绵夹块将输液管夹紧，达到了让患者能够方便活动的效果，避免幼儿感到不适。

摘要： 一种多功能婴幼儿活动中心，包括具有上盘架的支架、设置于上盘架上的座兜，座兜包括兜体、设置于兜体上供幼儿两腿向下伸出的腿洞孔，多功能婴幼儿活动中心还包括通过多个连接机构能够拆卸连接的功能垫，多功能婴幼儿活动中心具有供婴幼儿双腿穿出腿洞孔后坐在功能垫上的坐姿位置，在坐姿位置下，支架与/或兜体与功能垫通过相应的连接机构能够拆卸地连接。多功能婴幼儿活动中心除了能够允许婴幼儿双腿站在腿洞孔内学习站立并玩游戏外，还能够通过连接机构将功能垫安装于座兜下侧作为座位层对婴幼儿人体形成支撑从而构成座椅，配合能够满足婴幼儿坐着与站着玩的两种需求，满足婴幼儿各阶段性成长的需要，结构简单，实用价值高。

摘要： 本发明属于空气净化器设备技术领域，具体涉及一种适合在幼儿活动室桌面固定使用的防滑落空气净化器，包括机体，机体左右两侧均设有进气口，机体上侧设有排气口，机体下侧和后侧还分别设有稳定机构和过滤机构；稳定机构包括支撑立柱、第一回位弹簧、伸缩块、第一密封环、密封塞、吸盘、两个拨杆和两个提把，支撑立柱固定设于机体下端中部，支撑立柱开有伸缩腔，伸缩块滑动设于伸缩腔内，第一回位弹簧设于伸缩腔内，第一密封环设于伸缩块侧面，支撑立柱下侧还开有与伸缩腔连通的塞孔，支撑立柱侧面对称开有两个与伸缩腔相匹配的透气孔，本装置在使用时通过稳定机构能够使其更加稳定安全，避免倾倒。

摘要： 一种多功能婴幼儿活动中心，包括具有上盘架的支架、设置于上盘架上的座兜，座兜包括兜体、设置于兜体上供幼儿两腿向下伸出的腿洞孔，多功能婴幼儿活动中心还包括通过多个连接机构能够拆卸连接的功能垫，多功能婴幼儿活动中心具有供婴幼儿双腿穿出腿洞孔后坐在功能垫上的坐姿位置，在坐姿位置下，支架与/或兜体与功能垫通过相应的连接机构能够拆卸地连接。多功能婴幼儿活动中心除了能够允许婴幼儿双腿站在腿洞孔内学习站立并玩游戏外，还能够通过连接机构将功能垫安装于座兜下侧作为座位层对婴幼儿人体形成支撑从而构成座椅，配合能够满足婴幼儿坐着与站着玩的两种需求，满足婴幼儿各阶段性成长的需要，结构简单，实用价值高。