锻炼价值
锻炼价值的相关文献在1980年到2022年内共计390篇,主要集中在体育、教育、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文387篇、会议论文3篇、专利文献16564篇;相关期刊181种,包括田径、当代体育科技、辽宁体育科技等;
相关会议3种,包括首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会、第二届中国学校体育科学大会、全国少数民族传统体育与长寿养生文化学术研讨会等;锻炼价值的相关文献由449位作者贡献,包括曹卫民、陈一鹏、主红等。
锻炼价值—发文量
专利文献>
论文:16564篇
占比:97.70%
总计:16954篇
锻炼价值
-研究学者
- 曹卫民
- 陈一鹏
- 主红
- 冯晓红
- 刘畅
- 史云峰
- 吴衍忠
- 周赤辉
- 姚如意
- 姬上兵
- 德民
- 晓强
- 朱培
- 朱宝庭
- 朱静
- 李鸿江
- 汝铁林
- 熊文
- 王丽文
- 王合霞
- 王霞
- 苏洛生
- 赵丙军
- 邵语平
- 郑伟锋
- 陈雅娟
- 高峰
- Gary Arbogast
- Ice
- lerold Misner
- 丁伟
- 丁弛中
- 万磊
- 丘震
- 丛林
- 严淑华
- 习军
- 于志忠
- 于招娣
- 于晓红
- 于燕光
- 付华
- 付登云
- 任天平
- 任洪飞
- 何伟
- 何幸光
- 何惠萍
- 何礼
- 侯佳楠
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刘志新;
肖奇;
陈龙
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摘要:
Kungfu作为中华民族在世界的代名词,已经被纳入英语词典,可见我国的传统武术在世界上是十分流行的,它得益于我国早期传统武术家在国外的传播,如李小龙将中国的武术推向了世界,让世界重新认识了中国。但如今武术在国内的发展情景来看,发展状况令人堪忧,一些传统的武术项目面临后继无人的境地,国内的武术氛围低迷,鸭形拳作为传统武术象形拳中的一种,属于一种小拳种,同样面临如此情景,文章针对我国鸭形拳的历史起源、套路特点和锻炼价值进行研究。
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陈刚;
侯艳;
胡康君
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摘要:
跳绳是一项传统体育项目,分为速度绳和花样绳两大类,集健身、娱乐、表演于一体,极具观赏性和锻炼价值。其不完全受场地及器材以及时空限制,能满足不同年龄段学生的运动要求,比较适合城区小场地小学组织和开展。学校实施“全员、全面、全程”的“三全”教育行动,因地制宜打造“绳舞飞扬”体育大课间,做到课内课外、校内校外“人人参与”,有一定的实用性和可操作性。
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张寒
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摘要:
跳绳运动是我国一项传统的体育运动游戏活动,具有很高的健身价值和游戏娱乐性,在职业学校适当开展这项运动,能够适应不同师生的健身趣味和要求,促进学校体育活动的多样化 , 增强学校教育的文化特色,丰富学校教育的内涵,提高学校教育的品质。因此如何完善跳绳运动在学校体育中的开发与推广具有十分重要的现实意义。
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摘要:
《幼儿这样玩球》是福建省幼儿教育吴海云名师工作室团队2017年5月至今三年多的实践与研究成果。该书分为“篮球篇”与“足球篇”两个部分,每个部分包括相应的球类游戏及基本动作概述、游戏实例等内容。球类游戏及基本动作概述重点介绍了幼儿篮球(足球)的动作发展特点以及基本动作技术及相应的锻炼价值。这部分内容能帮助教师了解并掌握幼儿操控篮球(足球)的动作发展特点和发展轨迹,以便在实践中观察幼儿动作发展水平并提供相应的支持。
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贾杰民
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摘要:
中学体育教学实施快乐教学,教师要结合学生的身心特点,培养学生的体育活动兴趣,启发学生的体育活动意识,运用各种教学手段,采用多种教学组织形式,科学地组织体育课堂教学,使学生了解体育教材知识和锻炼价值,充分体验运动锻炼的乐趣,为学生今后走入社会,适应、满足社会需求,打下基础。
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蓝荣福
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摘要:
跳高项目是一项技术性、观赏性、挑战性较强的田径运动竞赛项目,有着深厚的群众性基础,深受广大学生的喜爱。通过跳高运动训练能增强腿部力量,提高弹跳力,发展身体的灵敏和协调性,是一项具有较好锻炼价值的项目。跳高训练的整体水平不高,存在的问题比较多,教师训练过程中,容易出现一些偏差,对于专门性力量训练的安排缺乏针对性,过于侧重跳高的技术训练,忽略身体素质的全面发展,对专门性力量训练不够重视,并且训练的内容单一,训练时间太少。这样直接影响跳高成绩的提高。跳高的技术比较复杂.
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周静
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摘要:
耐久跑是一项具有较高锻炼价值的体育运动,但由于它单调枯燥,加上有的教师教学方法简单,很多学生不愿意参加,这严重影响了教学目标的实现。在教学中,教师可通过多变的教学情境,充分调动了学生耐久跑的学习兴趣,让学生在活动过程中体验运动的快乐,锻炼坚强的意志,增强学生的体质,有效完成课堂教学目标。连续数年教育部通过全国学生体质健康监测网络,对我国学生健康状况进行监测,其结果反映中国学生的体质连年下降,而其中耐力素质下降尤为突出。对此党中央高度重视,前不久教育部、国家体育总局、共青团中央又联合发布了《关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》。
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姜秀
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摘要:
体操是促进小学生生长发育最佳敏感期中不可或缺的锻炼项目,因其锻炼价值较高,是小学体育的重要教材内容之一。经常进行体操练习,既能有效发展小学生的灵敏与柔韧素质,提高关节的灵活度与韧带的弹性,还能培养学生不怕困难战胜酸疼感的勇敢精神。
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朱静;
王合霞;
冯晓红;
张小龙
- 《首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会》
| 2014年
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摘要:
全国学生体质与健康调研结果显示,大学生身体素质继续呈现缓慢下降.为进一步加强学校体育工作,增强青少年体质,北京市教委决定在高等学校中推广徒步运动,鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,通过徒步运动强身健体、完善人格、享受自然、陶冶情操、享受文化恩泽、和谐人际关系.
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朱琳;
刘少英
- 《全国少数民族传统体育与长寿养生文化学术研讨会》
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摘要:
随着社会现代化和城市化的加速,许多原有的民族文明架构中的文化形态和方式都在迅速瓦解和消失,一些原始民族民间摆手舞渐渐失去了原有的生存土壤和社会环境.现实生活中已很难见到民众随时翩翩起舞的情景了,真正意义上的民间摆手舞传人也已不多见,常说的“舞海”已名不符实.摆手舞作为土家族民族原始“遗留物”一直以口传身教的方式传承和扩布,由于土家族在社会发展中饱含了政治动荡、历史变迁、经济变化和文化互渗,促使其民族传统文化表象——摆手舞在传承中发生了较大的发展和变化.鉴于这种民俗事项的文化代表性和现时特殊性,对土家族摆手舞的锻炼价值体现进行研究应具有一定的代表性.本文通过吉首市民族中学将摆手舞融入课堂,有利于体现土家族摆手舞的锻炼价值,丰富中学的民族特色课堂,使摆手舞作为一项珍贵的非物质文化遗产中学传承与保护,为土家族民族体育文化的蓬勃发展具有一定的现实意义.
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