人际氛围
人际氛围的相关文献在1993年到2022年内共计98篇,主要集中在教育、社会学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文97篇、会议论文1篇、专利文献2920篇;相关期刊81种,包括心理研究、现代交际、学校管理等;
相关会议1种,包括第五届中国幼儿园园长大会等;人际氛围的相关文献由111位作者贡献,包括李辉、赵志良、吴燕等。
人际氛围
-研究学者
- 李辉
- 赵志良
- 吴燕
- 李晓跃
- 李粤
- 金新政
- 陈立旭
- Mr.透透气
- 乌云巴特尔
- 任宝霞
- 伍军姣
- 兰立光
- 冯琦
- 刘亚平
- 刘党桦
- 刘慧
- 刘梦
- 刘玲
- 化前珍
- 吴均林
- 吴艳艳
- 周海宏
- 周系文
- 唐登华
- 姚乃蓉
- 姚坛
- 娜娜
- 宋启峰
- 宣渝生
- 峻冰
- 左进凤
- 师伟力
- 张俊
- 张大均
- 张德祥
- 张洪华
- 徐国福
- 徐群力
- 惠民
- 戴欣芳
- 戴立国
- 晓言
- 曲长海
- 朱水莲
- 李兆林
- 李新民
- 李秋月
- 李萌
- 杜跃平
- 杨澜
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徐群力
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摘要:
苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“教育首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”为防控疫情,上海市中小学生自3月12日开始居家学习。由于对线上学习形式的不适应,加之对疫情形势的担忧等,学生容易产生孤独、焦虑等负面情绪,影响身心健康。为此,上海外国语大学附属大境初级中学高度关注学生的心理状态,以及时引导学生有效调节情绪、树立自信为重点,以班主任主导、导师助力、家校协同为路径,营造和谐的人际氛围,使学生能够以积极的态度度过这段特殊时期的学习生活。
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左进凤
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摘要:
近年来,随着学前教育的快速发展,大批年轻教师进入幼儿园,为教师队伍注入了新鲜血液,增添了生机与活力。年轻教师有着旺盛的精力和满怀的激情,可是由于专业储备不足,他们缺乏经验、学习意识不强、不善于总结反思。这些问题如果不能及时解决,会影响教师队伍的专业发展。在实践中,山东省淄博市沂源县第二实验幼儿园坚持“目中有人、心中有爱”的管理理念,建立有效的教师成长机制,唤醒教师主动发展的内驱力,促进教师多元化发展。建立以人为本的园所文化,注重人文关怀。我们在全园营造凝心聚力、积极向上的良好风尚以及和谐的人际氛围,让教师在充满尊重、理解、关爱的文化氛围中愉快工作。
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聂倩;
张大均;
罗心瑜;
李秋月;
滕召军
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摘要:
学校氛围是指一切反映学校环境变量的总和,通常包括人际氛围、安全氛围、学习氛围和学校结构特征等.积极的人际氛围和学习氛围有助于提高学生的学业成绩.关于学校氛围对成绩影响的研究主要有生态系统理论、学校依恋理论、社会认知理论、环境阶段适应理论和自我决定理论.这些理论都强调了师生关系的重要性.应该加强学校的人际氛围和学习氛围的建设,以此提高学生的学业成绩,促进学生健康发展.
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陈维政;
陈玉玲
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摘要:
依恋理论最初来源于精神分析学,后由社会心理学家Hazan和Shaver将其运用于组织中,以研究不同的依恋类型对工作的影响,逐渐形成了当代西方学术界的一大研究热点——组织依恋.组织依恋是个体对所在组织的情感联结,表现为个体对组织的信赖感和归属感,以及个体要离开组织时对组织的留恋.员工对组织不同程度的依恋决定了组织依恋可分为安全型、焦虑型和回避型三种类型.我国情境中,领导风格、人际氛围、组织文化、组织投入和工作场所特征构成了组织依恋的五大影响因素,且上述五大影响因素对组织依恋类型具有相应的作用机理.
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Mr.透透气
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摘要:
不喜交际,不爱合作,只做自己感兴趣的事——久居职场的"巨婴"们,你是不是也有这些"职场自闭"的表现呢?如果有,又该如何对症下药改变它?离群索居,只做自己感兴趣的事云翔很小的时候父母离异,他跟姥爷一起生活,从小就养成了独来独往的宅男生活方式。大学毕业后他选择了软件开发行业,原因很简单:不需要与人沟通,但事实证明,这只是
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许锡良
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摘要:
我对一切领域的神话都不相信,尤其是不相信教育领域中的神话。原因很简单,教育是育人的事业,人的成长得一步步来,快是快不出什么名堂的。有时,慢反而可能会有利于人的健康成长。因为慢,人的身心才有足够的时间与空间得到发育成长。但是,要我们这个民族不相信教育神话实在是太难了。发现在内容上需要改进的东西,但是往往忽略了需要改进的还有形式。新课程改革,究竟要改什么?当然可以说出一大堆来。但是,最为要紧的就是那
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乌云巴特尔
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摘要:
近几年,随着高等职业教育的不断发展以及持续的扩招,使得高职院校的学生树立不断增加,这给学生管理工作带来了很大的难度,如何将高职院校的学生管理工作进行创新,也成为了众多高职院校中亟待解决的问题之一。一、我国高职院校学生管理现状(1)高职院校学生管理体制落后。高职
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芳小芳
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摘要:
从北京香格里拉饭店12层的行政酒廊向外望去,能看见紫竹院路上川流不息的车水马龙,以及交错挺立的城市森林。饭店总经理卡佩克说他很喜欢这里的景色,能够清晰地看到一个城市忙碌的步调,让他更为这座扎根于城市近三十年的酒店感到骄傲。
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朱水莲
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,家长资源也是幼儿园教育的重要资源.如何在家园共育思想的指导下,运用组织行为学将家长群体变为有组织、有目标、有分工、有合作的家长团体参与到班级日常工作和活动中来,卓有成效地促进幼儿的发展,是现代幼儿老师应该思考的问题.本文从组织行为的特点、规律来分析怎样建设家长团队的组织目标,营造良好的人际氛围,进行组织分工架构,发挥好教师的权力等.