多元化办学

摘要： 我国《职业教育改革实施方案》明确要求:高职院校要重点服务区域中小微企业技术研发和产品升级,培养适应区域发展的高素质技术技能人才。发挥企业重要办学主体作用,既是国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》的明确要求,也是国务院《关于深化产教融合的若干意见》中"提高行业企业参与办学程度,健全多元化办学体制"的主要目标。

摘要： 混合所有制二级学院具有办学主体多元化、校企共同管理、运行模式市场化的特点,有利于缓解办学资源不足、深化校企合作、提高人才培养质量。当前,高职院校开展混合所有制二级学院探索取得一定进展,形成了“学校+企业”“学校+政府”“学校+行业+企业”三种模式,但仍然存在法律法规不健全、企业积极性不高、校企融合不充分等困境。未来加强高职院校混合所有制二级学院建设的对策有:健全法律法规;加大企业激励力度;建立健全法人治理结构。

摘要： 随着社会需求的多元化发展,我国的教育发展也呈现出多元化趋势,素质教育理念逐渐深入人心,新课改也逐渐落实。我国当今社会对学校多元化办学的需求越来越明确,也是一个迫切的趋势,社会对学校发展的关注重点逐渐转向学校内部,更加关注学校本身的特色发展方向,而学校的文化建设、政治特色正是学校建设的核心所在。学校的文化可以体现出学校的核心竞争力.

摘要： 学校教育作为人类文明传承与发展的重要方式与途径,对青少年个人发展起着至关重要的作用,在引领农村文化建设、促进乡村振兴发展方面发挥着不可替代的作用.为此,应当在审视农村学校功能的基础上,以基础教育课程改革为抓手,促进农村教育来推动农村社区发展;开发农村文化资源以及农村学校服务社区的功能;不断深化农村教育体制改革,推行多元化办学模式;推行城乡教育一体化,促进城乡教育均衡发展.

摘要： 自2019年1月以来,关于职业教育的一系列重磅改革文件和改革措施先后出台,尤其是《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条"),确立了职业教育是同普通教育同等重要的类型教育地位,凸显了职业教育的功能定位,构建了多元化办学格局;提出了建设产教融合型高水平实训基地、"双师型"教师队伍。

摘要： 当前,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,以新技术、新产业、新业态、新模式为代表的新型经济形态对专业技能人才提出了更新更高的要求,而职业教育作为教育体系的重要组成部分,深刻地影响着区域经济发展和产业转型升级。因此,深化产教融合,建立健全多元化办学体制,全面落实校企合作协同育人,建立产教融合互通桥梁。

摘要： 本文基于新形势下优质中职学校"后示范"建设时期从外延发展转向内涵建设发展的具体实践,提出处于现代职教体系基础地位的中职学校改革办学模式:"上挂"联合高等院校办学,"横联"形成区域"政校企"集团化办学,"下辐射"形成城乡职业教育社会化办学,以巩固示范校建设成果、促进和保障学校办学效益、持续提升内涵建设、持续扩大办学规模.

摘要： 深化放管服改革,激发办学活力,乃至挥别"高分低能",从"育分"转向"育人",最终落地在基层,关键在于"指挥棒"——教育评价改革。2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求将评价改革作为"龙头之战"奋力推进。近年来,山东滨州树立目标导向、问题导向,聚焦办学质量标准不清、城乡教育发展不均衡、校长职级制改革困难等发展"瓶颈",积极探索教育评价改革新路子,真正释放了基层改革智慧。抽掉椅子,全体起立.

摘要： 浙江信息工程学校坐落于太湖南岸之湖州,是一所集教育教学、社会培训、技能鉴定、产学研于一体的多元化办学的全国重点中等职业学校。学校是首批全国文明校园,曾获全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国职业指导先进单位、全国百所德育科研名校、全国青少年道德培养实验基地、全国职业院校"文明风采"大赛卓越组织奖等荣誉。

摘要： 河北省新能源职业教育集团是经2007年成立的河北省煤炭职业教育集团更名而来,在河北省教育厅领导下,在社会各界的大力关心支持下,始终坚持以服务企业和区域经济发展为宗旨、以促进就业为导向,以多元合作、多边共赢为目标,建立了政府主导、行业引导、企业参与、学校主体的"四位一体"的多元化办学格局,形成了具有能源和新能源职教特色的职业教育发展模式。

摘要： 本文从科学技术哲学的含义研究范围与高等教育的关系出发,分析了地方普通高校应用转型的背景和意义,以科学技术哲学为指导,研究了地方普通高校转型的基本问题,并结合河北某地方高校L学校的实践,说明了地方普通高校应用转型的主要内容.在科学技术哲学基本理论指导下，地方普通高校应用转型应该立足本地经济社会发展需要，准确定位，构建合理课程体系，加强师资队伍建设，多方合作，力争实现多元化办学模式。

摘要： 我国正处在转变经济发展方式和调整社会经济结构的关键时期,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)的颁布实施,职业教育迎来发展的黄金时期.职业教育承担着服务国家战略、促进人的全面发展的重大使命,但是职业教育要满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,还需要进一步改革探索,不断寻求突破.近年来,本院主要在改革创新方面，实现新突破，并且积极谋划发展目标，增强学院科学发展能力，改革创新力求发展，加大实训基地建设力度，夯实学院发展基础，着力拓展学院办学空间，深化机制体制改革，构建多元化办学模式，积极摸索中、高职学生培养的互补性和差异性在科学发展方面，狠抓育人质量，并且以市场为导向开发专业，深化课程体系改革，大力实施一体化教学模式，加强师资队伍建设，坚持技能大赛制度，不断完善教学管理体系，大力推进信息化建设，以及重视教育教学研究，积极探索教育教学评价机制。总之，改革创新、科学发展是未来职业院校发展的主题。将和兄弟院校一道，不断探索，为职教事业持续健康发展而努力奋斗。

摘要： 我国高等教育已进入大众化阶段，以规模化论重点，以研究型论一流，以综合性论档次的现象将随着大众化阶段的推进而改变。多样化，多元化办学将是这一发展阶段的重要特征。中小型高校将成为大众化教育的主体，如何发展中小型高校也将成为高等教育大众化和普及化阶段的战略问题。2005年7月11日，商务学院成功举办了“全国首届中小型高校发展战略论坛”，教育部一些部门以及北京市政府、市教委有关领导参加会议并发表演讲，北京大学、北京市教科院的领导(专家)，北京航空航天大学、国家教育行政学院等单位专家发表了演讲，对高等教育背景下中小型高校生存价值、模式、特征给予了深刻分析与论述。

摘要： 本发明公开了一种多元化供用能系统及其多元化供用能方法。多元化供用能系统，包括：控制单元和基于区域划分的多个相互连接的区域能量云；区域能量云包括：至少一个分布式电源、至少一个储能设备、至少一个用电负载；分布式电源包括风力电源和/或光伏电源；分布式电源、储能设备和用电负载上均设置有用于采集能源数据并与控制单元通信的采集装置；控制单元用于分析所述能源数据生成区域能源分析结果，根据所述区域能源分析结果在一个所述区域能量云内，或是至少两个所述区域能量云间进行能源交互。本发明实现分散能源的聚集，同时基于能源聚集进行数据汇集分析，实现能源交互，满足多元化的供用能市场需求。

摘要： 本发明公开了一种多元化供用能系统及其多元化供用能方法。多元化供用能系统，包括：控制单元和基于区域划分的多个相互连接的区域能量云；区域能量云包括：至少一个分布式电源、至少一个储能设备、至少一个用电负载；分布式电源包括风力电源和/或光伏电源；分布式电源、储能设备和用电负载上均设置有用于采集能源数据并与控制单元通信的采集装置；控制单元用于分析所述能源数据生成区域能源分析结果，根据所述区域能源分析结果在一个所述区域能量云内，或是至少两个所述区域能量云间进行能源交互。本发明实现分散能源的聚集，同时基于能源聚集进行数据汇集分析，实现能源交互，满足多元化的供用能市场需求。

摘要： 本发明公开一种多元化积木式等温标准化储热系统，包含标准外壳体、隔热支撑件、内壳体、多元储热介质、换热元件、换热元件连接卡扣、电阻加热元件。本发明利用峰谷电价或工业生产余热加热多元储热介质，储热介质采用相变原理蓄能和放热。本发明与现有定制化储能方式不同，采用积木式标准化等温储能方式，打破现有储热形式受效率、场地、规模调整等约束条件，应用场景更广、更加灵活，可为用户提供高效、稳定、可靠、容量可迭代的储能方式。此外，本发明制造容易，成本低，实用性强，有很好的经济效益和推广价值。

摘要： 本发明公开了一种低丘林下水肥一体化多元化组合滴灌种植方法，包括以下步骤：S1：选择低丘生态公益林；S2：在靠近树根处种植一种藤本植物，该作物的藤沿着松树树干生长；在林下空旷地分层平整多个土坡，在各个土坡上分别交叉种植至少两种其他经济作物；S3：采用水肥一体化多元化组合滴灌技术分别对种植的经济作物滴施微生物有机液肥；所述的微生物有机液肥由包括以下成分的原料制备而成：林下剩余物、花生粕、蜗牛壳、烟草渣、中药渣、糖蜜、复合微生物菌剂、沼液、淘米水、草木灰、甲硒丁氨酸。本发明充分利用公益林下的空间同时种植多种经济作物，提高单位亩产量和质量，提高经济效益。

摘要： 本发明涉及一种多元化的复合绝缘子劣化等级划分方法。包括以下步骤：记录复合绝缘子在初始状态下的初始泄露电流值I0；监测时间长度t内复合绝缘子的泄露电流值I，及对应时刻的环境温度T、湿度R、降雨量H；计算泄露电流值I与初始泄露电流值I0的差值ΔI，及差值ΔI的算数平均值，根据算数平均值确定复合绝缘子的初始劣化等级L；分别计算差值ΔI与温度T、差值ΔI与湿度R、差值ΔI与降雨量H的相关系数rab、rac、rad，分别根据相关系数rab、rac、rad对初始劣化等级L进行修正，得到修正劣化等级L'，涉及输电线路绝缘子状态检测领域。本发明对复合绝缘子劣化程度的判断结论更加准确；可有效指导对复合绝缘子进行选择性处理，可提高线路运维工作的针对性和有效性，确保输电线路的安全稳定运行。

摘要： 一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱，包括箱体，所述箱体内设置有主控部分和功能实验配置部分；所述主控部分包括主控及仪器仪表模块21，所述主控及仪器仪表模块21内设置有显示屏和多个仪器仪表接口；所述功能实验配置部分设置有至少两个功能模块安装位，所述功能实验配置部分内设置有软件无线电收发模块和至少一个固定功能模块，所述软件无线电收发模块与固定功能模块均设置于功能模块安装位内。本设计不仅能够灵活配置试验箱内的固定功能模块，而且开发功能强大、建立了平缓的创新开发的坡度体系。

摘要： 本实用新型公开了一种应用于共混复合多元化塑胶母粒的自动化造粒设备，包括底板，所述底板的上表面左右两侧均固接有支柱，两个所述支柱的顶端之间固接有罐体，所述罐体的左侧顶端设有驱动机构，所述罐体的内部设有造粒机构，所述罐体的顶端右侧设有进料机构，所述罐体的底端固接有出料管。该可将物料制造成特定形状的成型机械，通过罐体、进料斗、电机、转杆、滤筒、切刀、刮板和出料管之间的配合，造粒原材料体积不够小，依然会在滤筒的内部进行切割造粒作业，不用多次进行切割造粒作业，确保了造粒成品的质量，进而提高了企业造粒效率，可以够满足企业正常加工所需。

摘要： 本实用新型公开了一种多元化微生物改良型生态系统河道治理一体化设备，其包括设备本体，设备本体包括增氧植物系统和微生物培养系统；增氧植物系统包括位于水面层的挺水植物单元和水底层的沉水植物单元，浮水植物单元和沉水植物单元之间具有衔接体，挺水植物单元包括挺水植物承载体以及布置于挺水植物承载体上的挺水植物，沉水植物单元包括沉水植物承载体以及布置于沉水植物承载体上的沉水植物；微生物培养系统包括设置于衔接体上的生物填料。本实用新型的有益效果是：从补充水体缺氧和培养微生物菌群等多方面入手，从而达到水体净化的效果，故障率和安全事故也有效降低。

摘要： 本实用新型公开了一种多元化模块设计的城镇一体化污水处理设备，包括过滤池、曝气生物滤池和清水池，所述过滤池一端设有曝气生物滤池，曝气生物滤池一端设有清水池，所述曝气生物滤池一侧安装有反硝化模块，所述反硝化模块一侧过滤池侧壁顶部安装有在线溶氧分析模块，且清水池靠近一侧的内壁上分别安装有消化液回流模块和反洗模块。本实用新型通过安装有过滤池、曝气生物滤池、清水池，曝气生物滤池一侧的中央安装有伺服电机，伺服电机输出端的搅拌轴上均匀安装有搅拌叶轮，搅拌叶轮的表面均匀设有倾斜棱条，便于通过倾斜棱条增加搅拌叶轮搅拌时水流的紊流性，便于增加曝气生物滤池的曝气效率，从而提高污水处理效率。

摘要： 本实用新型涉及一种多元化测试模式的馈线自动化仿真测试系统，包括测试建模主控平台、多个数字型测试仪和多个模拟型测试仪，所述测试建模主控平台通过数据传输模块分别与数字型测试仪和模拟型测试仪双向通信，所述数字型测试仪与综保/FA控制器双向通讯，所述模拟型测试仪与配电终端双向通讯。本实用新型可以在一次线路不停电的情况下，通过数字型测试仪和模拟型测试仪向配电终端输出逼真的二次线路模拟电压电流信号，模拟线路的正常和故障状态，开展测试工作，测试方案科学有效，无需停电，明显减少了测试人员的工作量和难度。