高专

摘要： 目的分析“00后”高专护理专业学生职业认同感与职业态度的现状调查及相关性。方法选取2019年8月~2020年6月期间某高专护理专业学生185例为研究对象,开展问卷调查,收集其临床资料,分析护生一般资料、职业认同、职业态度以及职业认同与职业态度相关性。结果185例护生不同性别、是否担任班干部、对护理职业态度、护理专业是否为感兴趣专业、认为护理人员社会地位、父母对未来护理工作态度、多数护理教师的护理专业态度的职业态度评分差异均有统计学意义(P<0.05),而年龄、父母学历、父母职业等方面与护理职业态度评分差异无统计学意义(P<0.05);职业认同感评分如下,认知评价、社交技能、社会支持、挫折应对、自我反思评分分别为(29.13±5.16)分、(22.26±2.92)分、(20.14±2.36)分、(22.19±3.10)分、(10.87±1.79)分;“00后”高专护理专业学生职业认同感与职业态度之间经Pearson分析有一定相关性(P<0.05)。结论“00后”高专护理专业学生职业认同感与职业态度间有一定相关性,可通过提高职业认同感,来同步提升职业态度,以确保高专护理队伍稳定发展。

摘要： 摄影课程是高职高专数字媒体应用技术专业的一门专业核心课程。它既是一门技术课程,又是一门艺术课程,所以对学生的要求也是技术和艺术标准并存。本文通过对高专摄影课程的特点进行分析,讨论项目教学法与高专摄影课程结合的优势,并分析项目教学法应用在摄影课堂中的流程,旨在能为高专摄影课提供新的思路。

摘要： 随着我国教育事业的发展,对高职高专教学也提出了更高的要求。在高职高专的语文教学中,渗透人文素质的教育方式,成为一个重点关注的问题。而对渗透人文素质的教育方式的措施的解析,主要是,第一,对高职高专语文教学中渗透人文素质重要性和高职高专语文教学中渗透人文素质教学现状进行分析;第二,从发掘语文教材内容,凸显人文知识内涵、开展语文阅读教学,接受人文精神熏陶、开展写作环节,内化人文素质、构建师生和谐关系,树立教师榜样作用和建立多方位多角度观察,形成人文教育评价体系等几个方面进行深入说明并探讨。

摘要： 运用问卷调查法研究A校三年制学前教育专业学生的职业认同感现状,结果发现:三年制学前教育专业学生的职业认同感总体处于中上水平,不同年级、不同志愿的学生的职业认同感存在显著性差异,而不同性别、生源地的学生的职业认同感不存在显著性差异.文章从高校角度提出了相应的对策,以期能提高学生的职业认同感.

摘要： 高等数学是一门注重理论研究的学科,对高专学生来说具有一定的学习困难.从多个角度分析产生学习困难的原因,提出相应的对策.

摘要： 在我国社会的建设与发展阶段,教育是实现人才培养的关键措施,教育质量的优劣与社会中人才质量产生密切关联,因此学校必须要致力于教育环节的优化工作.基于此,本文首先针对高专幼儿师范开展学前儿童性教育实践活动的重要性做出细致分析与阐述,之后研究开展该项教育实践活动的着力点,最后提出相应的策略,以期抛砖引玉.

摘要： 对高职高专院校金融专业学生进行会计教学,可以避免学生只学习此专业相关知识,导致以后毕业就业难、职业发展受限制等问题。对金融专业学生开设会计学,不仅有益于学生以后在金融行业的发展,而且在高职高专学生以后的就业范围以及职位晋升等方面都有重要意义。因此,对于高职高专院校,要明确金融专业学生学习会计这门课程的培养目标;作为相关教师,也要重视课堂教学,让学生学有所获。

摘要： 人才培养方案是学校开展教学活动的纲领性文件,高专院校学前教育专业人才培养方案改革应以《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》的核心理念为指引,在深入调研的基础上,准确定位人才培养目标和毕业要求,优化课程体系,突出人才培养特色,实施全程化实践教学,推动教学模式改革,提高学前教师教育质量,为社会提供更多有创新意识的优秀毕业生.

摘要： 在我国社会的建设与发展阶段,教育是实现人才培养的关键措施,教育质量的优劣与社会中人才质量产生密切关联,因此学校必须要致力于教育环节的优化工作。基于此,本文首先针对高专幼儿师范开展学前儿童性教育实践活动的重要性做出细致分析与阐述,之后研究开展该项教育实践活动的着力点,最后提出相应的策略,以期抛砖引玉。

摘要： 声乐作为高职高专学前教育专业五大领域中的一门学科,其价值尤其重要,传统滞后的教学观念和模式已经跟不上时代所需。很多有志之士做了大量的关于此门课程改革的探索和研究。笔者查阅了大量有关学前教育专业声乐教学改革的文献,发现其大部分文献皆是有关该门课程教学改革的宏观建议和思考,通过文献的学习,为此次的研究和写作提供了宏观上的理论指导。关于该门课程的具体实施,以及教学设计方面的文献略少,故本文主要以古诗词类题材的幼儿歌曲《静夜思》的演唱教学设计为切入点,旨在通过以小见大的方式,以研究学前教育专业声乐教学改革的具体落实过程和方法。

摘要： 高专教师培训在培训理念、培训形式、培训方式和培训保障等方面存在着问题。以科学发展观为指导，构建高专教师校本培训模式，努力改进教师培训管理工作、切实增强教师培训的针对性和着重激发教师参与培训的积极性等是高专教师培训效果提高的关键措施。

摘要： 本文介绍了全国高职高专产学研结合经验交流会闭幕式的讲话内容.在其中谈了三方面的内容,分别是会议开得非常成功的原因、本次会议形成的共识和为此次会议提的建议.

摘要： 本发明的在LTE高铁专网中识别非高铁用户的方法及系统，包括：用户终端向高铁专网的基站请求RRC连接；RRC连接建立，该基站为用户终端分配一个C‑RNTI，同时启动计时器开始计时；采集产生的Uu口的信令消息，所述信令消息包括时间、C‑RNTI和接口消息类型；计时器的计时时间到达预设时间时判断C‑RNTI是否存在，若是则判定该用户终端为非高铁用户，若否则不需处理。本发明应用于LTE高铁专网中，用于识别出高铁专网中的非高铁用户，以便将非高铁用户迁移出高铁专网，通过监测C‑RNTI的存在时间来判断该用户是否为高铁用户，这样就可以在LTE基站内独立实现对高铁用户的判断，从而无需与核心网进行信息交互。

摘要： 本发明识别4G高铁专网中非高铁用户的方法及系统，包括：用户终端向高铁专网的基站请求RRC连接；RRC连接建立，基站为用户分配一C‑RNTI；采集信令消息；根据预先设置的特征字段，解析下行消息传递中携带的消息是否为跟踪区更新接受消息，若是则启动该基站对应的计时器开始计时；判断该计时器的计时时间到达预设时间之前或到达预设时间时是否收到RRC连接释放消息或RRC连接重置消息并释放了C‑RNTI，若否则判定该用户终端为非高铁用户，将该非高铁用户迁移至公网，否则不需处理。以每个基站为单位进行跟踪区更新消息的解析、监测跟踪区更新信息的产生及占用时长，判断用户是否为高铁用户，以便将非高铁用户迁移出高铁专网。

摘要： 一种高铁宽带专网高动态转换装置，包括高铁车顶与多对高动态转换器，每对高动态转换器分别固定安装在车顶的左右两侧，车顶顶面对应高动态转换器底部中间位置均开设而第一通孔，高动态转换器上部均套设有流线型的罩体，罩体开口朝下，第一通孔内均设有竖管，竖管的上端穿过对应的高动态转换器后与对应的罩体内顶部固定连接，竖管上端通过轴承套装圆环，圆环固定安装在对应的高动态转换器顶部，竖管的下端位于车顶内部，竖管不与其穿过的高动态转换器接触，罩体外周固定安装数个均匀分布的风碗。本发明结构简单，安装与拆卸都非常方便，便于工作人员的安装、拆卸与维修等工作，还具备自发电供给能力，节约电能，符合节能环保的要求。

摘要： 本发明涉及一种利用GNSS与惯导组合导航接收机实现高铁高动态转换系统(HIDT‑LTE)的微波开关型多入多出天线(MS‑MIMO)控制方法，是一种把卫星导航和LTE通信技术相结合的方法。该方法采用天线控制系统，包括GNSS与惯导组合导航接收机、数据处理模块、微波开关型多入多出天线(MS‑MIMO)、天线控制器。GNSS与惯导组合导航接收机用于实时采集列车的位置和前进方向等信息，并通过串行通信接口与数据处理模块连接；数据处理模块优选通信基站，并计算出列车天线指向通信基站的方位角和俯仰角；在弯道和隧道内，可以根据地形情况选择机械传动方式，实现车载MIMO通信天线与地面基站固定天线的对准；在平坦开阔地天线控制器可以通过电子开关切换车载MS‑MIMO通信天线，实现车载MIMO天线与地面基站固定通信天线的对准。

摘要： 本发明公开了一种高铁宽带专网高动态LTE转换技术的微波开关型多出多入天线系统，包括高铁专网基站天线子系统和高铁车载天线子系统，其特征在于：高铁专网基站天线子系统包括铁塔、射频/中频转换模块(RICM)、高增益天线、全向天线和基站基带(BBM)；高铁车载天线子系统包括射频/中频转换模块(RICM)、高增益天线、全向天线、微波开关和伺服控制单元。本发明的高铁宽带专网高动态LTE转换器的微波开关型多出多入天线系统，适用于高铁通信，克服了高铁专网通信面临车载天线在350‑500km/h高速运动条件下高动态、非线性捕获跟踪基站天线的技术难题。

摘要： 本发明涉及一种高铁宽带专网高动态转换系统的多普勒频移微调方法，采用高铁宽带专网高动态转换系统的多普勒频移微调系统，该系统包括GNSS与惯导组合导航接收机、高铁专网电子地图、频率控制模块和射频/中频转换模块.本发明的高铁宽带专网高动态转换系统的多普勒频移微调方法可以有效改善高铁通信环境下车地通信链路的质量，提高铁列车用户的通信速率。

摘要： 一种高铁宽带专网高动态转换装置，包括高铁车顶与多对高动态转换器，每对高动态转换器分别固定安装在车顶的左右两侧，车顶顶面对应高动态转换器底部中间位置均开设而第一通孔，高动态转换器上部均套设有流线型的罩体，罩体开口朝下，第一通孔内均设有竖管，竖管的上端穿过对应的高动态转换器后与对应的罩体内顶部固定连接，竖管上端通过轴承套装圆环，圆环固定安装在对应的高动态转换器顶部，竖管的下端位于车顶内部，竖管不与其穿过的高动态转换器接触，罩体外周固定安装数个均匀分布的风碗。本发明结构简单，安装与拆卸都非常方便，便于工作人员的安装、拆卸与维修等工作，还具备自发电供给能力，节约电能，符合节能环保的要求。

摘要： 本实用新型公开了一种室内型高供高计专变防窃电用电检查仿真平台，包括仿真平台本体，仿真平台本体的一侧卡接有两个底座，两个底座之间固定连接有两个固定箱，两个固定箱靠近仿真平台本体的一侧均固定连接有套筒，本实用新型所达到的有益效果是两个底座之间呈中心对称设置的U型插杆从相反的两个方向通过插筒与仿真平台本体插接，在需要对仿真平台进行定期检查或更换时，仅需抽动拉块，拉块通过拉绳带动传动轮旋转，传动轮能够通过转轮和皮带带动连接块沿滑槽滑动，能够带动U型插杆抽离插筒，能够直接将仿真平台与底座和U型插杆分离，拆卸和安装的操作步骤简单，结构简单且省时省力，便于对仿真平台进行定期检查或者更换。

摘要： 本实用新型公开了一种室内型高供高计专变用户用电检查仿真平台，包括仿真平台本体和安装板，仿真平台本体右侧的下端固定连接有第一卡块，仿真平台本体左侧的下端固定连接有L型卡块，仿真平台本体的左侧且位于L型卡块的下端通过第一弹簧活动连接有第一托板，安装板顶部的中端开设有安装槽，安装槽右侧的下端开设有卡槽，安装槽底部的左端通过第二弹簧活动连接有第二托板。本实用新型通过第一卡块、卡槽、推杆、连接杆、第二卡块、第一弹簧、第一托板、L型卡块、第二弹簧和第二托板的作用，从而达到了便于安装的目的，解决了现有的仿真平台不便于安装，需要工作人员费时费力的安装，增加了工作人员劳动强度的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种室外型高供高计专变用户用电检查仿真平台，包括防护箱，所述防护箱内腔的底部设置有平台本体，所述防护箱内腔顶部的左侧固定连接有风机，所述风机的左侧固定连接有抽气管，所述抽气管的左侧贯穿防护箱并延伸至防护箱的左侧。本实用新型通过风机、抽气管、排风管和排风头的配合，将外界的空气抽入，并排至防护箱的内腔，从而加快了防护箱内腔的空气流速，提高了平台本体的散热效果，通过设置干燥板，干燥板的内腔填充了硅胶颗粒，从而对空气中的水分进行吸收，避免平台本体受潮，通过防水层、丙烯酸防水涂层和聚氨酯防水涂层的配合，提高了防护箱的防水性能，使得雨量较大时，雨水不易进入防护箱内。