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初中数语外辅导

吉林教育出版社主办。名作欣赏，课内阅读写作指导，数学与生活重点归纳错例剖析，实用英语，语法扫描，英语卡片。

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初中数语外辅导 >2016年第10期

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1.你还想要什么
- 佚名;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第5期
摘要：Customer: Waiter, why is there a fly (苍蝇) in my coffee?
2.“BAR”听八方辨读音
- 崔梦境;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第5期
摘要：单词eaLr指的是人的听觉器官。字母ear与其他一些字母相互搭配又能组成若干个读音不同的单词。现就结合现行英语课本中出现的有关单词，让我们一起用“EAR”听八方，辨别一下它们的读音吧。
- 读音;
- 单词;
- 英语课;
- 课本;
- 字母;
- 听觉器官;
- 搭配;
- 辨别;
3.例谈主元法求最值
- 王怀孝;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：研究代数式最值是常见的一般课题，下面举几例利用主元法求最值。
- 主元法;
- 求最值;
- 代数式;
- 课题;
- 一般;
4.例谈“问题解决”与中考数学综合试题
- 王宝仓;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：近年来，中考试题出现一些“探索性”和“开放性”综合试题．这是“问题解决”在中考试题中的反映，随着数学改革的深入发展．这类试题会更受师生欢迎．也是形成用数学意识的导向．
5.奥斯特洛夫斯基与《钢铁是怎样炼成的》
- 刘卓娟;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：前苏联无产阶级革命作家尼古拉·阿列克赛耶维奇·奥斯特洛夫斯基(1904-1936)，出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭，初级教会小学毕业后，做过杂工。1919年进发电厂当司炉助江。同年加入共青团，接着参加红军奔赴前线。1920年，他在战斗中负了重伤，复员到铁路工厂担任助理电气技师。
6.第四册读写测试
- 尹志梅;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
7.四期有奖评刊揭晓
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
8.到利力浦特国旅行
- JonathanSwift;汪永寿;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：第二天早晨当我醒了想起来时，却动弹不得。我仰躺着，双手、两腿以及全身都被牢牢地固定在地上。甚至连我浓密的长发也被系在地上。太阳开始变得灼热晒人了，我很不舒服。很快我感觉到有个活物正沿着我的腿和躯体向脸上爬来。我向下看，看见一个小人，只有15厘米高。他手里拿着弓箭，后面还有40多个这样的小人跟着。我惊讶得大叫一声。
9.自变量取值范围的“四注意”
- 蒋成富;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：求函数自变量取值范围试题的得分与失分往往是一念之差．因此，除基础知识熟练、解题方法得心应手外，同学们还应特别注意以下四点：
10.一次函数的最值的问题
- 崔恒刘;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：日常生活和生产实际中，见到求某些一次函数的最值(即最大值或最小值)问题．对这个问题作一个初步的归纳，并以中考题和竞赛题为例，说明它的应用，供同学们参考。
- 一次函数;
- 最值;
- 中考题;
- 竞赛题;
- 实际;
- 最小值;
- 同学;
- 参考;
- 归纳;
- 日常生活;
11.永恒的定格——读《钢铁是怎样炼成的》有感
- 赵杨;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：大半个世纪前那战争的弥漫硝烟早已散尽，那如火如荼的革命斗争也成为永久的历史。然而它们背后，总会有一些东西不会被历史长河冲散，反而会日益滑润光泽，凝成历史永恒的定格。譬如，那本书——《钢铁是怎样炼成的》。
12.2000年1-2期有奖征文揭晓
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
13.《七根火柴》的构思艺术
- 黄松海;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：《七根火柴》单是标题，精确计数——七根，就非同寻常，造成悬念，可见作者独具匠心，构思巧妙。
- 七根火柴;
- 构思;
- 标题;
- 悬念;
- 作者;
- 艺术;
- 计数;
- 精确;
14.第二册阅读测试
- 房云霞;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
15.重视图形的连续演变培养学生的创新能力
- 王英明;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：做完一道题后，应引导学生挖掘、探索、演变出不同的新题进行训练，这种探索型的练习，能增强学生的创新意识，激发学生学习兴趣与热情．同时多向分析问题，就能多向联系知识，对提高学生的思维能力，改进学习方法，是大有裨益的．下面以人教版初中《几何》第三册第115页第3题为例说明．
- 学生学习;
- 新题;
- 几何;
- 分析问题;
- 创新能力;
- 导学;
- 练习;
- 连续;
- 激发;
- 学习方法;
16.“想一想”培养学生的创新思维
- 张军;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：现行初中数学教材（人教版）安排了“想一想”栏目，目的在于训练学生的思维，丰富第二课堂内容，对培养学生的思维品质，尤其是培养学生的创新思维（包括思维的流畅性、变通性、精密性和独创性）方面收到了良好的效果，以《代数》第二册第184页“想一想”内容为例，判断下列各式是否成立：
- 培养学生;
- 创新思维;
- 课堂内容;
- 训练学;
- 代数;
- 初中数学;
- 栏目;
- 目的;
- 教材;
- 丰富;
17.中考数学模拟试题评述
- 温剑;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：近年来，各地中考数学试题，加强了创新意识和实践能力的考查，这是社会发展的要求．注重培养学生大胆创新、敢于求异、勇于探索的精神，形成良好的思维品质．为此，现将今年全国中考数学研讨会上与会代表提供的中考数学模拟题中的几道题介绍如下，供参考。
18.鼓动想象“五彩翼”飞越蓝天白云间
- 尹志英;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：“想象是知识进化的源泉”；“没有精神上的自由驰骋，就没有文学”；“在文学中，想象是主要的活动力量，创造过程只有通过想象才能得到完成”。由此可见，想象在写作中具有不可替代的作用，甚至可以说没有想象就没有文学。因此，想象能力的强弱直接决定写作水平的高低，只有让你的写作插上想象的五彩翼，才能飞越蓝天白云间，使其多姿多态，美不胜收。正是基于这样的想法。
19.语义重复现象典型错误例析
- 张永平;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：同学们在学习英语时，由于受汉语习惯的影响以及对英语词义没有熟练掌握，常常会犯一些语义重复的错误。下面做一简要归纳，希望同学们引以为戒。
- 典型错误例析;
- 语义重复;
- 同学;
- 英语词;
- 现象;
- 学习;
- 复现;
- 汉语习惯;
- 词义;
- 归纳;
20.背诵——学好英语的一把金钥匙
- 曹雪凌;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：从古到今，背诵一直被我们中国人视为学习的良方。但有些同学一听说要背书就脑袋发胀，有时直读得口干舌燥才勉强背下来，可到课堂上或考试等关键时刻就会忘得一干二净。英语是一门语言学科，比起理科更需要背诵与记忆。对英语初学者来说，有了背诵的习惯，就有了开口的基础，也可以自然地学会单词、句型或成语的实际运用。
- 背诵;
- 英语;
- 理科;
- 课堂;
- 学科;
- 初学者;
- 句型;
- 语言学;
- 单词;
- 成语;
21.单数可数名词前何时不加冠词
- 晓晨;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：英语中单数可数名词出现时，通常要在前面加冠词或其他限定词对其加以修饰。但在某些情况下，单数可数名词可以单独出现，既不需要加冠词，也不需要加其他限定词修饰。现将这类情况归纳如下：
- 单数;
- 可数名词;
- 冠词;
- 限定词;
- 修饰;
- 英语;
- 情况;
- 归纳;
22.数学“组合型”综合题的结构分类
- 曹光中;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：中考压轴题，多是问题本身或其解答过程涉及诸多知识点，或解答过程运用多种方法的综合题，而综合题又多采用“组合型”的结构形式．理清组合型综合题中总条件与分题间及分题与分题间的逻辑关系，对于最终达到完成解题之目的是十分必要的．上述逻辑关系，表现为题目的结构，常见的有以下几类：
- 综合题;
- 数学;
- 解答;
- 中考压轴题;
- 解题;
- 知识点;
- 过程;
- 逻辑关系;
- 题目;
- 目的;
23.趣题园
- 周言如;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：问题：用若干个正方形拼成一个较大的正方形．
- 正方形;
- 边长;
- 拼图题;
- 初中;
- 数学;
- 答案;
24.分类讨论在解几何题中的作用
- 钱唐儿;仇党培;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：近年来，在各地中考题中，设计一种新颖的开放型问题，以考查学生对数学思想方法的掌握及综合应用数学知识的能力．如学生对分类型讨论题感到棘手，特别是解无图形相伴的几何题，稍有不慎，就会出现漏解．下面仅就图形位置关系的分类问题举例说明．
- 几何题;
- 分类讨论;
- 漏解;
- 讨论题;
- 开放型问题;
- 中考题;
- 图形位置;
- 举例;
- 新颖;
- 考查;
25.中考数学填空题漏解释析
- 王永会;匡春松;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：近年来，考查学生思维周密性的多值问题，已载入中考试卷之中，在求解时稍不注意，会出现漏解的差错．因此，本文对部分省、市中考数学试题中，学生易漏解问题归纳如下。
- 漏解问题;
- 中考数学;
- 中考试卷;
- 填空题;
- 学生思维;
- 考查;
- 试题;
- 解释;
- 归纳;
- 差错;
26.中考中的统计问题
- 朱丽婕;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：统计应用广泛，实用价值很强，它不仅有独特的统计思想和方法，还含有转化、数形结合等数学思想和方法，因此，近几年中考统计应用的试题所占比例逐年加大，内容拓宽，题意新颖，做法灵活，综合性强，现选几例中考统计试题，分类解析如下：
27.《人生的标点》品读
- 曹家强;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
- 品读;
- 句末;
- 标点;
- 生动;
- 希望;
- 人生;
- 文字;
- 推敲;
- 书写;
- 美丽;
28.开放性试题正向中考走来
- 仇定荣;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：现代教育的开放性、多元性和主体性，决定了考试命题的导向性。语文作为最具有工具性特征的一门学科，在测试时当然必须首先体现其现代教育的特征，以全面检测学生的综合能力。而开放性试题就是一种较为典型的题目，它的主要特点是答案灵活，不求惟一，鼓励考生发表自己的独特见解和意见。由于它舍弃了答案的“惟一性”，考生可以充分发挥自己的、主观能动性，即使解答的角度不一，观点对立，只要言之有理，言之有物，符合题意就行。其常见的题型有：
- 开放性试题;
- 考生;
- 现代教育;
- 答案;
- 考试命题;
- 语文;
- 中考;
- 符合;
- 发表;
- 对立;
29.怎样做好同义句转换题
- 姚渝芳;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：句型转换是近年来英语中考试卷中常采用的一种题型。该题型分为两大类：一是变否定句、疑问句、感叹句、对划线部分提问等。此类习题要求明确，且平时练习较多，只要掌握了语法特点都能做出来；二是改写句子，即根据所给第一句的意思来完成第二句。该题型要求考生运用所学的知识，
- 题型;
- 同义句转换;
- 中考试卷;
- 考生;
- 提问;
- 要求;
- 练习;
- 语法特点;
- 意思;
- 句子;
30.浅谈英语颜色词的“颜”外之意
- 萧斌生;
- 《初中数语外辅导》 | 2000年第6期
摘要：英语中的颜色词(red，black，blue，yellow，white等)除表示颜色外，还有不少引申意义，即我们说的“颜”外之意，同学们在平时学习时须引起注意。
- 颜色词;
- 引申意义;
- 英语;
- 同学;
- 学习;
- 表示;

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