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黑龙江教师发展学院学报

《黑龙江教育学院学报》创刊于1981年，历经近40年发展，取得了良好的成绩。它秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨，坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路，在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。

发文量：584
被引量：253
H指数：0
开始收录时间：
CNKI综合因子：
维普期刊影响因子： 0.6
万方期刊影响因子：
创刊时间：

国内刊号/CN：23-1609/G4

国际刊号/ISSN：1001-7836
发行周期：月刊

邮发代号：14-217
主管单位：黑龙江教师发展学院

主办单位：黑龙江教师发展学院

黑龙江教师发展学院学报-联系信息

主编：朱岚（执行）
电话：0451-82456332
邮箱：
地址：哈尔滨市南岗区和兴路133号
邮编：150080

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黑龙江教师发展学院学报 >2022年第10期

黑龙江教师发展学院学报2022年第10期封面封底目录封面封底目录
新媒体视域下“00后”大学生法治思维培育路径侯静（109-111）
中国农林类高校校训的翻译现状与对策:基于修辞对比的研究周子慧陈隽（127-130）
第五项修炼理论视域下的高校辅导员工作室建设探析马景瑶（106-108）
在线教学与线下教学模式对大学生学习绩效的影响刘娜丁澍石浩楠（36-39）
大思政视域下大学英语“课程思政”实践教学模式创新研究董迪雯（135-137）
PCK视域下小教专业“现代汉语”教学设计与实施李琰（43-46）
“农转居”社区居民文化参与研究——以郑州市M社区为例李敏蒋丽君杨然（144-148）
我国家庭教育实施困境及对策研究张小婷（68-71）
新时代中小学劳动教育的本体价值探析许杨康传凯（72-75）
“教为不教”理念下中职思政课培养学生核心素养的途径探究洪娟（65-67）
龙江红色文化培养学生社会主义核心价值观实践策略研究周越男（100-102）
中国文学理论的民族文化特征分析陈海疆（115-117）
《少年巴比伦》中荒诞与虚无的表达万水周艳（121-123）
论特许经营合同欺诈入刑的司法困境张雅萍何达亿（152-156）
美国哈佛大学校长中心“项目式培训”课程建设的经验与启示潘玉婷田莉（32-35）
学科核心素养导向下卓越小学英语教师培养的实践路径周超英（22-25）
大学生创新创业知识产权教育体系探究朱文玉张守成（1-5）
信息化管理在高职院校图书馆的结合运用刘筑闵（149-151）
大学生传承红色基因的长效机制探析李玉荣王玉华郭昀轩（97-99）
基于“名师工作室”建设的教师“长板”培优提升策略研究王丽钱宇波（15-17）
民办高职院校校园突发状况应对与学生安全教育管理策略研究刘顺才唐娜唐清荣（62-64）
通识教育背景下大学英语教育课程设置研究赖国芳（138-140）
线上线下混合教学模式下高职院校商务英语专业教学分析黄桂红（59-61）
语文教学中发挥学生主体作用的有效途径刘卫秋（79-81）
新时代抗美援朝精神融入高校思想政治教育研究李威娜房毅文（90-93）
立德树人视域下创新创业领域的教育发展路径——基于广东省大湾区高校的研究韩娟美徐文杰谭忠维（9-11）
父母教养方式与大学生心理健康关系的性别差异研究张志刚刘丹丹（112-114）
基于“产出导向法”的大学英语课堂教学实践探究江晓悦（141-143）
当前高校学生对东北抗联历史与文化的认知现状及应对路径——以东北地区某高校为例李兴旺（86-89）
移动互联网时代高职创新创业教育路径的探索与实践蒋维维（50-52）
科技文本被动含义体现及其语言类型动因李宗阳孙立（131-134）
基于产出导向法的高职混合式教学模式实践王洋（53-55）
《彼得·潘》中的含混对立及其儿童观探析陈寒惠（118-120）
中华优秀传统文化融入大学生思政教育路径研究单敦华（103-105）
专业认证背景下学前教育专业教学案例库建设探究吕喆（47-49）
中学英语学困生的成因分析与对策探讨张晏成（76-78）
环境生态工程专业“动物生态学”课程教学探索孙兆惠（40-42）
“产出导向法”引领下来华留学生“综合课”课程思政建设研究陈大远金向阳李国慧（29-31）
新就业形态下高校精准就业服务工作路径探析沈忱（12-14）
立德树人理念下高职英语教学中的德育渗透胡卫军（56-58）
论增强新时代大学生爱国主义教育的实效性郑文静（94-96）
城市新区学前教育师资队伍现状调查——以X区为例邵娟鄢文瑶乔桥（18-21）

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共4384条结果

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热门主题：高校大学生思想政治教育高职院校互联网大学英语视域教学模式课程课堂
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