学生语感

摘要： 《语文课程标准》提出了培养学生语感是全面提高学生的语文素养的内容之一。诵读的形式能初步激发小学生的语感,还能在多样化的教学情境中抒发独特的思想感情。语文教师要在语感训练的过程中深度挖掘小学生独特的语感和语言理解能力,才能将想象联想过程与语感训练实现精准对接。本文主要从语感训练的角度剖析提高语文素养的教学路径。语感是学生最基本的语文素养,它是人们对语言文字的一种敏锐的感受力,它是一个人语文素养高低的标识。随着素质教育的推进,培养学生的语感日益受到人们的重视。

摘要： 古人云:“读书百遍,其义自见”。我国《语文课程标准》明确提出:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”由此可见,朗读在高中语文学习活动中所起的作用是不言而喻的。在高中语文阅读教学中,我们语文老师就应该充分利用读的策略,引导学生多朗读,多背诵,在诵读中培养学生的语感。

摘要： 何为语用?顾名思义,在具体的交际情境中,人们使用语言进行交际来表达一定的情感。在阅读类文本中,语用的内容包含语法结构、修辞知识、语言符号、语言与环境之间的关系。而“语用型”课堂是基于文本特点和学生认知规律,以培养学生语感为核心,提升学生语言表达和交际能力为目标。基于此,在阅读教学中,笔者认为需要聚焦“语用”,不断地引导学生进行“说”与“写”的行为实践,探究文本的深度内涵。

摘要： 良好的语感是学生学习汉语的必要能力。它可以帮助学生形成较强的语言感知能力,从而对文本内容有更深的理解,更准确地完成阅读理解问题。小学语文教师培养学生语感主要应从学生的阅读、朗读和记忆等语言活动入手,进行直觉和顿悟能力的培养,并进一步引导学生利用语感发挥自己的想象力及创造力,从而提升学生的语文核心素养。为此,小学语文教学过程中,应当注重小学生的心理特点,从多方面进行小学生的语感培养,引导学生感悟语言的魅力和艺术性,为小学生以后的阅读和写作打下坚实基础。

摘要： 众所周知,在小学藏语文教学中,我们藏语文教师除了要引导学生丰富语言积累,培养学生语感,还应当发展学生的思维能力。由于小学藏语文课堂是培养学生思维能力的主阵地,藏语文阅读教学是小学藏语文教学的重要组成部分,理所当然地承担起培养学生思维能力的重任。那么,培养学生思维能力包括哪些呢?如何在小学藏语文阅读教学中培养学生的思维能力呢?在培养学生的思维能力的过程中要注意哪些问题?

摘要： 高中语文课标2020修订版明确了高中语文教学要以新课标为准则,传承和发扬中华文化。特别强调指导积累传统文化作品的阅读经验,注重阅读在培育学生语感、促进文本理解中的功用。高中阶段要求学生在课内外加强阅读,培养阅读的兴趣和习惯,提升阅读品位,掌握阅读方法,提高阅读能力,让学生在阅读中开阔视野,领略人类社会气象与文明,体验中华优秀传统文化,提高语言文字运用能力与思想文化修养,丰富学生的精神世界。

摘要： 经典诵读是小学语文教学中不容忽略的部分,落实经典诵读教学不仅可以培养学生语感、帮助学生积累词汇,还可以提高学生交流能力并推动优秀文化传承。在实践教学中,经典诵读经常存在教学时间不足、指导方法单一、内容单薄以及趣味欠缺等问题,导致经典诵读教学难以取得预期效果,学生语文核心素养培养不到位。为解决实践教学中存在的问题并促进小学语文经典诵读教学水平的提升,下面以《西江月·夜行黄沙道中》一词为例,对具体问题展开分析并提出相应对策。

摘要： 统编语文教材从低学段开始就选编了不少科普类文章,这些科普类文章都是编者根据学生年龄特征和思维发展规律精心挑选的,内容丰富、体裁多样,有童话、诗歌、散文、说明文。这类科普文教学,不仅肩负着培养学生语感、促进学生语言文字运用能力提升的任务,还承载着普及科学知识、培养学生观察习惯、激发学生热爱科学的任务。

摘要： 复述文本是小学生学习英语应具备的基本能力,它是表达、归纳、记忆、理解的综合呈现,能够有效提高学生的英语交流素养。复述涵盖创造性复述、重复性复述、表演性复述等模式,应在小学高年级语篇教学中综合运用,提高学生的复述能力,提升学生语感。一、信息填空,巩固复述基础复述的基本方式包括对语篇内容进行重复的基础性复述,融入自身思想进行的创新性复述,以及具有表演意味的表演性复述。

摘要： 从基础教育时期的语文教学大纲可以看得出,教师在进行课堂教学时要高度重视学生的朗读与默读,而作为学生了解课文的主要方式,朗读是塑造学生语感的有效的办法之一。为了有效提高学生的朗读能力,教师要想方设法地为学生开展朗读提供相应的条件,让低段学生把握一定的朗读方式。在开展小学语文阅读教学时,教师要为学生充分的朗读提供条件,让学生在朗读中感知课文,在读中有所感悟,这样才可以提高学生的语文素质。

摘要： 本发明公开了一种光学生物传感器，包括：生物感测单元，该生物感测单元被配置为接收输入光学信号并产生感测光学信号，该感测光学信号的波长根据检测生物材料的结果而变化；和光谱仪，该光谱仪包括多个环形谐振器，所述多个环形谐振器用于根据波长划分感测光学信号并分别产生多个输出光学信号。

摘要： 本发明提供了一种人工耳蜗使用儿童的言语感知能力测试方法及系统，包括：获得第一类型掩蔽声和第二类型掩蔽声；获得第一和第二类型掩蔽声的第一和第二掩蔽效应；获得能量和信息掩蔽效应；能量掩蔽效应输入能量掩蔽言语感知能力评估模型，获得第一能量掩蔽言语感知能力评估结果；信息掩蔽效应输入信息掩蔽言语感知能力评估模型，获得第一信息掩蔽言语感知能力评估结果；获得第一能量掩蔽言语感知能力评估结果的第一等级；获得第一信息掩蔽言语感知能力评估结果的第二等级；获得第一权重比；获得第一儿童的言语感知能力评估结果。解决了现有技术中存在缺乏针对人工耳蜗使用儿童在多人竞争语境下的听觉掩蔽效应的定量定性评估手段的技术问题。

摘要： 本发明提供了一种基于方向密度特征的微多普勒图像手语感知识别方法，包括步骤1：信号预处理；步骤2：构建数据集；步骤3：方向密度带划分；步骤4：像素梯度幅值和方向角计算；步骤5：选定方向密度带组；步骤6：新的雷达探测的手语微多普勒图像输入到训练完成的分类器，实现手语感知识别。本发明一种基于方向密度特征的微多普勒图像手语感知识别方法，创造性的使用方向密度特征进行手语感知分类，相比于现有的手语识别方式，实现更高的分类准确度同时，具有计算复杂度低、占用内存资源少以及非常适用于计算能力有限的嵌入式识别装置的特点。

摘要： 一种智能手语感知手套，包括小拇指套、无名指套、中指套、食指套、大拇指套及其上都设置的至少一个柔性传感器，柔性传感器包括外包裹层及其内部的内导电体，外包裹层包括上下连接的上覆盖层、下覆盖层，上、下覆盖层的交接处的中部设置有置体空腔，置体空腔的长度小于上覆盖层、下覆盖层的长度，置体空腔内填充有柔性的内导电体，内导电体的两端分别与一、二号接电线的内端相连接，一、二号接电线的外端均位于外包裹层的外部，内导电体为胶与导电粉的混合物，外包裹层采用绝缘材料制成，内导电体采用注射或丝网印刷的方式设置于上、下覆盖层之间。本设计不仅容易应用于穿戴式设备、一致性较好，而且灵敏度较强、精确度较高。

摘要： 本发明披露了一种语言自助学习系统，它借助一种以角色为中心的认知场合作为语言学习的载体，帮助学习者有效地说、想、读和理解目标语言。语言教学法包含了“我想，我做，我实践”的原理，这个原理与自助系统结合起来，生成一系列认知场合和相关练习句，随即练习这样的练习句，学生可以在短时间内掌握外语的本质。

摘要： 本发明公开了一种光学生物传感器，包括：生物感测单元，该生物感测单元被配置为接收输入光学信号并产生感测光学信号，该感测光学信号的波长根据检测生物材料的结果而变化；和光谱仪，该光谱仪包括多个环形谐振器，所述多个环形谐振器用于根据波长划分感测光学信号并分别产生多个输出光学信号。

摘要： 本发明公开了一种学生点餐交互方法、点餐端、食堂端及学生点餐交互系统，用于点餐端的学生点餐交互方法通过获取点餐信息，生成菜品订单，以在检测到菜品订单对应的支付操作完成时，将菜品订单发送至食堂端，并生成支付凭证；用于食堂端的学生点餐交互方法通过接收菜品订单，并根据菜品订单对应的菜品食材信息，生成食材采购清单，以根据食材采购清单采购食材和制备菜品订单的菜品，并在检测到支付凭证时，确定对应的菜品。本发明通过在点餐端生成适应学生需求的菜品订单，进而食堂端根据菜品订单进行食材采购和菜品制备，利用学生出示的支付凭证，确定菜品订单对应的菜品，完成点餐过程，提高了学生点餐过程中对学生菜品需求变化的适应性。

摘要： 本发明公开了一种中学生用化学生物教学组合式综合实验台，包括实验台本体，所述实验台本体内部的底部固定连接有置物架，所述置物架顶部的边缘处固定连接有限位块，所述置物架顶部的左右两侧分别卡接有污水箱和清水箱，所述清水箱内壁的底部固定连接有抽水泵。本发明通过在试验台的内部设置污水箱和清水箱以及移动电源，从而降低试验台对固定水源和电源的依赖，能够使得该装置根据教学需求进行灵活的移动摆放，从而提高教学效果，能够根据使用需求灵活的调节实验桌板的倾斜角度，便于学生更好的进行实验操作，也能够使得桌面上较大的水渍自动滑落到清洗池内部，并对较小的水渍进行加热蒸发，更能够在气温较低时，为学生的双手提供热量。

摘要： 本发明涉及电化学生物传感器领域，具体涉及Cpf1来自毛螺菌科细菌的CRISPR系统，与杂交链反应相结合，开发了一种用于检测病原菌鼠伤寒沙门氏菌的电化学生物传感器。HCR的功能性DNA发夹结构的自主交叉打开产生了由众多单链DNA组成的聚合物的双链DNA线，其中众多的功能性单链DNA启动了CRISPR‑Cas12a的反式切割活性，以不加选择地切割金电极表面所修饰MB的DNA发夹环。该过程将导致电化学标签的电子转移发生变化。HCR的聚合物双链DNA通过鼠伤寒沙门氏菌适体固定在DBs上。建立的方法可以选择性、灵敏地定量样品中的鼠伤寒沙门氏菌，检测限为20CFU/mL。

摘要： 本实用新型公开了一种语感训练机，包括机体和设在机体内的中央处理器，机体外部设有若干按键，按键连接有一一对应的计时模块，计时模块与中央处理器连接，中央处理器还连接有红外探测模块、定时模块、振动传感器、录音模块和播放模块。本实用新型将按键和计时模块一一对应，若按键按下的时间超出设定时间，则该按键即可代表另一功能的按键，减少了按键的数量，不需要费力从众多按键中寻找特定的按键。若是红外探测模块检测到用户与机体之间的距离超出设定的距离，那么语感训练机自动进入休眠状态，节省电力。