摘要:
当今时代,面对知识经济的不断发展,中国的教育模式也在不断发生变化.在教学中要逐渐从教的层次向人的层次进行转变,突出学生的主体学习地位,注重培养人才过程中的个性化和多样化.这主要是因为创新是社会进步的根本,是一个国家不断向前发展的根本动力.因此,在时代背景下,高中思想政治课教学中教师需要注重培养学生的学科能力,提高学生的自主学习能力,让学生主动探寻知识,学以致用.可见进行高中思想政治课教学中培养学生学科能力的有效探究意义重大.随着经济和科技的飞速发展,知识更新迅猛,信息层出不穷,人类正处于一个终身教育、终身学习的学习化社会.传统的教学模式已跟不上新时代的要求,所以,必须转变传统的教学观念,打破传统的政治教学模式的束缚,因此培养高中学生的思想政治学科能力,已成为学校思想政治课教学中的重要议题.可见进行高中思想政治课教学中培养学生学科能力的有效探究势在必行.新课程理念下,教师的教学理念和教学方式不断更新,但由于高考成绩指挥棒驱使,高中思想政治课学生的学科能力水平总体不高,一旦离开教师手把手的教,学生就感到很茫然.可见在新课程背景下,如何引导学生自主学习,培养学生的思想政治学科能力,已成为学校的主旋律.引导学生自主学习,培养学科能力,要求突出学生的主体地位,尊重学生的人格和个性,重视学生的个性差异,坚持“个性张扬,天性回归”的教学思想,让学生主动发展,加强对学生学习方法、学习能力的培养,充分挖掘学生的潜能,引导学生积极探索,在学习中自主发展,在探索中不断创新,让学生成为课堂的主人,进而培养高中学生的政治学科能力.