已有知识经验

摘要： 众所周知,在小学数学教学中,我们教师要根据学生的年龄特点和已有知识经验,注重挖掘教材资源,不断激发学生学习数学的兴趣,设计多样化的课堂教学活动,使抽象的数学知识具有丰富的现实背景,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境,让学生经历学习的全过程,让学生在体验中学习数学。因此,在课堂教学过程中,我们教师应该走下讲台,走近学生,以精练实效的“导”为指引,将参与体验、探究、操作的权力还给学生,充分发挥学生的主体地位,充分地让学生去参与和去体验。下面我把在“克和千克”教学中如何引导学生在体验中学习的教学片断展现给大家。

摘要： 阅读是学生主动获得知识、截取关键信息的手段,阅读能力的高低与学生的认知水平、知识储备紧密相关。数学阅读指的是学生从自身已有知识经验出发,通过阅读多种数学材料构建数学意义和数学方法的学习活动。聚焦数学阅读,可以让学生学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界。

摘要： 学生的学习是在多种情境中展开的,积极的心态、思考问题的大图景方式都需要在开放性的问题解决情境中得以发展。在科学教学中,我们要在一定的情境中提出基于学生已有知识经验的科学问题,让学生经历在新情境中解决问题的过程。如何链接问题与情境,让探究真实发生?一是将问题与容易产生关联思维的情境链接;二是将问题与容易驱动自主探索的情境链接;三是将问题与容易迁移应用解释的情境链接。让问题情境化,让情境贯穿教学始终,使问题线与情境线交织、交融,让科学教学中的探究活动与思维发展并进,让探究真正发生,让科学素养真正落地。

摘要： 有结构的探究活动是指根据学生的已有知识经验,遵循学生的认知规律,设计由浅入深、由表及里、去伪存真、去粗存精、层层递进、环环相扣的探究活动,活动与活动之间相互关联,又互为因果,通过若干个有结构的探究活动,揭示概念或原理,并将概念或原理进行迁移转化。在《壶是怎样传热的》一课的教学中,我们以学生“热传导”的前概念为教学的生长点,以热传导概念的转变、建构、发展为线索,改进实验器材和实验方法,设计了一组有结构的探究活动,让学生动手、动笔、动口、动脑,引导他们亲历科学探究的过程,层层递进、抽丝剥茧地建构热传导概念,促进学生获得多元发展,学生的深度学习得以发生。

摘要： 小学阶段的高阶思维就是在平常习得知识技能和思想方法的基础上进行的更高级的心智活动或认知能力,其中包括用已有知识经验和技能进行相关的创新能力、快速有效地解决问题的能力和批判性思维能力。学生在原本思维发展的基础上进行更深入的思考,从而逐渐培养学生更高层次的学习和思维。小学高阶思维能力的培养应贯穿各个年级,教师在教知识技能时要把培养学生的高阶思维能力作为终极目标,要从学生的生活经验和思维年龄出发,要不断创设情境让学生亲自参与活动,去尝试、去体验、去感悟,去发现.

摘要： 逻辑思维是一种重要的思维形式,直接影响思维的深刻性、批判性、敏捷性和独创性。在教学中,教师要重视培养学生的逻辑思维能力,引导学生运用已有知识经验去完成解码、释义类学习,通过分析比较、整合运用等方法提高思维的逻辑性。

摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。因此,教师必须深入学生当中,了解他们的真实认知状况、知识经验、思维状态,在充分了解、理性分析的基础上,精心设计教学活动,预约精彩课堂。教学前测,是教学之前的测试。

摘要： 吉标、陈庆新在《课程·教材·教法》2021年第1期上撰文指出,教学想象是指师生围绕教学目标,基于已有的知识经验,在头脑中对过去、未来教学活动进行的设想,或以已有知识经验为表象创生出新颖、独特的教学实践活动的过程。缺乏想象的课堂显得单调、平淡,极易使教学失去魅力,让学生厌倦课堂,也会使整个课堂氛围变得死气沉沉。

摘要： 哈尔滨市一曼小学注重时代要求对人才培养模式的改革,改进课堂教学,鼓励课堂教学的改革创新,在研磨、探究中梳理出适合本校的“四学课堂”,从教研和课堂教学两方面开展。“研”四学:即学情调查:学生年龄特点、已有知识经验、学习能力;学材分析:教材编写意图、知识间内在联系、重点难点关键点;学程设计:教学目标、核心素养点、教学流程;学评反馈:教学不足、改进措施、个体关注。

摘要： 目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的课堂教学发生了重大的变革。在小学数学教学过程中,我们教师只有让学生主动参与课堂教学,才能真正使学生成为学习的主人,学生在数学学习中,既受到已有知识经验的影响,还受到动机、意志和性格等因素的影响。我认为,在小学数学教学中,教师不仅要引导学生组建新的认知结构,而且还要重视培养学生的课堂主体地位。

摘要： 一种用于在集成业务网中管理通信的系统和方法，其确保在呼叫期间在二个终端的至少一个上显示媒体信息而无需使用任何的传输带宽。这是通过使该终端的至少一个在存储器中预存媒体信息，然后当在呼叫期间出现某个事件的时候，控制终端召回和显示这个信息来实现的。这个信息和诸如流视频的宽带媒体可以被显示在相同的终端上。可以基于呼叫者关于彼此和/或其通信设备的过去的知识和经验来控制媒体信息的显示。

摘要： 一种计算机实现的方法包括：将私有AI模型链接到公共AI模型，以从而形成包括私有AI模型与公共AI模型的组合AI模型；并且利用私有样本来训练组合AI模型，同时使公共AI模型保持固定，使得仅私有AI模型利用私有样本被训练。

摘要： 本发明涉及一种具有知识迁移判别能力的数据分类方法，本发明有效解决了现有分类模型无法针对源域与目标域数据分布不同的情况下进行分类且分类精度较低的问题；解决的技术方案包括：本方案通过设计加权MMD（Weights Maximum Mean Divergence，称为WMMD），提升了系统跨域知识迁移能力，为了区分不同类型数据，引入LDA（Linear Discriminant Analysis），对源域样本和目标域样本进行降维，使降维后的数据具有类内方差最小，类间方差最大，相对于已有的分类模型，提高了分类精度。

摘要： 本发明公开了一种基于共有知识的对称密钥生成方法，整体技术方案将由三个部分组成，分别是有效消息匹配机制、共有知识生成机制以及素数计算和密钥协商机制。本发明针对在通信网络中密钥协商协议生成对称密钥时存在中间人攻击的问题，设计一种全新的密钥生成与协商机制，避免现有方法的不足，对于保证各类通信行为的安全、可靠进行，具有重要的意义。

摘要： 一种具有知识库的智能医疗系统，包括感知层、网络层、应用层，感知层包括智能终端、监测包括心电、呼吸、血压、血氧、脉搏，体温生理参数的传感器以及维持病人生理状态的医疗设备；应用层为医疗监护平台，包括呼吸监控系统、心电监控系统、诊断系统；诊断系统分为在线部分和离线部分，在线部分包括用户输入界面、问题理解模块、疾病诊断模块，离线部分包括信息采集模块、词向量训练模块、知识库挖掘模块、知识库，其中，信息采集模块将外部采集的关于疾病诊断的信息作为原始数据提供给知识库挖掘模块和词向量训练模块，知识库挖掘模块读取解析好的数据，按照数据的种类，调用不同的算法进行分析。

摘要： 一种用于建筑系统的建筑管理系统包括：被配置成接收建筑系统数据的建筑系统接口；被配置成接收所述建筑系统数据的知识库，所述知识库提供所述建筑系统的模型，所述模型包括所述建筑系统数据的语义描述，所述建筑系统数据的所述语义描述被布置在本体中；以及被配置成访问所述知识库的用户接口。

摘要： 本发明公开一种具有知识共享与自主学习的云机器人系统，包括：客户操作端、机器人端和云端服务器；客户操作端用于采集用户空间的运动信息和语音信息、并完成机器人空间的语音信息和图像信息在用户空间的再现；机器人端用于根据运动信息驱动机器人本体运动、播放用户空间的语音信息以及采集机器人空间的语音信息和图像信息；云端服务器用于实现用户空间和机器人空间的信息交互。操作者可以使用本发明的系统，对异空间的机器人进行控制，完成需求动作，并获得与机器人空间相同的感官感受。

摘要： 本发明的一种自有知识产权商品的在线安全访问控制方法属于电子商务技术领域。本发明的技术方案包括如下步骤：步骤S1：对欲保护的自有知识产权商品信息进行安全设置，只有得到安全验证后，才可以进行查看；步骤S2：建立多种方式或渠道的用户授权方式，进行用户授权；步骤S3：针对不同媒体文件，通过不同的扩展，以安全的方式进行展示；所述的多种方式或渠道的用户授权方式包括会员级认证、安全码认证或访问时认证。本发明创设的电商系统，一方面只有获取授权的用户才能在指定的环境查看拥有自主知识产权的商品信息；同时，用户所查看的商品信息复制、保存也会受到限制。因此可更好的保护商户的知识产权，以促进商户电商业务的发展。

摘要： 一种具有知识库管理功能的远程诊疗系统，其特征为：包括云服务器、用户交互装置、医护人员交互装置，远程诊疗系统组织管理系统的医生或医护人员对用户进行诊疗；系统设置知识库，所述的知识库为包含医学、护理和健康知识的数据库和医学诊断流程，知识库的内容供用户，医护人员参考。系统对所有病历数据进行数据挖掘和统计，分析各种疾病发生和治疗的频率，分布和趋势。本发明利用了网络资源的先进、高效和科学，使病人得到优质和及时的诊疗，保证了人民的身体健康。实施本发明，还能充分挖掘和调动医生或医护人员的潜力，使医生或医护人员获得更多的服务机会，对于发展国家的医疗事业和保护人民健康将会起到巨大的推进作用。

摘要： 本实用新型公开一种具有知识共享与自主学习的云机器人系统，包括：客户操作端、机器人端和云端服务器；客户操作端用于采集用户空间的运动信息和语音信息、并完成机器人空间的语音信息和图像信息在用户空间的再现；机器人端用于根据运动信息驱动机器人本体运动、播放用户空间的语音信息以及采集机器人空间的语音信息和图像信息；云端服务器用于实现用户空间和机器人空间的信息交互。操作者可以使用本实用新型的系统，对异空间的机器人进行控制，完成需求动作，并获得与机器人空间相同的感官感受。