教育课程体系

摘要： “双减”政策背景下,荆州开发区实验中学积极探索劳动教育新模式,构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局,让劳动教育贯通各学段,渗透多学科,实现全员覆盖。学校形成了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创造的劳动教育课程体系,推进五育融合,促进学生德智体美劳全面发展,让学生在体验式课程中感悟劳动之美。

摘要： 小学数学属于基础教育课程体系中的地基工程,题海战术容易扼杀学生的数学学习兴趣,因此,分层作业设计刻不容缓。众所周知,分层作业设计的关键在于精准把握作业的难易程度,将不同难易程度的作业应用于不同层次学习力的学生。那么怎么判断作业难易程度,如何根据学生的学情布置分层作业,并根据学生的完成情况及时调整,实现真正的“因材施教”呢?笔者将在下文中展开论述。

摘要： 新时代对培养新型教师的高校提出更高要求,对师范生专业素养提出更高的标准。就现状来看,部分教育院校存在课程体系设置不合理、实践教学处于探索阶段、师范生学历和能力之间不匹配以及师范生职业认同意识淡薄等一系列问题,这些都制约着师范生专业素养的发展。高校可以通过调整课程内容和结构、优化教育课程体系、加强师范生专业能力素养、强化师范生职业意识教育、加大师范生实践力度来突破新时代师范生专业素养的发展困境。

摘要： 曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称,它用“口语说唱”来叙述故事、塑造人物、表达思想感情并反映社会生活。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学内容是语言文化,其教育形式也是语言文化。曲艺与语文有着共同的表现形式“语言”,有着共同的载体“文字”,曲艺有曲本,语文有课本。二者既不同,又有共同点。

摘要： 导读:综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程之一,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。综合实践活动课程以培养学生综合素质为导向,强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活需要,迎接信息时代和知识社会的挑战。落实"双减"工作,其目的就是要避免短视化、应试化的教育行为,将属于家庭、社会、同伴乃至闲暇的时间还给学生,鼓励学生发挥兴趣和特长,引导学生全面而有个性地发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

摘要： 在学科课程中渗透劳动教育内容是构建综合性、开放性劳动教育课程体系的重要途径。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出,除劳动教育必修课程外,其他课程应结合学科、专业特点,有机融入劳动教育内容。劳动教育课程应加强与其他学科课程的联动,谋求其他学科课程为劳动教育服务,真正确保劳动教育课程的完整性和系统性[1]。然而,针对学科课程渗透劳动教育,无论理论研究还是教育实践领域都处于缺位的状态,深入研究较少,学科教师缺乏融入的意识和能力。为此,2021年8月,在华中科技大学教育科学研究院的指导下,珠海市教育研究院面向全市数学教师,开展了数学课程渗透劳动教育的调查,以期为劳动教育的有效开展提供针对性建议。

摘要： 题记:近年来,宝鸡各中小学校把劳动教育作为重要内容,通过完善提升劳动教育课程体系,丰富拓展劳动实践场所等方式,进一步强化劳动教育,劳动教育、劳动实践已经成为学生们的“必修课”。学农:建起果园菜园体验种植乐趣现象一:考试时,所有学生提笔就能写出“锄禾日当午,汗滴禾下土”“一粥一饭,当思来之不易”等诗句。现实中,校园内糟蹋粮食、浪费粮食的现象却屡禁不止。

摘要： 劳动教育的价值可以分为三个方面:一是劳动价值观的树立,包括劳动意识、劳动情感、劳动态度的培养,其价值实现路径侧重思想教育与道德体验;二是技术技能的培养,包括技术认知、技术思维、技术能力的培养,其价值实现路径侧重技术习得与实践锻炼;三是服务社会、服务他人、为职业做准备的职业劳动观、职业价值观的培养,其价值实现路径侧重职业体验、学习劳动法规、参加公益劳动等。

摘要： 在教育活动中,落实五育并举工作势在必行,因此,劳动教育备受关注。现提出,将劳动教育与“传统文化进校园”相结合,以提升育人质量。首先,需明确劳动教育与“传统文化进校园”的背景;其次,需全面认识当前中小学劳动教育在学校中存在的问题;最后,需打造一批以弘扬中华优秀传统文化为主题的劳动基地,构建一套以优秀传统文化为主题的劳动教育课程体系,培养一批理论与实践相结合双师型指导教师团队,将劳动教育与“传统文化进校园”有机结合,以实现全面培养青少年综合素养的目标。

摘要： 编者的话:近年来,我国的青春期教育取得了较大的发展,但仍存在学校青春期教育不够系统、家庭青春期教育缺乏、社会对于青春期教育关注度不高等问题。青春期教育一体化建设,有利于青春期教育课程体系的系统建构。因此,开展学校、家庭与社会“三位一体”以及中小学各学段相互衔接的青春期教育一体化建设成为深化教育改革、推进青春期教育发展的必然趋势。

摘要： 本发明公开了一种基于课程体系数据的动态课程地图处理系统及方法。该系统包括数据存储处理子系统，用于将课程地图涉及的数据进行设置，进行结构化处理，得到课程地图数据并存储；课程地图自动生成子系统，用于利用针对课程地图需求优化的图形排列Dot方法，根据课程地图数据，构建生成相应的课程地图图形；课程动态交互子系统，用于使用动态矢量图技术，将课程地图的数据进行处理，生成融入动态图形当中并显示交互。其增加了课程地图的交互性，使用户能够更直观的了解各课程之间的关系。

摘要： 本发明公开了一种幼儿英语教育用英语剧本课程体系，包括教学管理系统、3D控制系统和线上连接系统，教学管理系统包括登录模块、教学管理单元、剧场教学单元、分类管理模块、教学选取模块、第一反馈模块、远程发送单元、显示模块和测试单元，本发明涉及英语教育技术领域。该幼儿英语教育用英语剧本课程体系，通过剧场教学单元、分类管理模块和教学选取模块，选取依次需要进行的英语教育课程，然后经过数据分析模块、场景配对模块、VR显示模块形成三维场景，能充分调动孩子们的参与兴趣，通过教师的引导和示范，孩子们在场景中感受彼此不同的角色分工，尝试着运用英语来进行沟通和互动，从而获得非常真实的语言信息传导体验。

摘要： 本发明公开了一种课程群推导及课程体系构建分析平台，包括流程绘制单元、任务级划分单元、课程群推导单元、关系逻辑输出单元、标准制度构建单元、能力项分析单元，所述流程绘制单元与关系逻辑输出单元电连接，所述能力项分析单元与课程群推导单元电连接，所述任务级划分单元与流程绘制单元电连接，所述流程绘制单元包括活动级流程绘制单元、任务要素分析单元，所述活动级流程绘制单元用于从战略聚焦、价值链梳理、新模式新工艺新技术梳理、新旧岗位梳理、专业方向分析、专业定位对接谱系图梳理绘制法，以及从战略、商业模式、运营模式、业务模式、业务策略、流程活动的战略到落地，本发明，具有实用性强的特点。

摘要： 本发明公开了一种基于课程体系数据的动态课程地图处理系统及方法。该系统包括数据存储处理子系统，用于将课程地图涉及的数据进行设置，进行结构化处理，得到课程地图数据并存储；课程地图自动生成子系统，用于利用针对课程地图需求优化的图形排列Dot方法，根据课程地图数据，构建生成相应的课程地图图形；课程动态交互子系统，用于使用动态矢量图技术，将课程地图的数据进行处理，生成融入动态图形当中并显示交互。其增加了课程地图的交互性，使用户能够更直观的了解各课程之间的关系。

摘要： 本发明公开了一种创新创业教育课程演示教育装置，包括壳体，所述壳体内设有过滤腔，所述过滤腔内设有第一转杆，所述第一转杆的两端与过滤腔的左右两侧内壁转动连接，所述第一转杆的前后两侧均固定连接有隔板，所述过滤腔内设有两个滤网，两个所述滤网位于第一转杆的上下两端，两个所述滤网与两个隔板的相邻面通过第一弹簧弹性连接。该装置在使用时，利用风机的运行从而产生一个自下而上的气流，将屏幕上的灰尘去除，确保屏幕的清晰度，同时对灰尘进行收集，当收集灰尘的滤网被堵塞时，此时会发生转动，从而不影响对灰尘的收集效果，且会对被堵塞的滤网进行清理，从而无需人为清理，便于后续滤网的使用。

摘要： 本发明公开了一种自定义课程体系构建方法及系统，涉及课程体系构建技术领域，包括以下步骤：步骤一、构建课程矩阵；步骤二、获取专业最高级课程；步骤三、从所述课程矩阵中提取对应课程的全部先修课；步骤四、判断对应课程的全部先修课数量是否为0，若不为0则执行步骤五，若为0则课程体系构建结束，输出完整课程体系；步骤五、从全部先修课中选取对应课程的直接先修课，作为下一等级课程，并返回步骤三。本发明通过上述方法能够快速、科学地构建课程体系，课程完备且修读顺序合理，本发明能够完全实现专业课程体系的自动定制，对于高校课程体系的构建具有极大的便利性和进步意义。

摘要： 本发明公开了一种课程体系构建分析系统及其使用方法，该课程体系构建分析系统包括能力项合并单元、课程体系构建单元和能力项关系序化单元，所述能力项合并单元用于对能力项进行合并分析；所述课程体系构建单元用于对课程体系进行构建；所述能力项关系序化单元用于对能力项进行排序。本发明中，简便的实现对课程的构建，依据知识、技能和素养的衔接，确保课程构建的合理性。

摘要： 一种少儿财商课程体系及教学道具选用方法，其特征在于课程对象主要为小学三年级至初一年级，本课程体系由钱来钱往讲授金融入门、大咕咚的初体验讲授股票、两全其美讲授基金、有借有还讲授债券、财富大管家讲授信托、当梦想与上互联网讲授众筹、不，是你的美国队长讲授保险、金钱的七十二变讲授外汇、奔跑的零花钱讲授零花钱计划书、钱包君的营养配餐10个单元组成，介绍金融基础、股票、基金、债券、信托、众筹、保险、外汇、零花钱计划书和资产配置等各类理财知识，教学道具为银行贴纸、果园贴纸、扑克牌、玩具、药品、参股凭证、积木、巧克力、草莓、欠条凭证、车票、纸币、零花钱记账单、硬币、营养餐配置表，使得孩子不断地温故知新，掌握金融领域的知识，培养理财的理念。

摘要： 本申请实施例公开了一种对比不同课程体系的方法、装置、存储介质及终端，属于在线教育领域。方法包括：终端依次对每个第一知识点集合包含的至少一个第一知识点进行聚合处理，得到M个第一知识点集合各自对应的至少一个第一知识点子集合，依次对每个第二知识点集合包含的至少一个第二知识点进行聚合处理，得到N个第二知识点集合各自对应的至少一个第二知识点子集合，确定至少一个第一知识点子集合与至少一个第二知识点子集合之间的关系，进而可以获知两个不同的课程体系中可以对等的知识点或可以对等的授课单元，可极大地减少进行知识点比对时的工作量。

摘要： 本实用新型公开了一种创新创业教育课程演示教育装置，包括底座、固定组件、转动组件、箱体、安装座、底盘、支撑柱和显示屏，所述转动组件设于底座上，所述箱体设于转动组件上，所述安装座设于箱体上，所述底盘滑动设于安装座上，所述支撑柱设于底盘上，所述显示屏设于支撑柱上，所述固定组件设于箱体上，所述固定组件包括电动气缸、转动杆一、转动杆二、固定臂、按压臂、弹簧和滑动套，所述固定臂铰接设于箱体上，所述转动杆一设于固定臂上。本实用新型涉及教育装置技术领域，具体是提供了一种便于移动和锁止固定，灵活性更高，便于对其转动角度进行调整，便于对演示用显示屏进行检修的创新创业教育课程演示教育装置。