课程教育研究:外语学法教法研究 >2019年第18期
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课程教育研究:外语学法教法研究2019年第18期封面封底目录
封面封底目录
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花式喷泉的自动控制设计
滕俊杰1
李素敏1
(P.39-40)
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内容碎片化,过程结构化——微课在职教语文学习中的应用
肖尊达1
(P.46-46)
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如何在美术活动中对幼儿实施素质教育
肖永月1
(P.71-72)
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虚拟现实技术在智慧校园中的应用研究
蒋丽1
(P.56-56)
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特殊学生青春期的行为及心理特点研究
张杰1
(P.72-73)
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实在就有实效精心就会精彩——对小课题研究的一点认识
裴文云1
(P.63-63)
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小学数学教学思维能力的培养探究
查光栋1
(P.94-94)
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浅谈人文教育在小学识字教学中的渗透
邓艳梅1
(P.52-52)
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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
刘政1
(P.84-85)
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生命课堂理念下民族文化差异和教育回归——以约翰贝理思想框架为例展开
肖鹏1
蒋美丽1
宫兴宁1
(P.77-77)
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浅谈如何进行幼儿园音乐教育
张立琼1
(P.78-78)
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和言雅行从心而起
莫若华1
(P.87-87)
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浅谈动漫教学对中学生创新性培养
阚文静1
(P.106-106)
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沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
许花荟1
(P.106-106)
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游戏教学在小学音乐教学中的实践分析
张艳莉1
(P.107-107)
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初中语文教学应强化思维能力的培养
黄孙念1
(P.101-101)
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简析培养学生数学思维在高中数学中的必要性
刘宗1
(P.108-109)
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初中数学合作学习有效方式的研究
俞金寿1
(P.68-68)
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中学校园管理策略的发展探究
汪绍忠1
(P.113-113)
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新课改下的高中语文课堂探究
曹桂花1
(P.130-130)
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聚焦数学核心素养,培养空间想象能力
顾文立1
(P.143-144)
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新时期高校体育教育专业田径课程教学改革探究
高锐1
(P.157-157)
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体育游戏与体育健身教学
宋军1
(P.158-158)
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浅谈体育运动员思想政治教育的人文关怀
杨克振1
(P.159-159)
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分析高考试题中核心素养的考查及教学策略
赵娟娟1
(P.151-151)
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少儿趣味田径器材对小学生运动效果的影响
吴艳1
(P.153-153)
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荆棘鸟
央宗卓玛1
(P.185-185)
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探究分层模式在小学语文教学中的有效运用
谢一燊1
(P.124-124)
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小学语文情境化课堂识字教学方法初探
管建平1
(P.173-173)
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科学使用微课,提高课堂教学有效性——《微课在课堂教学中的应用研究》研究成果概述
过斌1
丁绍槐1
(P.174-175)
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浅谈微课在高中地理课堂中的实践与研究
曾灿萍1
(P.177-177)
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阶梯游戏设计玩出空间观念——低年级数学游戏课堂的设计与实施
张娟1
(P.168-168)
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如何提高小学数学课堂教学有效性
李梦柔1
(P.179-179)
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谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性
翁丽丽1
(P.193-194)
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试析小学语文经典诵读教学的问题及应对方法
蒋丽华1
(P.198-199)
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让生活充满诗意——关于小学生诗歌写作兴趣的培养
潘蕊芬1
(P.208-208)
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浅议“微写作”在高一英语写作教学中的应用
邱玲华1
(P.211-212)
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刍议小学生早晨经典诵读中渗透中华传统文化的策略
宋月洁1
(P.215-215)
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针对农村初中教学现状进行弹性教学的实践措施
张建汝1
(P.221-221)
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信息技术支持的小学数学教学创新研究
杨霞1
(P.224-225)
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小学数学问题导向式教学策略研究
钟月媚1
(P.227-227)
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高中英语教学中对学生英语思维方式的培养
林彩燕1
(P.237-237)
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浅析小学低年级识字教学新思路
李德国1
(P.230-230)
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简述交互式电子白板在小学数学教学中的运用
刘丽丽1
(P.246-246)
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感受工具性,提高信息技术的应用能力——浅析小学信息技术教学
刘志洪1
(P.248-248)
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班主任专业化发展与成长路径
余宪章1
(P.280-280)
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巧用思维导图 助力单元复习
梁玲1
(P.282-282)
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在情境中互动 在互动中交际 在交际中提升
苏玲玲1
(P.283-283)
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让音乐成为幼儿理解戏剧情感的助推器
蔡晓玉1
(P.258-258)
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聋校数学校本课程开发对策
程海莉1
(P.260-260)
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正确运用互联促进孩子健康成长
董宝林1
(P.261-261)
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幼儿绘画创造力的培养探微
王娟1
(P.289-289)
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巧用课文学好联想和想像——浅谈六年级上册第一单元整合教学
谢金凤1
(P.252-252)
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合唱的处理与排练——以《祖国不会忘记》为例
何盼盼1
(P.255-255)
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上林县土地的可持续发展
李世韧1
(P.266-266)
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快乐学习,兴趣是关键——浅谈激发小学生学习语文的兴趣
韩玉杰1
(P.270-270)
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为理解而学,让核心素养落地生根
刘叶1
(P.146-146)
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如何活跃小学语文课堂教学氛围
游晓霞1
(P.189-189)
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积极心理学视角下高校团支部活力提升路径探析
范珊珊1
(P.12-12)
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俞子夷教育思想浅析
汪婷婷1
(P.2-2)
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高职公外英语教学现状分析与对策研究
宋友琼1
(P.33-34)
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高职扩招100万下高职数学教学的研究
沈焰焰1
(P.27-27)
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数控实训教学有效性的提升路径探析
王明冬1
(P.41-42)
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小学数学教育中独立思考能力养成分析
吴海芳1
(P.71-71)
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职业学校开展优秀传统文化教育的必要性的研究
白灵1
(P.48-48)
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融媒体背景下教育新闻媒体融合实践浅析
刘倩1
(P.62-62)
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浅谈如何开展幼儿语言教育活动
赵慧1
(P.49-49)
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高中政治重难点问题的“趣”化教学
陈世康1
(P.95-95)
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渗透——融入——凸显——小学品德课程的德育新渗透
顾文芳1
(P.82-82)
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浅论高中政治教学课堂生活的返璞归真
胡炳程1
(P.83-83)
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“兴趣点·支撑点·生长点”初中名著读前导教学策略反思——以《红星照耀中国》读前导为例
王丽君1
周晓平2
(P.76-76)
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浅谈对农村小学品德与社会课堂初探
陈明会1
(P.80-80)
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如何培养农村小学生良好的学习习惯
黄凤莲1
韦海辉1
黄忠文1
黄碧霞1
罗佳琳1
(P.99-99)
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小组合作学习在初中生物教学中的应用与研究
李宏1
(P.102-103)
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对提高小学语文教学效率的途径探究
张本芝1
(P.111-111)
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任务驱动下的情感教学在高中英语教学管理中的应用探究
苏志敏1
(P.114-114)
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学生自主学习能力在小学数学教学中的培养
唐学丕1
(P.118-118)
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在小学音乐教学中激发学生思维创新
涂苏华1
(P.119-119)
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浅析课程整体设计在高职外科教学中的应用
李鹏1
(P.28-28)
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基于教学改革的高职音乐教育钢琴教学模式探析
李昱霏1
(P.28-28)
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基于虚拟现实技术的图书馆信息资源建设与服务创新研究
李晓婧1
杨扬1
(P.29-29)
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探究心理引导因素在高校思政教育发展中的作用
王金晶1
(P.33-33)
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新课改背景下教育督导机制的构建
杨志才1
(P.138-138)
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快速提高初三学生立定跳远成绩的研究
徐柄1
刘巧玲2
李争先3
杨小飞4
鞠飞飞5
李伟萍6
(P.155-155)
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高校体育教育专业应用型人才培养模式探索
高锐1
(P.156-156)
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高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略
于苹1
(P.149-149)
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小学数学核心素养培养的实践与探索
杨秀苹1
(P.134-134)
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构建初中数学高效课堂的有效策略研究
徐德顺1
(P.185-185)
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巧借微课窗口,洞悉地理之深邃——高中地理微课教学策略探究
鲁付材1
(P.187-187)
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浅谈如何创建小学数学高效课堂
高丽霞1
(P.171-172)
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分析语文文学名著阅读教学中的审美教育
黄雪微1
(P.200-200)
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小学语文阅读教学与道德美育的融合
李金香1
(P.204-204)
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多元智能理论在高中语文阅读教学中的应用研究
李姝蓉1
(P.205-205)
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初中英语翻转课堂模式现状分析及对策研究
敖丹1
(P.167-168)
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高中英语阅读教学中文本信息处理——以人教版《英语》必修四unit2 working on the land为例
陶桃1
(P.195-196)
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浅谈如何将写字教学贯穿整个小学阶段
黄会1
(P.199-199)
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核心素养视域下的中职英语阅读教学
王琦1
(P.217-217)
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小学语文教学现状分析及其教学对策
张玉婷1
(P.221-221)
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浅析高中数学网络直播教学存在的问题和对策
贲向花1
(P.222-222)
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小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析
陈玉梅1
(P.224-224)
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现代信息技术在幼儿园数学活动中的应用研究
郭庆丽1
(P.233-233)
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音乐和自闭症儿童教学整合模式研究
冯乐宁1
(P.230-231)
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浅谈小学语文单元整合教学策略
黄转文1
(P.233-234)
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拒绝“虐童”,从我做起
罗小芳1
(P.274-275)
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校本课程体系构建,促成学校特色发展
覃红艳1
(P.275-275)
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中学生计算思维培养教学策略探究
张月英1
(P.244-244)
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中职生英语综合能力培养的策略
殷学勤1
(P.263-264)
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巧用本校“勤行”文化,培养学生公共参与素养——以“文化对人的影响”为例
郭焕娣1
(P.263-263)
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小学生英语学习障碍成因分析及对策
高辉1
(P.269-269)
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小学数学日记实施的困惑与对策
秦珊珊1
(P.294-294)
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浅谈平面解析几何中比例问题的常见题型和解题方法
张楚宁1
沙伯胤(指导)1
(P.295-296)
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发展学生核心素养教师的核心素养需提升
孙雅楠1
(P.147-147)
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高中化学课堂教学中培养学生的核心素养
王丽荣1
(P.148-148)
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论如何在小学语文教学中指导学生朗读
邓永友1
(P.192-192)
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浅谈素质教育背景下小学语文阅读教学的优化策略
陈晓明1
(P.192-192)
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《课程教育研究》学法教法研究简介征稿启事
(P.F0002-F0002)
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职业训练院引企入校人才培养模式探究
李连庚1
(P.5-5)
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高校视觉传达设计专业教学中人文价值研究
龚雪燕1
(P.15-15)
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基础日语教学中的人文教育探究
姚建美1
(P.16-17)
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翻转课堂理念下的高校文献学课程教学探讨
赵嘉1
(P.21-22)
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适应学习者的学习:学习概念的变革、反思及启示
李美洁1
(P.23-23)
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浅谈在高等数学教学中渗透数学建模思想
黄爱梅1
(P.24-25)
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基于积极心理学的职业院校心理教育探索研究
王怡琼1
(P.42-42)
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高职中国画教学的现状与措施研究
孙珊1
(P.45-45)
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对中职学校学前教育专业舞蹈基训的思考和研究
陈瑜1
(P.52-52)
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在小学科学教学中开展STEAM教育的探索
赖玲玲1
(P.56-57)
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心理健康教育助力学校德育工作策略初探
谭韶英1
(P.87-88)
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高中班主任德育工作低效性的成因及其措施
叶连枝1
(P.90-90)
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德在先,施教勤——谈初中班主任要做好德育工作
陈贵森1
(P.90-91)
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动之以情以情促教——浅谈高中英语教学中的情感教育
张继红1
(P.48-48)
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巧用多媒体,提升高三语文教学效率
陈永君1
(P.93-93)
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游戏化教学模式在学前教育中的应用原则及实践
袁丽婷1
(P.49-49)
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初中语文教学如何融入情感教育研究
陈秋艳1
(P.50-50)
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小学数学数形结合思想的培养与研究
赵爱爱1
(P.50-51)
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通过信息技术优化小学语文教学管理
韩杰1
(P.97-97)
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农村小学班级管理艺术
周桂丽1
(P.98-98)
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初中道德与法治课开展时政教学的方法初探
郑艺萍1
(P.79-79)
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小学数学教学中德育教育的渗透策略探讨
李斌1
(P.81-81)
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小学音乐班级合唱的教学策略探究
张晓霞1
(P.105-105)
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节奏训练在小学音乐教学中的应用探究
黄小燕1
(P.99-100)
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中学生的自我管理探析
金欣冉1
(P.100-100)
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“以生为本”教育模式推展的困境与对策研究
张俊丽1
(P.64-64)
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如何利用教育信息化助力小学英语教学
孙振茹1
(P.65-65)
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浅谈对学生进行心理健康教育的重要性
王凡1
(P.67-68)
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试论游戏教学在小学数学教学中的实践
罗霞1
(P.112-112)
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“以人为本”在小学学校管理中的应用研究
张振华1
(P.128-129)
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在环境艺术设计中手工印染饰品的应用分析
木合牙提·加海1
(P.32-33)
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学科核心素养导向下高三数学复习的对策
刘敏纯1
(P.141-142)
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浅谈高职《人体生理学》基于临床的移动学习平台教学模式的改革创新
陈雅隽1
吕昕1
付广权1
(P.143-143)
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探究初中体育教学策略
丁晓强1
(P.156-157)
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《食品微生物学》课程教学方法改革探讨
刘必慧1
易若琨1
赵欣1
刘佳1
勾瑶1
(P.133-133)
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如何在高中政治课堂中培养学生核心素养
谢玉敏1
(P.152-152)
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初中体育激发学生主动参与意识教学策略
张华1
(P.153-153)
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基于核心素养导向下的高中物理习题教学策略
刘满怀1
(P.135-136)
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科学设计问题培养学生良好的思考习惯——对小学数学课堂提问有效性的研究
谢佳1
(P.183-183)
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论新时期初中数学课堂教学优化策略
王晓萍1
(P.184-184)
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探析在小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯
王春玉1
(P.121-121)
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论如何做好初中物理实验室的建设与管理
徐慧芳1
(P.126-126)
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活用教材才能提升课堂教学的有效性
郭荣云1
(P.174-174)
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为学生营造一片探究学习的新天地——探究式教学在小学数学课堂中的应用
刘威1
(P.176-176)
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基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略
林丽妹1
(P.202-202)
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动态评价理论在商务英语写作教学中的运用
孙平1
(P.203-203)
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小学英语课外阅读优化对策研究
李少容1
(P.204-204)
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浅析初中数学课堂中启发式教学行为
崔志凤1
(P.170-171)
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优化教学资源,营造生动课堂
李红梅1
(P.178-178)
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浅析提高初中数学课堂教学效率的方法
李鑫炜1
(P.180-180)
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多策略多途径创设灵动音乐课堂
林玮泓1
(P.181-182)
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谈小学语文智能化高效阅读指导策略研究
彭芬芳1
(P.194-194)
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基于听、说、读、写语言应用能力的高职英语教学模式研究
何霞1
(P.196-196)
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生活化教学理念在农村小学作文教学中的运用
陈琼蕊1
(P.197-198)
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如何在农村小学语文教学中提高学生的写作水平
罗德荣1
(P.206-206)
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听说读写综合训练并重下的学生语文能力培养
徐艳玲1
(P.209-209)
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如何培养小学生语文阅读的兴趣
吴长春1
(P.211-211)
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浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
严彩霞1
(P.212-212)
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试论多媒体环境下创新小学语文写作教学的实践
王岩1
(P.214-214)
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激发阅读兴趣,打好初中英语基础
宋娴1
(P.216-216)
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幼儿园音乐活动的游戏化教学策略探讨
庄森萍1
(P.229-230)
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行动学习视域下高职“工匠型”教师教学能力研究过程探索
李玉坤1
(P.240-241)
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浅析小学数学如何把课堂还给学生
李凤良1
(P.277-277)
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优化阅读,给初中学生一双腾飞的翅膀
任丹1
(P.285-285)
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农村初中办学特色的思考
彭支平1
(P.287-287)
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开放实验室在初中阶段的实践与思考
徐慧芳1
(P.288-288)
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初中历史多媒体有效课堂教学与学生综合能力的培养研究
吴展诚1
(P.251-251)
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用好反比例函数中的k值,巧解面积问题
张秀萍1
(P.264-264)
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在体验中坚强,在快乐中成长——浅谈如何以活动体验为载体,促进留守儿童健康成长
曾瑜1
(P.268-268)
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藏族地区藏汉双语教学存在的问题与改进方法
夺尔基1
(P.296-296)
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练好“勤”功,促使班级形成优良的学风
刘明芳1
(P.298-298)
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小学低段数学激发和培养学生的学习成就感初探
罗黛1
(P.298-298)
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“文言合一”的探究与实践——以教学《河中石兽》为例
王磊1
(P.290-290)
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纳思考于观课,取进步于研修
钟丽玲1
(P.292-292)
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浅析基于学科核心素养下的小学英语语篇教学课堂模式
孙振茹1
(P.147-147)
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高中生物核心素养的内涵与培养策略
王今念1
(P.148-148)
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高职院校植物保护与检疫技术专业建立“植物病虫害诊断室”的思路
姚丽1
黄纯倩1
康琳1
秦刚1
禹婷1
(P.8-8)
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浅谈“提质减负”,打造高质量教学课堂
张晓1
(P.190-190)
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浅谈高中数学课堂中的讲授与自主
张陇生1
(P.190-190)
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高职学前教育专业“现代学徒制”人才培养的探索
周双1
(P.9-9)
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“闯关”在小学立定跳远教学中的巧用
赵圳1
(P.164-164)
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我国儿童线上性教育产品发展现状与对策研究
何健盈1
林泽煌1
陈晓虹1
罗润仪1
彭文怡1
(P.20-20)
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重庆市威尔士健身俱乐部课程开设现状研究
彭国芳1
(P.35-36)
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新时代高校师范专业班主任班级管理策略探究
杨龙仙1
龙红兰1
姚娟1
(P.38-38)